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教学效果评价方法研究 被引量:32
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作者 牛惠芳 王淑玉 《数学教育学报》 北大核心 2010年第2期89-91,共3页
课堂教学效果的内涵可以界定为课堂教学过程中教师的教学水平、学生的学习水平、师生教学过程中共同产生的教学效果即班级进步程度.利用教育测量学、统计学、数学中的理论与方法对上述3者建立科学有效的综合评价方法具有评价内容、主体... 课堂教学效果的内涵可以界定为课堂教学过程中教师的教学水平、学生的学习水平、师生教学过程中共同产生的教学效果即班级进步程度.利用教育测量学、统计学、数学中的理论与方法对上述3者建立科学有效的综合评价方法具有评价内容、主体多元化,评价方法多样化、实用化之特点,定性指标和定量计算公式的给出,使评价便于操作,易于在实践中推广应用. 展开更多
关键词 教学效果 评价方法 应用成效
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高师公共心理学课堂教学效果的现状、成因及对策 被引量:6
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作者 李志专 汪明 杨震 《长沙大学学报》 2006年第3期130-132,共3页
在分析当前高师公共心理学课堂教学现状及其成因的基础上,对如何提高当前高师公共心理学的课堂教学效果作了有益探讨,提出了几条相应的对策:重组教材内容,形成教师个人的教学体系;改变课堂教学结构,突出实践教学环节;灵活选用教学方法,... 在分析当前高师公共心理学课堂教学现状及其成因的基础上,对如何提高当前高师公共心理学的课堂教学效果作了有益探讨,提出了几条相应的对策:重组教材内容,形成教师个人的教学体系;改变课堂教学结构,突出实践教学环节;灵活选用教学方法,提高学生参与课堂教学的积极性;注重教学资料的原始积累,建立高师公共心理学教学资源库;充分利用课外教学资源开辟第二课堂,提高学生学习的积极性。 展开更多
关键词 高师公共心理学 课堂教学效果 对策
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“纺织材料学”课堂教学效果提升的实践探索 被引量:6
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作者 徐珍珍 杨莉 阮芳涛 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》 2017年第4期317-319,364,共4页
提高纺织服装类专业人才培养质量的基础环节在于提高课堂教学效果.通过对安徽工程大学3个专业282名同学的调查研究,分析纺织材料学课堂教学的现状和存在的问题,结合课程特点,在教学内容、教学方法和手段、教师素质提高和组织学生参加专... 提高纺织服装类专业人才培养质量的基础环节在于提高课堂教学效果.通过对安徽工程大学3个专业282名同学的调查研究,分析纺织材料学课堂教学的现状和存在的问题,结合课程特点,在教学内容、教学方法和手段、教师素质提高和组织学生参加专业竞赛等方面进行了实践探索,通过3年的实践,课堂教学效果得到明显提升. 展开更多
关键词 人才培养质量 纺织材料学 课程特点 课堂教学效果
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排球选修课创新教法研究 被引量:2
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作者 张春美 王希柳 战迅 《山东体育科技》 2010年第2期81-83,共3页
目的:通过和已有教学方法的对比研究,探讨适合现阶段排球教学的新模式。方法:对照班采用传统的教学方法,实验班采用创新教学方法。创新教学法包括:1)课前2分钟,每位同学根据自己的心理、生理感觉指标,选择本次课的活动内容,确定运动量... 目的:通过和已有教学方法的对比研究,探讨适合现阶段排球教学的新模式。方法:对照班采用传统的教学方法,实验班采用创新教学方法。创新教学法包括:1)课前2分钟,每位同学根据自己的心理、生理感觉指标,选择本次课的活动内容,确定运动量及实现的目标;2)学习时采用"合作"的学习方式;3.课中强调体育健康理论与排球运动的结合,教师参与学生的活动并提问,加强师生的互动;4)设计学生课堂效果评价表;即实验班同学在每次课结束后,对自己本次课学习的效果有一个正确评价;5)采用锻炼感觉量表调控运动量的大小。结论:1)采用新教法体现了学生在排球的教与学过程中,既是一个"劳动者",又是一个"求索者"、"设计者"。2)充分调动了学生学习的主动性与积极性。3)改变了以往教师置于学生之上的观念,以师生共同研究、解决问题来代替。4)培养了学生的集体主义情感,激发了学生奋发向上的精神,使学生端正了生活态度,养成了乐于助人、关爱他人的优秀品质。 展开更多
关键词 排球教学 教学方法 课堂教学效果
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村镇规划课程案例教学浅析 被引量:2
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作者 曹征 《中国教育技术装备》 2010年第30期41-42,共2页
村镇规划作为一门规划类的专业方向课,课程内容具有综合性、实践性强的特点。案例教学作为一种有效的课堂教学方法,广泛应用于理论性强的课程。将具有典型性的村镇规划案例应用于课堂教学,可取得较好的教学效果。
关键词 案例教学 村镇规划课程 课堂教学效果
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提高农科专业微生物学课堂教学效果的探讨 被引量:1
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作者 冯健玲 《广西农业生物科学》 CAS CSCD 2007年第B06期201-203,共3页
针对农科类学生的特点,笔者在微生物学教学过程中,注重利用多媒体直观教学,精炼课堂教学内容,增大课堂教学信息质量,创造交互式学习环境,调动学生学习自主性,获得了较好的教学效果。
关键词 农科类专业 微生物学 课堂教学效果
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提高高校课堂教学效果的策略——以《植物生理学》为例 被引量:10
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作者 字淑慧 李俊 +4 位作者 向红 艾洪莲 林春 于红漫 毛自朝 《云南农业大学学报(社会科学版)》 2015年第2期78-81,共4页
课堂教学是提高教学质量的核心,是教书育人的主战场。以"植物生理学"教学为例,提出"以本科教学为重点、教学大纲为核心、基本教学为基点、教书育人为先导,采用三课、理论联系实际、融合科研最新进展、授课与管理相结合&q... 课堂教学是提高教学质量的核心,是教书育人的主战场。以"植物生理学"教学为例,提出"以本科教学为重点、教学大纲为核心、基本教学为基点、教书育人为先导,采用三课、理论联系实际、融合科研最新进展、授课与管理相结合"的教学改革策略,以达到提高课堂教学效果和良好的教书育人目的。 展开更多
关键词 课堂教学效果 植物生理学 思考
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提升成人学历教育课堂教学效果的方法与体会
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作者 张志雪 《陕西国防工业职业技术学院学报》 2018年第2期6-9,共4页
成人学历教育作为继续教育的一个重要部分,其课堂教学效果的好坏,直接影响着教育公平和教育现代化的实现。作为一名一线成教老师,必须深刻剖析成人学员的学习动机,仔细鉴别成人学员不同的学习需求,科学地进行教学规划,客观地进行教学设... 成人学历教育作为继续教育的一个重要部分,其课堂教学效果的好坏,直接影响着教育公平和教育现代化的实现。作为一名一线成教老师,必须深刻剖析成人学员的学习动机,仔细鉴别成人学员不同的学习需求,科学地进行教学规划,客观地进行教学设计,努力提升课堂教学效果,做到"为地区发展育人,为人的发展服务"。 展开更多
关键词 学历教育 课堂教学效果 学情 教学设计 教学评价
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“单片机教学场效应”探析
9
作者 周越 范爱华 《工业技术与职业教育》 2010年第2期24-25,29,共3页
本文通过对单片机教学中的场效应分析,研究了影响教学场效应的各种因素,探析了促进场效应的途径和方法,以提高课堂教学的效率与质量。教学场效应有利于学生交流思想,克服和消除学生的生理和心理的疲劳,提高学生的学习兴趣。教师通过案... 本文通过对单片机教学中的场效应分析,研究了影响教学场效应的各种因素,探析了促进场效应的途径和方法,以提高课堂教学的效率与质量。教学场效应有利于学生交流思想,克服和消除学生的生理和心理的疲劳,提高学生的学习兴趣。教师通过案例教学、项目引导、"教学做"一体化,创造丰富的教学活动,构建良好的教学场效应。 展开更多
关键词 单片机 教学场效应 要素 “教学做”一体化
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