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论“以数为纪”思维的元典价值
1
作者
陈振兴
《甘肃高师学报》
2022年第4期131-136,共6页
先秦两汉典籍中的“以数为纪”思维方法产生于巫文化、“族官制”、“世卿制”和“世官制”的深厚土壤中。诸子时代诸子用“以数为纪”认知模式来确定本派知识体系的基本内涵,从而注入了本学科的逻辑理性,汉代的“以数为纪”模式则演变...
先秦两汉典籍中的“以数为纪”思维方法产生于巫文化、“族官制”、“世卿制”和“世官制”的深厚土壤中。诸子时代诸子用“以数为纪”认知模式来确定本派知识体系的基本内涵,从而注入了本学科的逻辑理性,汉代的“以数为纪”模式则演变为合理性与牵强附会并存的思维模式,即使如此,这种思维方式仍然对于塑造中华民族的元典精神功不可没。
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关键词
先秦两汉典籍
以数为纪
思维
诸子时代
元典价值
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题名
论“以数为纪”思维的元典价值
1
作者
陈振兴
机构
甘肃民族师范学院汉语系
出处
《甘肃高师学报》
2022年第4期131-136,共6页
文摘
先秦两汉典籍中的“以数为纪”思维方法产生于巫文化、“族官制”、“世卿制”和“世官制”的深厚土壤中。诸子时代诸子用“以数为纪”认知模式来确定本派知识体系的基本内涵,从而注入了本学科的逻辑理性,汉代的“以数为纪”模式则演变为合理性与牵强附会并存的思维模式,即使如此,这种思维方式仍然对于塑造中华民族的元典精神功不可没。
关键词
先秦两汉典籍
以数为纪
思维
诸子时代
元典价值
Keywords
classics
of
pre
-
qin
and
han
dynasties
taking
numbers
as
generalize
thinking
the
era
of
philosophers
the
value
of
the
Chinese
classics
分类号
B221 [哲学宗教—中国哲学]
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1
论“以数为纪”思维的元典价值
陈振兴
《甘肃高师学报》
2022
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