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题名量子思维方式的产生、特征及其对当代社会的启示
被引量：4
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作者
钟小石
饶国宾
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机构
南昌航空工业学院政法系
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出处
《南昌航空工业学院学报（社会科学版）》
2005年第2期43-45,共3页
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基金
江西省教育科学"十五"规划课题<量子思维模式对教育学思想影响研究>(编号:04YB161)的研究成果之一。
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文摘
科学技术的发展,对人类社会的存在和发展产生了全方位的深刻的影响,其中,尤其值得注意的是对人类思维方式的影响。本文认为,从近代自然科学向现代自然科学跨越的过程中,对人类产生主导性影响的思维方式,也正处在由经典思维方式向量子思维方式转变的过程中。量子思维方式正方兴未艾地渗透到各个学科领域的研究当中,并有可能使对各个学科领域的研究乃至整个社会产生全新的影响和深刻的启示。
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关键词
经典思维方式
量子思维方式
牛顿-笛卡尔世界观
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Keywords
classical thinking mode
quantum thinking mode
Newtonian - Cartesian world view
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分类号
B80
[哲学宗教—思维科学]
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题名量子思维方式对现代教育思想的启示
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作者
钟小石
饶国宾
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机构
南昌航空工业学院政法系
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出处
《南昌航空工业学院学报（社会科学版）》
2005年第4期13-15,共3页
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基金
江西省"十五"规划2004年课题(04YB161)
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文摘
从经典科学时代到量子科学时代的转折发生于一百多年前量子理论的兴起,这一理论的产生带来了一场深刻的科学和思想变革。与这一变革相适应而产生的量子思维方式,是适应当代信息社会发展特点的思维方式。深受牛顿———笛卡尔世界观(经典思维方式)影响的传统教育思想,在当今社会不可避免的走向衰微的同时,新生的量子教育学将在教育理论中占有一席之地。本文将尝试从量子理论所揭示的一些核心基本原理中抽象出在现代教育学中具有启发性的思想。
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关键词
经典思维方式
量子思维方式
量子教育学
传统教育学
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Keywords
classical thinking mode
quantum thinking mode
quantum education
traditional education
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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