期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
某高校2016～2018年“优良学风班”学生心理健康状况分析 被引量：4
1
作者 崔晓霞 汪国瑞 +1 位作者 杨积芳 吴欢 《皖南医学院学报》 CAS 2019年第5期482-485,共4页
目的:调查优良学风班大学生心理健康状况,为建设先进班集体提供依据。方法:运用症状自评量表(SCL-90)对某高校2016~2018年“优良学风班”和对照组班级进行测试,分析两者差异。结果:“优良学风班”SCL-90各因子得分与对照组学生差异有统... 目的:调查优良学风班大学生心理健康状况,为建设先进班集体提供依据。方法:运用症状自评量表(SCL-90)对某高校2016~2018年“优良学风班”和对照组班级进行测试,分析两者差异。结果:“优良学风班”SCL-90各因子得分与对照组学生差异有统计学意义(P<0.05),优良学风班男大学生的总分和强迫症状、焦虑、恐怖、精神病性4个因子与对照组差异有统计学意义(P<0.05),优良学风班女大学生的总分和躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性和其他7个因子与对照组差异有统计学意义(P<0.05),优良学风班非独生子女除躯体化因子外,其余均与对照组差异有统计学意义(P<0.05),优良学风班农村生源大学生的总分和10个因子与对照组之间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:优良学风班学生与对照组的症状自评量表(SCL-90)测试结果存在差异,且在性别、是否为独生子女和生源地维度上存在差异。 展开更多
关键词 大学生 SCL-90 心理健康状况 优良学风班
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部