主题班会教育与新生班集体建设——以2009级中西医结合临床班为例 被引量：7

1

作者 王可 冯祥 《高校辅导员学刊》 2010年第5期1-3,共3页

主题班会具有主题鲜明,针对性强,学生参与度高,形式多样的特点。在新生班集体建设的不同阶段,应选择不同的相应主题和形式。辅导员要帮助、指导、鼓励学生自己设计、组织、参与、总结主题班会,在这个过程中,逐步形成班集体的优良班风,... 主题班会具有主题鲜明,针对性强,学生参与度高,形式多样的特点。在新生班集体建设的不同阶段,应选择不同的相应主题和形式。辅导员要帮助、指导、鼓励学生自己设计、组织、参与、总结主题班会,在这个过程中,逐步形成班集体的优良班风,培养和锻炼大学新生自我管理、自我教育的能力。 展开更多

关键词 主题班会 新生 班级建设 自主管理

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体育课堂观察的内涵、价值与生成策略研究 被引量：2

2

作者 赵富学 王发斌 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2014年第4期83-88,共6页

体育课堂观察是开展体育教学研究和课堂教学效果诊断的一种新型体育教学评价活动,它是开展体育教学行动研究工作和体育教学质量评价工作的有效方法,其精细化的研究风格、清晰的操作流程深受学术界和大中小学体育教师的推崇。通过课堂观... 体育课堂观察是开展体育教学研究和课堂教学效果诊断的一种新型体育教学评价活动,它是开展体育教学行动研究工作和体育教学质量评价工作的有效方法,其精细化的研究风格、清晰的操作流程深受学术界和大中小学体育教师的推崇。通过课堂观察可以提高体育教师教学判断的准确性,使体育教师针对性的选取教学策略,有效提升体育课堂教学质量。有利于体育教师反思课堂教学问题,实现知识共享。体育课堂观察是体育教师促进自身专业成长,凝聚团队智慧,实现教学创新的重要路径。完整的体育课堂观察通过确定合理的观察点、选择适当的记录方式、树立有效的观察目标导向和建立常态的观察机制,使体育教师重塑教学行为,为体育课堂的预设提供了可能,为体育教师教学智慧的生成指明了方向。 展开更多

关键词 体育课堂观察 体育教师 课前会议 课中会议 课后会议

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浅议主题班会的设计与实施 被引量：3

3

作者 孙健 《科教文汇》 2014年第8期162-163,共2页

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。班会的形式是多种多样的。其中,主题班会是一种富有教育意义的典型形式。班主任会经常利用主题班会这种形式来加强班级管理,从而达到教书育人的目的。本文就班主任如何开... 班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。班会的形式是多种多样的。其中,主题班会是一种富有教育意义的典型形式。班主任会经常利用主题班会这种形式来加强班级管理,从而达到教书育人的目的。本文就班主任如何开展主题班会方面作了一些探索。 展开更多

关键词 主题班会 班级管理

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浅谈积极德育视觉下中职主题班会活动的设计 被引量：2

4

作者 周小萍 《现代农业研究》 2019年第9期133-134,共2页

主题班会活动课是学校对学生实施德育教育的主要阵地,它的作用非常重要,对于班主任做好班级管理工作、提升班主任的业务能力和学生的心理健康成长等方面都有着积极的意义。班主任要充分挖掘主题班会的育人功能,更新班会课育人理念,丰富... 主题班会活动课是学校对学生实施德育教育的主要阵地,它的作用非常重要,对于班主任做好班级管理工作、提升班主任的业务能力和学生的心理健康成长等方面都有着积极的意义。班主任要充分挖掘主题班会的育人功能,更新班会课育人理念,丰富班会课活动内容,创新班会活动方法,探索主题班会活动促进中职学生思想教育的有效途径,全面提高学生的德育素养。 展开更多

关键词 积极德育 班会课 活动课

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“两会一课”在学生管理工作中的应用 被引量：1

5

作者 王晓丽 褚朝森 《价值工程》 2014年第4期225-226,共2页

"两会一课"是指开主题班会、定期召开班委会和听班级的课。由于职业学校学生的特点以及班主任的专业化程度较低,导致学生管理工作质量难以提升。"两会一课"的推行为班主任提供了交流的平台,找出了开展班级建设、解... "两会一课"是指开主题班会、定期召开班委会和听班级的课。由于职业学校学生的特点以及班主任的专业化程度较低,导致学生管理工作质量难以提升。"两会一课"的推行为班主任提供了交流的平台,找出了开展班级建设、解决学生问题的有效途径,从而使学校整体的学生管理工作质量有所提升,成效显著。 展开更多

关键词 主题班会 班委会 听课 学生管理 班级建设

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浅谈如何上好班会课

6

作者 赵婷婷 《数码设计》 2017年第13期138-139,共2页

班主任是一个班级的管理者和组织者,而当一个好的班主任就是要完成学校对于一个班主任的使命。而要完成班主任使命的主要地方,就应该是班会课。班会课是班主任所面临的众多平凡普通的工作中的一项,虽然很普通但是在班风建设中以及学生... 班主任是一个班级的管理者和组织者,而当一个好的班主任就是要完成学校对于一个班主任的使命。而要完成班主任使命的主要地方,就应该是班会课。班会课是班主任所面临的众多平凡普通的工作中的一项,虽然很普通但是在班风建设中以及学生的德育建设中发挥着至关重要的作用。它对班干部的培养,班级文化的建设,以及班风的营造,班级德育工作的开展有很大的意义。记得我刚刚当班主任的时候,对于为什么上班会课,班会课的作用,以及如何当好一个班主任都是非常茫然的,每次上班会课,都是我根据某个班会课主题将事先准备好的的材料读一遍,再三强调要注意,并且自己总结上周的工作。同学们听的无精打采,班会课后也很难看到效果。后来经过几年的班主任工作的锻炼,以及相关问题的思考与学习,总结出一些自己的经验,就如何开好班会课的问题,希望可以给初为班主任的朋友一点帮助与启发。 展开更多

关键词 班主任 班会课 班级管理

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以班会为载体 切实加强高校学习型班集体建设

7

作者 邹立娜 《北京化工大学学报（社会科学版）》 2013年第2期73-75,79,共4页

班集体是学生学习、工作、生活的最基层组织,也是高校学生管理的重要组成部分,构建学习型班集体对优化班风、学风、校风,提高人才培养质量有着重要的促进作用。以班会为载体,通过确立学生在班会中的主体地位、创新班会的设计运行理念、... 班集体是学生学习、工作、生活的最基层组织,也是高校学生管理的重要组成部分,构建学习型班集体对优化班风、学风、校风,提高人才培养质量有着重要的促进作用。以班会为载体,通过确立学生在班会中的主体地位、创新班会的设计运行理念、发挥班会的激励引领作用、激发班会的情感教育功效等方式加强高校学习型班集体建设具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 班会 学习型班集体 班集体建设

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“主题班会”对高职班级管理的积极作用分析

8

作者 袁冬梅 《晋城职业技术学院学报》 2015年第4期7-9,共3页

主题班会是学校德育的重要途径之一,是班主任组织、管理、教育学生的有效形式,怎样使班级成为坚强向上、团结友爱的集体是每一位班主任所关心的问题。有计划、有目的地开展形式多样的主题班会,不仅可以增进同学友谊,而且可以解答学生的... 主题班会是学校德育的重要途径之一,是班主任组织、管理、教育学生的有效形式,怎样使班级成为坚强向上、团结友爱的集体是每一位班主任所关心的问题。有计划、有目的地开展形式多样的主题班会,不仅可以增进同学友谊,而且可以解答学生的疑惑、提升学生的信心、挖掘学生的潜能等,对于科学有效地管理班级发挥着重要作用。 展开更多

关键词 主题班会 班级管理 班主任 积极作用

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多科性专业大学的班会主题与形式匹配性

9

作者 肖韬 项鑫 《安顺学院学报》 2015年第1期35-36,共2页

班会是沟通师生之间感情,对学生进行思想政治教育的一种有效形式。如何对主题班会进行定位和开展是辅导员们要面临的重要课题,高校辅导员应该从同学们的学科背景和实际情况出发,根据时代主体,通过创新手段和方法,对主题班会出现的问题... 班会是沟通师生之间感情,对学生进行思想政治教育的一种有效形式。如何对主题班会进行定位和开展是辅导员们要面临的重要课题,高校辅导员应该从同学们的学科背景和实际情况出发,根据时代主体,通过创新手段和方法,对主题班会出现的问题中进行分析,从主题与形式的匹配性入手,提出合理化建议。 展开更多

关键词 班会主题 班会形式 多科性 辅导员

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主题班会设计八例

10

作者 陈玉英 《浙江医学教育》 2004年第4期55-56,共2页

介绍了八例主题班会设计实例。

关键词 主题班会 中等专业教育 班主任

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沉浸式主题班会在大学生思想政治教育中的实践路径 被引量：2

11

作者 张宝亮 李俊策 王培森 《高教学刊》 2023年第S02期58-61,共4页

沉浸式主题班会可有效化解传统班会形式单一、内容不够丰富、育人效果不够显著等问题,是新形势下开展大学生思想政治教育的有力抓手,通过营造氛围,让学生有更强的参与感和获得感,可以让思想政治教育入脑入心。结合实际案例,剖析凝练出... 沉浸式主题班会可有效化解传统班会形式单一、内容不够丰富、育人效果不够显著等问题,是新形势下开展大学生思想政治教育的有力抓手,通过营造氛围,让学生有更强的参与感和获得感,可以让思想政治教育入脑入心。结合实际案例,剖析凝练出开展沉浸式主题班会的具体可操作的路径,为后续开展大学生思想政治教育提供可借鉴的模板。 展开更多

关键词 沉浸式主题班会 传统主题班会 思想政治教育 时代使命 氛围营造

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试论主题班会课与大学生思想政治教育工作的实践创新——江西农业工程职业学院主题班会课程化建设经验总结 被引量：2

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作者 吴小荣 谭酬志 +3 位作者 黄芳萍 龚福保 易桂林 吕湘江 《创新创业理论研究与实践》 2018年第24期115-116,共2页

主题班会课程化建设,是创新大学生思想政治教育工作的一项重要实践探索。近年来,江西农业工程职业学院通过主题班会课程化建设,积极创新大学生思想政治教育工作,取得积极成效,形成了丰富的、具有可操作性、可推广性的主题班会范例。该... 主题班会课程化建设,是创新大学生思想政治教育工作的一项重要实践探索。近年来,江西农业工程职业学院通过主题班会课程化建设,积极创新大学生思想政治教育工作,取得积极成效,形成了丰富的、具有可操作性、可推广性的主题班会范例。该文从班会主题的设置、主题班会方案的设计及主题班会课的开展等方面初步总结了学院主题班会课程化建设的实践经验。 展开更多

关键词 主题班会 主题班会课程化 大学生思想政治教育 经验

原文传递

乡村学校主题班会在班级管理中的作用及实际设计研究

13

作者 毛郑雯 《现代农业研究》 2021年第4期43-44,共2页

很多教师在开展工作的过程中,将主题班会看作是一种活动,但实际上,主题班会也是乡村学校学习课程的一部分,能够起到教育作用,本文将结合主题班会的概念以及其在乡村学校班级管理中发挥的作用,讨论明确教育目的、加强重视、及时评价反思... 很多教师在开展工作的过程中,将主题班会看作是一种活动,但实际上,主题班会也是乡村学校学习课程的一部分,能够起到教育作用,本文将结合主题班会的概念以及其在乡村学校班级管理中发挥的作用,讨论明确教育目的、加强重视、及时评价反思、结合现实生活、创新班会模式等设计方案,为提高班会开展效率做出参考。 展开更多

关键词 乡村学校主题班会 班级管理 班会设计

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高职院校班会思政化实现路径探析

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作者 尹程 吴强 +1 位作者 高源 胡平 《安徽职业技术学院学报》 2022年第2期93-96,共4页

班会思政化是高职院校学生思想政治教育工作迫切需求。为此,高职院校要在思想政治教育与班级日常管理融通,提升辅导员理论修养职业能力的同时,通过贯彻思想政治工作“三贴近”原则,拓展主题班会实施途径,实施班会课程化、引入任务驱动... 班会思政化是高职院校学生思想政治教育工作迫切需求。为此,高职院校要在思想政治教育与班级日常管理融通,提升辅导员理论修养职业能力的同时,通过贯彻思想政治工作“三贴近”原则,拓展主题班会实施途径,实施班会课程化、引入任务驱动教学法等考核评价方式,构建“大思政”格局下的主题班会体系,为班会思政化实施和育人效果提供保障。 展开更多

关键词 班会思政化 高职院校 班会课程化 任务驱动法

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