“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课堂实践教学方法创新探索 被引量：1

1

作者 侯艳芳 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2011年第10期88-90,共3页

"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课是高校思想政治理论课的核心课程,是对大学生进行思想政治教育的主阵地。在新的复杂社会条件下,要提高教育效果,必须不断探索"概论"课的实践教学尤其是课堂实践教学... "毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课是高校思想政治理论课的核心课程,是对大学生进行思想政治教育的主阵地。在新的复杂社会条件下,要提高教育效果,必须不断探索"概论"课的实践教学尤其是课堂实践教学方法。文章在实践中探索了红歌会、小品表演、知识竞赛等实践教学形式,这些教学方法和理论教学紧密结合,促进了理论联系实际原则在教学中的具体应用,收到了较好的教学效果。 展开更多

关键词 “概论”课 课堂实践教学 创新

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高职思政课课内实践教学问题思考 被引量：1

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作者 周新文 《黄冈职业技术学院学报》 2019年第5期67-69,共3页

如何提高思政课的实效性,各高校进行了许多有益的尝试。加强课堂内实践教学就是一个很好的改革路径。就高职院校而言,目前课堂内实践教学还存在许多问题,尤为突出的问题表现在课内实践教学内容选取随意性大、内容设计缺乏整体性等方面... 如何提高思政课的实效性,各高校进行了许多有益的尝试。加强课堂内实践教学就是一个很好的改革路径。就高职院校而言,目前课堂内实践教学还存在许多问题,尤为突出的问题表现在课内实践教学内容选取随意性大、内容设计缺乏整体性等方面。而处理好这些问题,直接关系到课堂内实践教学能否不走样、不流于形式,使之产生良好的教学实效性。要求在实践教学内容选取上注重关联性、政治性、思想性、理论性、针对性和地方性。 展开更多

关键词 课内实践教学 内容选取 高职思政课

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第三课堂实践教学的内容及其实施方式研究

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作者 曹屯裕 傅琼 《宁波城市职业技术学院学报》 2007年第1期67-71,共5页

第三课堂的实践教学，就其内容来讲可以分成实训与实习两个部分。从形式上区分，有实训、实习分段模式；实训、实习融为一体的模式；还有顶岗实习模式；在条件成熟后，有些专业还可以采取半工半读的模式。从时间上区分，有“2＋1”，“2... 第三课堂的实践教学，就其内容来讲可以分成实训与实习两个部分。从形式上区分，有实训、实习分段模式；实训、实习融为一体的模式；还有顶岗实习模式；在条件成熟后，有些专业还可以采取半工半读的模式。从时间上区分，有“2＋1”，“2＋0．5＋0．5”，“1＋1．5＋0．5”等。第三课堂实践教学有多种实施方式，比如社会调查、参观访问、技术服务、志愿者活动以及生产实习等，应该是以校企合作教学为其主要实施方式。 展开更多

关键词 第三课堂实践教学 内容 实施方式

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论高师物理专业学生的课堂教学实习

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作者 张小润 《咸阳师范专科学校学报》 2000年第3期77-79,共3页

:对高师物理专业学生从事中学物理课堂教学实习时经常出现的问题 。

关键词 高师 物理专业 课堂教学实习 教育实习 教学大纲 教学语言 教案

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建设应用型本科英语专业课堂实践教学

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作者 戴瑞 陶向龙 《佳木斯教育学院学报》 2012年第8期81-81,共1页

目前,我国应用型本科院校课堂实践教学是实践教学体系中最关键的教学环节,是应用型本科英语专业急需改革的教学环节之一。本文阐述应用型本科英语专业如何培养学生的交际应用能力、英语综合能力,使其成为高级英语专业技能人才。

关键词 应用型本科 英语专业 课堂实践教学

原文传递

高校思想政治理论课实践教学有效性探究 被引量：10

6

作者 石加友 《改革与开放》 2010年第1X期130-130,132,共2页

本文分析了目前高校思想政治理论课实践教学中存在的问题,提出了高校思想政治理论课实践教学要满足学生的正当利益诉求,提高大学生对思想政治理论课的认同感,以及建立和完善实践教学保障机制,确保实践教学富有成效开展的思想。

关键词 思想政治理论课 实践教学 有效性

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高校思想政治理论课实践教学模式探析 被引量：9

7

作者 朱文君 《改革与开放》 2010年第6X期175-175,177,共2页

实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分,强化实践教学是提高思想政治理论课教学效果的有效手段。本文从实践教学存在的问题出发,深入探究问题产生的原因,并从创建课堂模拟实践教学、创建实践教育基地、落实和加大资金的投入... 实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分,强化实践教学是提高思想政治理论课教学效果的有效手段。本文从实践教学存在的问题出发,深入探究问题产生的原因,并从创建课堂模拟实践教学、创建实践教育基地、落实和加大资金的投入、完善硬件设施和构建实践教学模式等方面,阐述了在新体系下强化思想政治理论课实践教学的具体对策。 展开更多

关键词 思想政治理论课 实践教学 模式

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关于思想政治理论课社会实践教学的思考 被引量：7

8

作者 余永清 《改革与开放》 2009年第11X期188-189,共2页

思想政治理论课实践教学是思想政治理论课的重要组成部分,目前,大学生实践教学还存在一些薄弱环节,如,时间得不到保证,经费得不到支持,组织缺乏统一性,教学基地缺乏稳定性。为此,要建立校内外实践教学基地,整合校内外资源,提供经费支持... 思想政治理论课实践教学是思想政治理论课的重要组成部分,目前,大学生实践教学还存在一些薄弱环节,如,时间得不到保证,经费得不到支持,组织缺乏统一性,教学基地缺乏稳定性。为此,要建立校内外实践教学基地,整合校内外资源,提供经费支持及建立合理的评估机制,以保证思想政治理论实践教学的有效进行。 展开更多

关键词 思想政治理论课 实践教学 薄弱环节 措施

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工商管理类专业实践性教学体系的构建

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作者 林军 岳世忠 +1 位作者 杨齐 梁琳娜 《中国经济与管理科学》 2008年第7期44-45,共2页

工商管理类专业是实践性极强专业。工商管理类专业的实践性教学也是一个内容丰富、环节齐全、灵活多样的完整的、系统的教学过程。因此，以培养工商管理类专业学生的实践综合能力为目的，构建工商管理类专业实践性教学体系，是目前工商... 工商管理类专业是实践性极强专业。工商管理类专业的实践性教学也是一个内容丰富、环节齐全、灵活多样的完整的、系统的教学过程。因此，以培养工商管理类专业学生的实践综合能力为目的，构建工商管理类专业实践性教学体系，是目前工商管理类专业实践性教学的一个重要任务。 展开更多

关键词 工商管理类专业 实践性教学 体系

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课堂教学与生产实习相结合教学模式的探索与实践 被引量：9

10

作者 姜秀英 丁元新 陈云敏 《黑龙江高教研究》 北大核心 2001年第4期82-83,共2页

课堂教学与生产实习长期以来一直是两个独立的教学单位 ,但是随着社会生产和科技的进步 ,这种教学模式已经越来越难以适应社会的发展。本文结合教学改革实践 ,把现场参观、专题讲座、多媒体案例教学等手段贯穿于课堂教学当中 ,并通过合... 课堂教学与生产实习长期以来一直是两个独立的教学单位 ,但是随着社会生产和科技的进步 ,这种教学模式已经越来越难以适应社会的发展。本文结合教学改革实践 ,把现场参观、专题讲座、多媒体案例教学等手段贯穿于课堂教学当中 ,并通过合理的学时分配 ,提出了课堂教学与生产实习紧密结合的一种全新的教学模式。 展开更多

关键词 课堂教学 生产实习 教学模式 教学改革

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探索以课内实践教学为导向的“两课”教学新模式 被引量：1

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作者 孙虹 李庆华 +1 位作者 陈鹏 吴小洪 《扬州工业职业技术学院论丛》 2009年第1期56-60,共5页

实践教学与理论教学相辅相成、相得益彰,是培养和提高大学生思想政治素质和道德品质素质的重要方法。因此,在分析"两课"实践教学的现状基础之上,探索以课内实践教学为导向的"两课"教学新模式,对于提高"两课&qu... 实践教学与理论教学相辅相成、相得益彰,是培养和提高大学生思想政治素质和道德品质素质的重要方法。因此,在分析"两课"实践教学的现状基础之上,探索以课内实践教学为导向的"两课"教学新模式,对于提高"两课"教学的实际效果是大有裨益的。 展开更多

关键词 “两课” 实践教学 课内实践教学活动

原文传递

加强经济类专业实践教学的探索 被引量：2

12

作者 王维红 《改革与开放》 2010年第5X期154-154,156,共2页

本文紧密结合笔者所在部门的教学实践,运用理论与实践相结合的方法,阐述对实践教学的概念、经济类专业加强实践教学的重要意义的理解,并进一步揭示了开展实践教学的具体举措和效果。

关键词 经济类专业 实践教学 应用型人才

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高职院校中的教与学——从道路与桥梁施工专业中的教与学谈起 被引量：1

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作者 才西月 岳惠新 王彤 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2005年第2期103-104,共2页

通过道路与桥梁施工专业的教学方法,提出教学应由重视教转向重学,由重知识传授转向重引导学生独立获取知识,教师将成为教学生学会学习的指导者,学生将真正成为学习的主体。

关键词 学习目的 学习方法课堂教学 实践教学

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红色资源开发与高校思想政治理论课实践教学实效性研究 被引量：5

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作者 何军新 《改革与开放》 2011年第10X期55-55,共1页

红色资源是高校思想政治教育的重要资源。积极推进红色资源的科学开发及其在高校思政理论课实践教学中的运用,开展以爱国主义为核心的"五个一"系列活动,是拓展思政教育资源的有效平台,也是加强和改进思政理论课实践教学实效... 红色资源是高校思想政治教育的重要资源。积极推进红色资源的科学开发及其在高校思政理论课实践教学中的运用,开展以爱国主义为核心的"五个一"系列活动,是拓展思政教育资源的有效平台,也是加强和改进思政理论课实践教学实效性的重要途径。 展开更多

关键词 红色资源 思想政治理论课 实践教学 实效性

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