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民族院校国际化的文化构建立场选择——基于文化互补视角
1
作者
袁梅
杨湜汀
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2023年第3期37-42,99,共7页
倡导“平等互通、差异互融、创生互构”的文化互补思想为看待全球文化差异和处理文化多样性问题提供了参考视角,同时也为民族院校国际化的文化构建赋予了新内涵,搭建了新平台,提供了新模式。文章通过梳理中国文化与世界文化对话、碰撞...
倡导“平等互通、差异互融、创生互构”的文化互补思想为看待全球文化差异和处理文化多样性问题提供了参考视角,同时也为民族院校国际化的文化构建赋予了新内涵,搭建了新平台,提供了新模式。文章通过梳理中国文化与世界文化对话、碰撞、交融过程中的传统与现代、本土与全球、竞争与合作三对张力,进一步凸显文化互补的“互通、互融、互构”三原则融入民族院校国际化文化构建的必要性,从而提出以坚定文化双向互鉴力、扩大中国文化吸引力、提升中国文化影响力作为引领民族院校探索国际化文化构建的立场选择。
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关键词
文化互补
民族院校国际化
文化构建
立场选择
原文传递
题名
民族院校国际化的文化构建立场选择——基于文化互补视角
1
作者
袁梅
杨湜汀
机构
中央民族大学教育学院
出处
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2023年第3期37-42,99,共7页
基金
全国教育科学“十三五”规划2018年度课题“西部民族幼儿园课程建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”(编号:XMA180294)。
文摘
倡导“平等互通、差异互融、创生互构”的文化互补思想为看待全球文化差异和处理文化多样性问题提供了参考视角,同时也为民族院校国际化的文化构建赋予了新内涵,搭建了新平台,提供了新模式。文章通过梳理中国文化与世界文化对话、碰撞、交融过程中的传统与现代、本土与全球、竞争与合作三对张力,进一步凸显文化互补的“互通、互融、互构”三原则融入民族院校国际化文化构建的必要性,从而提出以坚定文化双向互鉴力、扩大中国文化吸引力、提升中国文化影响力作为引领民族院校探索国际化文化构建的立场选择。
关键词
文化互补
民族院校国际化
文化构建
立场选择
Keywords
interculturality
internationalization
of
ethnic
universities
cultural
construction
choice
of
standpoint
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
民族院校国际化的文化构建立场选择——基于文化互补视角
袁梅
杨湜汀
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2023
0
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