概率论在实变函数教学中的应用 被引量：1

1

作者 郑前前 杨文杰 《科教导刊》 2022年第8期123-125,共3页

实变函数是数学专业一门比较高深精细的理论课,也是公认的教师难教、学生难学的一门专业课,特别是对勒贝格测度及勒贝格积分的理解。那么如何使学生更容易掌握和理解测度、勒贝格积分的概念也是目前教学的一个挑战。文章以概率论中的古... 实变函数是数学专业一门比较高深精细的理论课,也是公认的教师难教、学生难学的一门专业课,特别是对勒贝格测度及勒贝格积分的理解。那么如何使学生更容易掌握和理解测度、勒贝格积分的概念也是目前教学的一个挑战。文章以概率论中的古典概型和几何概型为基础,建立古典概型、几何概型与勒贝格测度、勒贝格积分之间的关系,并且通过具体实例说明概率问题测度化的过程,然后利用勒贝格积分解决一些概率问题,最后总结说明概率论在实变函数教学中的应用。 展开更多

关键词 实变函数 概率论 古典概型 几何概型 勒贝格

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从《月上贺兰》到《精忠报国》——关于杨笑阳大型舞剧创作的述评 被引量：1

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作者 于平 《当代舞蹈艺术研究》 2022年第1期33-43,共11页

杨笑阳是我国著名舞剧编导,他在创作小型作品之际,便已然具备一定的大型舞剧编创能力,即一方面借助“古典图式”整合“现实图像”,实现了自我超越;另一方面还为“现实图像”的营造精心设计“主题动机”并使其有机、有效发展。在这样的... 杨笑阳是我国著名舞剧编导,他在创作小型作品之际,便已然具备一定的大型舞剧编创能力,即一方面借助“古典图式”整合“现实图像”,实现了自我超越;另一方面还为“现实图像”的营造精心设计“主题动机”并使其有机、有效发展。在这样的创作理念下,杨笑阳开启了他的舞剧创作之路。作为其创作的第一部大型舞剧,《月上贺兰》着眼于“丝路”本身,意在借不同地域的男女相恋来讴歌超越信仰、习俗的至善人性和民族交融。舞剧《铁道游击队》具有鲜明的“空间营造”叙事特征《,吕梁英雄传》较之有着更具体的“场景切分”,进而不仅使舞剧叙事情境更精准化,也使剧中较多的“哑剧表演”有各自恰切的理解语境。舞剧《打金枝》弥合了传统与现代审美的龃龉。舞剧《英雄儿女》是以“心理时空”重组“事象时空”的“情境舞剧”,通过召唤民族的集体记忆来再造伟大的民族精神。舞剧《精忠报国》凭借史实典故,勾勒出岳飞可歌可泣的悲壮人生。而舞剧《刘胡兰》则进一步释放了杨笑阳舞剧创作的“英雄情结”并丰富其“英雄画廊”! 展开更多

关键词 杨笑阳 大型舞剧创作 述评 古典图式 现实图像 英雄情结

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图式理论在高考古典诗词解读中的运用

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作者 曹文斌 《吉林省教育学院学报》 2019年第3期77-80,共4页

古典诗词历来是高考重难点,但是由于古诗词本身跳跃性等特点,学生们视高考古典诗词阅读为畏途,而心理学图式理论则为解决这一问题提供了新的途径。通过帮助学生构建古诗词的陈述性知识图式和策略性知识图式,从内容图式上培养学生对古诗... 古典诗词历来是高考重难点,但是由于古诗词本身跳跃性等特点,学生们视高考古典诗词阅读为畏途,而心理学图式理论则为解决这一问题提供了新的途径。通过帮助学生构建古诗词的陈述性知识图式和策略性知识图式,从内容图式上培养学生对古诗词的兴趣,可以让学生建构起总体的古典诗词阅读图式,从而帮助学生解决高考古典诗文读不懂、不会答的问题。 展开更多

关键词 高考古典诗词 图式理论 策略性知识图式 陈述性知识图式

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广义遗传算法 被引量：32

4

作者 董聪 《大自然探索》 1998年第1期33-37,共5页

对经典遗传算法的理论基础和操作程序进入了深入的剖析，纠正了其中的几项原则性错误，通过引入一些新的概念和算子，建立了系统的遗传算法理论和相应的算法结构，并将其定义为广义遗传算法。

关键词 经典遗传算法 广义遗传算法 遗传算法

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“动态范畴论”的理论与实践——以“S比N1还N2”构式为例 被引量：7

5

作者 王天翼 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2022年第1期29-35,共7页

本文反思了范畴三论"经典、原型、图式"之不足,尝试构建"动态范畴论",强调在当今大变革时代中范畴的变化性,重点论述了"范畴内、范畴间、范畴外"成员隶属度的调变,详析了动态流变过程中的"初始范畴... 本文反思了范畴三论"经典、原型、图式"之不足,尝试构建"动态范畴论",强调在当今大变革时代中范畴的变化性,重点论述了"范畴内、范畴间、范畴外"成员隶属度的调变,详析了动态流变过程中的"初始范畴化、聚范畴化、去范畴化、跨范畴化、再范畴化"五环节。笔者还基于聚范畴化理论分析了现代汉语构式"S比N1还N2"的认知机制,且以560个例示用法为封闭语料论述其动态变化特征。 展开更多

关键词 经典范畴论 原型范畴论 图式范畴论 动态范畴论 聚范畴化 S比N1还N2

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数字人文视角下古诗意象知识抽取及其文化图式构建研究 被引量：4

6

作者 张卫 王昊 +1 位作者 李晓敏 Song Min 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2022年第24期104-117,共14页

[目的/意义]古典诗歌意象善于运用物象(源域)隐喻人物或围情感(目标域),然而物象与情感知识目前广泛分布在多源异构的非结构化古诗文本内,尚未组织成具有知识解释体系的文化图式。[方法/过程]针对古诗意象提出一套基于知识本体的文化图... [目的/意义]古典诗歌意象善于运用物象(源域)隐喻人物或围情感(目标域),然而物象与情感知识目前广泛分布在多源异构的非结构化古诗文本内,尚未组织成具有知识解释体系的文化图式。[方法/过程]针对古诗意象提出一套基于知识本体的文化图式构建模式与技术实现方法。首先,定义基于序列标注的物象术语抽取和基于关系分类的物象与情感关系抽取任务。其次,在无学习语料下,搭建中文领域物象术语知识体系,用于文本内物象术语的自动标注;设计基于结构层面的规则模板与内容层面的概念共现约束,用于文本内意象关系的自动生成,进而通过深度学习实现物象术语与意象知识抽取。[结果/结论]基于古诗鉴赏文本开展实验,利用由5个一级类、12个二级类构成的物象知识体系标注29765个物象术语,通过触发词与共现频率约束可获得8977条结构和内容层面的意象关系。基于BERT-BiLSTM-CNN-CRF的物象术语抽取F1值多在95%以上,基于BERT-SE-FC的物象与情感关系抽取准确率均在94%以上,并泛化出大量新物象术语与新意象关系。将意象知识存储形成知识图谱并展开知识关联可知:“喜爱”类专有意象包括<春光,依恋><杨柳,送别>等,构建古诗中将喜爱之情诉诸春日物象的文化图式;“长安”“女子”“明月”等通用物象则能构建多种文化图式来隐喻古诗中的不同情感。 展开更多

关键词 古诗意象 知识抽取 知识本体 文化图式 深度学习

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中国当代舞蹈三次“寻古”热潮的特征及其文化意义

7

作者 王欣 张佳缘 《北京舞蹈学院学报》 北大核心 2023年第6期26-34,共9页

“寻古”是指舞蹈艺术创作者对古典传统的探索。文章结合改革开放以来中国舞蹈的创作成果、中国古典舞建设历程与社会变革、文艺政策等,以中国民族舞剧与中国古典舞作品为主要样本,作为阶段分期的重要论据,将改革开放以来舞蹈艺术创作... “寻古”是指舞蹈艺术创作者对古典传统的探索。文章结合改革开放以来中国舞蹈的创作成果、中国古典舞建设历程与社会变革、文艺政策等,以中国民族舞剧与中国古典舞作品为主要样本,作为阶段分期的重要论据,将改革开放以来舞蹈艺术创作对中国古典传统的探索划分为新时期、新世纪、新时代三个阶段,并将其称为三次“寻古热潮”。文章借助文献分析、比较研究等方法,试析“寻古”三个时期的创作特征与发展规律,并结合三次“寻古”热潮语境中的文化与舞蹈现象,从国家精神文化建设层面,探讨当代中国舞蹈艺术发展进程中的特点与规律。 展开更多

关键词 “寻古”热潮 文化自信 文化寻根 风格图式 舞剧 中国古典舞 传统复兴

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退隐与回归:莎士比亚四大喜剧的路线认知图示探究 被引量：1

8

作者 郭方云 《外国语文》 北大核心 2020年第1期57-64,共8页

莎士比亚四大喜剧的空间运行轨迹并非无足轻重的舞台背景,而是具有深刻的文学空间本体寓意。本研究以认知心理学的路线图示作为理论基石,探索莎翁经典喜剧的心理空间程式及其隐喻属性。研究发现,莎士比亚四大喜剧的主体退隐行为给饱受... 莎士比亚四大喜剧的空间运行轨迹并非无足轻重的舞台背景,而是具有深刻的文学空间本体寓意。本研究以认知心理学的路线图示作为理论基石,探索莎翁经典喜剧的心理空间程式及其隐喻属性。研究发现,莎士比亚四大喜剧的主体退隐行为给饱受世俗观念煎熬的灵魂找到了一条通向绿色乐园或女性香闺的想象性出路,剧中意识主体也在自我和谐的心理氛围中回到外部世界。这种特殊的路线图式凸显了莎翁对精神游历的浪漫沉思,同时将文艺复兴戏剧“退隐与回归”的空间模式前景化。 展开更多

关键词 莎士比亚 四大喜剧 路线认知 退隐 回归

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谈中国古典建筑之整体模式问题

9

作者 梁旻 《山西建筑》 2012年第17期5-7,共3页

从重新审视中国传统思想和哲学的角度,着重分析了中国古典建筑的有机整体特征,以及中国古典建筑外在图式的秩序化问题,通过研究中国古典建筑的内涵与外在的联系,从而说明建筑的主体价值。

关键词 古典建筑 整体模式 秩序图式 儒家思想

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读者的范畴化与文本翻译叙事——以《荀子》英译为例

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作者 郭高攀 《复旦外国语言文学论丛》 2023年第3期15-21,共7页

关注普通读者群体的定位及相应的文本翻译分析对典籍翻译的教材化具有一定现实意义。本文以《荀子》为个案,对比分析何艾克和诺布洛克英译本的不同读者群体选择及其相应的翻译策略。研究发现,不同译者对读者群体的选择主要基于图式的范... 关注普通读者群体的定位及相应的文本翻译分析对典籍翻译的教材化具有一定现实意义。本文以《荀子》为个案,对比分析何艾克和诺布洛克英译本的不同读者群体选择及其相应的翻译策略。研究发现,不同译者对读者群体的选择主要基于图式的范畴化。结合译者序言和访谈“声音”,本文指出典籍教材翻译表现出图式知识与翻译叙事框定策略的互动,为细化文化专有名词、配置翻译参与者关系、重置文本素材的选择等提供了重要的认知框架,以期为读者群体的再范畴化和典籍翻译的教材开发提供参考意见。 展开更多

关键词 典籍教材 读者群体 图式 翻译叙事

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图式理论视域下《饮膳正要》的英译研究 被引量：2

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作者 王珊珊 王天芳 +1 位作者 阎莉 赵霞 《中国科技翻译》 2022年第3期59-62,共4页

本文借鉴图式理论,以《饮膳正要》首个英译本中的特殊食材、膳食名称、文化背景、中医术语、养生理念及宜忌相关条目翻译为例,探讨了少数民族医药典籍英译中的语言、文化图式的转换,探究民族医药典籍翻译中的难点和处理方法。研究发现,... 本文借鉴图式理论,以《饮膳正要》首个英译本中的特殊食材、膳食名称、文化背景、中医术语、养生理念及宜忌相关条目翻译为例,探讨了少数民族医药典籍英译中的语言、文化图式的转换,探究民族医药典籍翻译中的难点和处理方法。研究发现,译者需要考虑译文读者的图式知识,正确解码源语图式,灵活采取翻译策略,可融合直译、意译、创译等多种译法,构建民族语言文化图式,以激活目标读者文化意象关联。 展开更多

关键词 饮膳正要 民族医药典籍 图式理论 中医英译

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典籍英译教学过程中的图式渗透 被引量：2

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作者 许雷 《教育文化论坛》 2012年第3期86-91,共6页

本文意借鉴图式理论,将典籍翻译教学过程与相关图式进行匹配分为四个层次:语言语篇翻译教学、社会文化翻译教学、典籍意象翻译教学及审美图式翻译教学。探讨典籍翻译教学过程中不同层次的教学需求及目标,提出翻译教学不可忽视翻译技巧... 本文意借鉴图式理论,将典籍翻译教学过程与相关图式进行匹配分为四个层次:语言语篇翻译教学、社会文化翻译教学、典籍意象翻译教学及审美图式翻译教学。探讨典籍翻译教学过程中不同层次的教学需求及目标,提出翻译教学不可忽视翻译技巧的文化、图式层面意义、通过多元综合翻译教学模式获得"授人以渔"的最佳翻译教学效果。 展开更多

关键词 典籍翻译教学 图式理论 语言

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从模因论谈典籍的英译传播图式 被引量：1

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作者 杨静 《商丘师范学院学报》 CAS 2011年第5期121-124,共4页

从模因论的角度,可将中国典籍英译看作一项把中国文化模因传播到英语世界的跨文化传播活动。根据模因传播的过程,探讨中国典籍的英译传播图式,从而揭示出典籍英译是一项长期的文化进化的过程。

关键词 典籍英译 模因论 传播图式

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