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文明交流互鉴的价值意蕴、原则遵循和实践路径 被引量：5
1
作者 吕晓斌 《河南社会科学》 北大核心 2023年第1期44-51,共8页
面对多种多样的世界文化,如何对待这些不同文化对世界各国来说是一个重要问题。习近平站在人类文明发展的高度,在深入思考了各种文明应该如何相处共存的基础上,作出了内涵深刻的文明交流互鉴论述。这一论述提出了人类文明发展需要交流... 面对多种多样的世界文化,如何对待这些不同文化对世界各国来说是一个重要问题。习近平站在人类文明发展的高度,在深入思考了各种文明应该如何相处共存的基础上,作出了内涵深刻的文明交流互鉴论述。这一论述提出了人类文明发展需要交流互鉴的观点,明确了在坚持真实平等的基础上应遵循文明相通性的原则,并指出了坚定文化自信、尊重他国文明、加强国与国之间的沟通交流、发挥民间往来的优势等实践路径。 展开更多
关键词 文明交流互鉴 真实的平等 人文交流
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习近平关于文明交流互鉴重要论述的时代背景、内涵与实践路径 被引量：3
2
作者 毕亚娜 刘海义 《理论建设》 2022年第2期42-50,共9页
习近平总书记关于文明交流互鉴的重要论述,是站在时代的制高点上,对人类文明发展规律、人类文明交往观以及当今各国交往模式做出的科学阐释与理论创新。习近平关于文明交流互鉴的重要论述植根于中华文明的历史实践,因应了世界文明交流... 习近平总书记关于文明交流互鉴的重要论述,是站在时代的制高点上,对人类文明发展规律、人类文明交往观以及当今各国交往模式做出的科学阐释与理论创新。习近平关于文明交流互鉴的重要论述植根于中华文明的历史实践,因应了世界文明交流互鉴的现实需求,在当代中国推进人类文明交流的探索过程中不断发展完善。习近平关于文明交流互鉴的重要论述是中国对人类文明发展需求的科学回应,其主要内涵包括各文明间多样、平等、包容的交流观,交流、互鉴、共存的方法论以及对中华文明的时空定位与内涵阐释,在不断推进多文明间交流互鉴的同时,致力于打破西方发达国家对文明话语权的垄断现状。 展开更多
关键词 文明交流互鉴 时代内涵 大国外交 理论创新
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以时空观、民族观、形质观深化文明交流互鉴 被引量：1
3
作者 刘建华 《南海学刊》 2022年第6期1-10,共10页
文明交流互鉴既指文化走出去,也指文化引进来。文化贸易是世界文明交流互鉴的一种非常有效的手段,是文化走出去与引进来双向一体的过程,其中,文化输入的指导方针与基本原则是文化扬弃。以时空观、民族观、形质观作为文化扬弃的过滤器,... 文明交流互鉴既指文化走出去,也指文化引进来。文化贸易是世界文明交流互鉴的一种非常有效的手段,是文化走出去与引进来双向一体的过程,其中,文化输入的指导方针与基本原则是文化扬弃。以时空观、民族观、形质观作为文化扬弃的过滤器,可以引进适合中国实际的世界优秀文化,在多元交流互鉴的基础上,激发全民族文化创新创造活力,实现社会主义文化强国建设目标,提升中华文化影响力,推动中华文化更好走向世界。 展开更多
关键词 时空观 民族观 形质观 文化输入 文化扬弃 文明交流互鉴
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习近平文艺思想对文艺社会功能的阐释 被引量：2
4
作者 杨水远 《延安大学学报（社会科学版）》 2018年第5期25-29,共5页
习近平文艺思想是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。在这一理论体系中,习近平对文艺的社会功能进行了全新的定位。在继承文艺为人民服务、为社会主义服务这一根本原则的同时,拓展了文艺的社会功能,提出文艺为社会和谐发展服... 习近平文艺思想是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。在这一理论体系中,习近平对文艺的社会功能进行了全新的定位。在继承文艺为人民服务、为社会主义服务这一根本原则的同时,拓展了文艺的社会功能,提出文艺为社会和谐发展服务、为中华民族伟大复兴的中国梦服务、为文明交流互鉴服务、为建构人类命运共同体服务。习近平对文艺社会功能的新论述,充分展示了习近平文艺思想的理论深度、世界视野和现实关怀,是未来文艺工作的理论指南。 展开更多
关键词 习近平文艺思想 文明交流互鉴 人类命运共同体 文艺功能
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提升我国教育世界影响力——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之十二 被引量：14
5
作者 课题组 秦琳 +1 位作者 浦小松 王晓宁 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第12期4-14,共11页
教育对外开放是我国改革开放事业的重要组成部分,是教育现代化的鲜明特征和重要推动力。党的十八大以来,习近平总书记提出“扩大教育开放,提升我国教育世界影响力”总体要求,坚持以教育对外开放服务国家对外开放,推动中国教育以更加开... 教育对外开放是我国改革开放事业的重要组成部分,是教育现代化的鲜明特征和重要推动力。党的十八大以来,习近平总书记提出“扩大教育开放,提升我国教育世界影响力”总体要求,坚持以教育对外开放服务国家对外开放,推动中国教育以更加开放自信主动的姿态走向世界舞台。习近平总书记关于教育对外开放的重要论述强调聚天下英才而用之,加强同世界各国互容、互鉴、互通,让教育为文明传承和创造服务,共同开创人类社会美好未来;其核心要义在于,以教育开放宣示国家开放、以教育开放推进人文交流、以教育开放塑造文明新形态、以教育开放培养创新人才。在习近平总书记关于教育对外开放的重要论述指引下,我国教育对外开放布局结构更加优化,留学工作创新发展内涵提升,服务人才培养能力更强,人文交流愈加丰富,参与全球教育治理更加深入。习近平总书记关于教育对外开放的重要论述是习近平外交思想的组成部分,丰富和发展了中国特色社会主义教育理论,为推进高水平教育对外开放提供了行动指南。 展开更多
关键词 教育对外开放 教育国际交流合作 文明互鉴 全球教育治理
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超越人类命运共同体跨文化认同困境——一种文明史观双向视域协同的创新方案 被引量：2
6
作者 徐艳玲 陈静 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2021年第6期9-14,共6页
对由“文明的冲突”引起的人类命运共同体跨文化认同阻滞,“文明交流互鉴”是有效的化解之道。目前人类命运共同体跨文化认同仍存在多元困境,需要进行视域拓展并予以超越。人类命运共同体跨文化认同在本质层面属于文化认同。在文明史观... 对由“文明的冲突”引起的人类命运共同体跨文化认同阻滞,“文明交流互鉴”是有效的化解之道。目前人类命运共同体跨文化认同仍存在多元困境,需要进行视域拓展并予以超越。人类命运共同体跨文化认同在本质层面属于文化认同。在文明史观双向视域下,一方面基于横向视域增进各文明之间的文化理解,“文明交流互鉴”是有效的推进方案但需要进一步深化设计,另一方面基于纵向视域推进人类命运共同体成为文化共识,充分论证了人类命运共同体在人类文明历程中经历了从“潜在”变为“现实”的历史演进;一方面遵循“难度分级”,坚持推进“文明交流互鉴”化解“文明的冲突”,另一方面创新诠释人类命运共同体理念、缘起与背景、概念价值与旨归的实现文明史观纵横视域双向集成发力,助力超越人类命运共同体跨文化认同困境。 展开更多
关键词 人类命运共同体 跨文化认同 文明史观 文明的冲突 文明交流互鉴
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中华文明的独特品格及其世界意义 被引量：1
7
作者 李国强 《当代中国与世界》 2022年第2期4-14,125,共12页
中华文明的形成具有独特性,在同世界其他文明不断交流互鉴中发展壮大。中国独特的地理环境孕育了以农耕文明为主体的古代经济社会,构成中华文明形成的物质基础。汉字是传承和传播中华文明的核心载体。儒家学说作为中华文明的精神内核,... 中华文明的形成具有独特性,在同世界其他文明不断交流互鉴中发展壮大。中国独特的地理环境孕育了以农耕文明为主体的古代经济社会,构成中华文明形成的物质基础。汉字是传承和传播中华文明的核心载体。儒家学说作为中华文明的精神内核,其涵括的“文治”理念与“协和万邦”思想分别代表中国对内治理的模式和对外交往的价值取向。古代中国的制度文明备受欧洲启蒙思想家推崇,科举制影响了西方文官制度的诞生,促发了西方文明的现代转型。中华文明不断吸收、改造外来文化,进而向周边邻国传播,影响了东北亚、东南亚等国家的历史进程。 展开更多
关键词 中华文明 文明交流互鉴 人类命运共同体
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《世界人权宣言》是多元文化融通的范本 被引量：12
8
作者 朱力宇 《现代法学》 CSSCI 北大核心 2018年第5期3-11,共9页
以张彭春为核心的中国代表团对《世界人权宣言》做出了历史性的卓越贡献,其中最重要的是在《宣言》第1条中列入了关于"良心"的表述,体现了中国儒家"仁"的思想。在构建人类命运共同体成为国际社会共识的世界背景下,... 以张彭春为核心的中国代表团对《世界人权宣言》做出了历史性的卓越贡献,其中最重要的是在《宣言》第1条中列入了关于"良心"的表述,体现了中国儒家"仁"的思想。在构建人类命运共同体成为国际社会共识的世界背景下,加强不同文明交流互鉴、促进各国人权交流合作,可以并且已经成为全球人权文化融通与包容的重要思想基础,而中华文明则是其中重要的中国元素。有必要通过不断挖掘各国和各民族的人权思想并加以整合,对普遍的人权文化做出符合本国国情的解释。同时,还应当积极推进跨文明的整合,在国际人权领域达成符合各自文化背景的共识,并通过思想的沟通、交流和包容获得彼此之间的理解。 展开更多
关键词 人权文化 同一性 多样性 仁 良心 文明交流互鉴 包容
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习近平关于推进世界文明交流互鉴的战略思想 被引量：2
9
作者 张雷 《理论界》 2014年第8期30-33,共4页
习近平关于当代中国世界文明观的科学论述奠基于唯物史观的科学理论,立足于中国优秀的思想文化传统,着眼于当今世界的发展大势和人类的共同诉求,科学回答了正确认识和对待不同文明,大力倡导不同文明的交流互鉴,实现人类文明的进步与发... 习近平关于当代中国世界文明观的科学论述奠基于唯物史观的科学理论,立足于中国优秀的思想文化传统,着眼于当今世界的发展大势和人类的共同诉求,科学回答了正确认识和对待不同文明,大力倡导不同文明的交流互鉴,实现人类文明的进步与发展等时代命题,为实现持久和平、共同繁荣的伟大世界梦提供了思想支持和理论指导。 展开更多
关键词 世界文明观 文明交流互鉴 和谐世界
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