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题名高效完成背诵的新尝试
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作者
孙凤丽
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机构
江苏省徐州市撷秀中学
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出处
《科教文汇》
2012年第5期92-92,100,共2页
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文摘
古诗文教学中的背诵让不少学生感到负担与厌倦,鉴于此,在教学中要不断思索探求,采用灵活多样的方式背诵,鼓励学生间的竞争,使背诵变被动为主动。只有激发起学生的兴趣,才能事半功倍。经过这几年的教学实践证明,这些灵活多样的背诵方式给我们的教学工作带来不少的好处,极大地激发了学生学习语文的积极性,同样也为语文的高效学习提供了有益的帮助。
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关键词
古诗文背诵
兴趣
高效
尝试
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Keywords
classical poems recitation
interest
high efficiency
attempts
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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