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互联网大数据“议题设置”下闽南语童谣乐曲的数字化保护和传承 被引量:2
1
作者 宋振卿 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2017年第5期40-42,共3页
闽南语童谣乐曲对于推动闽南文化的传承和保护方面具有非常重要的作用。利用互联网大数据下的政府政策数据、企业经济数据、文化节日数据、环境气候数据进行"议题设置",有利于闽南语童谣乐曲的保护和继承。
关键词 议题设置 闽南语 童谣乐曲 保护 继承
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童谣巫术论 被引量:5
2
作者 周书云 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第3期151-154,共4页
童谣具有巫术色彩,在内容上主要表现为:对自然现象的禳解;对动植物的褒贬;对社会、人生问题的关注;对儿童的呵护。在形式上主要表现为:以语言作为巫术手段;寓巫术于游戏之中,与仪式歌关系密切。童谣巫术色彩的成因与集体无意识、儿童思... 童谣具有巫术色彩,在内容上主要表现为:对自然现象的禳解;对动植物的褒贬;对社会、人生问题的关注;对儿童的呵护。在形式上主要表现为:以语言作为巫术手段;寓巫术于游戏之中,与仪式歌关系密切。童谣巫术色彩的成因与集体无意识、儿童思维特征、被人有意添加有关。巫术色彩影响童谣的内容与形式,影响儿童的成长,一定程度上对社会也有所影响。 展开更多
关键词 童谣 巫术表现 巫术成因 巫术影响
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沧源佤族原生态民歌赏析 被引量:1
3
作者 罗玲芝 《临沧师范高等专科学校学报》 2009年第1期121-124,共4页
佤族是个能歌善舞的民族,长期落后封闭的社会环境,使得佤族独具特色的民族文化在不受外界太多冲击的情况下,得以保留相对完整的原始形态。文章主要介绍的是保存得相对完整的沧源佤族原生态民歌。
关键词 佤族 山歌 唱调 玩调 劳动歌曲 风习歌曲 歌舞曲 儿歌
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从“学堂乐歌”到“新学堂歌”——近现代不同历史时期的儿童歌曲创作 被引量:3
4
作者 陈辉 陈晨星 《美育学刊》 2018年第3期88-93,共6页
中国儿童歌曲已经走过百余年发展历史,中国儿童歌曲创作经历了从无到有,从蹒跚起步到逐渐成长、发展壮大的过程。儿童歌曲的发展历程折射了中国百年历史的沧桑巨变。凡是能贴近儿童生活实际,符合儿童心理特征,体现儿童精神气质和性格特... 中国儿童歌曲已经走过百余年发展历史,中国儿童歌曲创作经历了从无到有,从蹒跚起步到逐渐成长、发展壮大的过程。儿童歌曲的发展历程折射了中国百年历史的沧桑巨变。凡是能贴近儿童生活实际,符合儿童心理特征,体现儿童精神气质和性格特点,反映儿童生活情趣和审美情趣,富有童心、童真、童趣的儿童歌曲会受到少年儿童的欢迎。 展开更多
关键词 中国近现代 儿童歌曲 创作 历史
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试论《国语》中歌谣谚语的政治功能
5
作者 陈鹏程 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2008年第4期67-70,共4页
歌谣谚语在先秦社会中发挥着重要的文化功能,而其中最重要的就是政治功能。《国语》中谚语的政治功能表现为臣下引谚语以劝谏君主、外交场合的利器、观政知人的依据。《国语》中歌谣的政治功能表现为:抒发讥刺与赞美情绪的议政功能;游... 歌谣谚语在先秦社会中发挥着重要的文化功能,而其中最重要的就是政治功能。《国语》中谚语的政治功能表现为臣下引谚语以劝谏君主、外交场合的利器、观政知人的依据。《国语》中歌谣的政治功能表现为:抒发讥刺与赞美情绪的议政功能;游说功能;童谣的预言功能。 展开更多
关键词 国语 歌谣 谚语 政治功能 议政 预言 童谣
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学生幼儿歌曲演唱能力存在的问题与对策——以高职学前教育专业为例 被引量:3
6
作者 周东恩 《辽宁高职学报》 2012年第12期93-95,共3页
基于学前教育专业高职学生的幼儿歌曲演唱学习现状,通过分析当前学生存在的基础知识差、认识不充分、自学能力弱等问题,提出了明确培养目标、优化教学内容,设计"学、练、演、教"一体化的教学模式,搭建学生演唱儿歌平台,多渠... 基于学前教育专业高职学生的幼儿歌曲演唱学习现状,通过分析当前学生存在的基础知识差、认识不充分、自学能力弱等问题,提出了明确培养目标、优化教学内容,设计"学、练、演、教"一体化的教学模式,搭建学生演唱儿歌平台,多渠道引导学生进行自我学习与积累等对策,以提高学生演唱幼儿歌曲的能力。 展开更多
关键词 高职教育 学前教育专业 学生 幼儿歌曲演唱 能力
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现代儿童歌舞艺术舞台的重要一页——黎锦晖儿童歌舞艺术舞台美术初探 被引量:1
7
作者 林萍 《福建教育学院学报》 2008年第4期103-106,共4页
黎锦晖首创了儿童歌舞这一崭新的艺术体裁,并集编、导于一身。舞台布景以适合儿童需要,为儿童服务为宗旨,便于歌舞艺术的普及;为了更好地刻画剧中人物的性格和形象,为表演提供了极富表现力的动作支点和道具;同时还创造了一种在传统戏曲... 黎锦晖首创了儿童歌舞这一崭新的艺术体裁,并集编、导于一身。舞台布景以适合儿童需要,为儿童服务为宗旨,便于歌舞艺术的普及;为了更好地刻画剧中人物的性格和形象,为表演提供了极富表现力的动作支点和道具;同时还创造了一种在传统戏曲写意虚拟手法的基础上吸收西方戏剧的写实手法,作品充满了浪漫的气息。从黎锦晖为其儿童歌舞设计的舞台美术中不难看出他的别具一格——儿童性的体察,也为当时儿童歌舞的舞台美术开启了启蒙之窗。 展开更多
关键词 黎锦晖 儿童歌舞 舞台美术
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课堂教学中如何开发学生的幼儿歌曲教学潜能——以我校“幼儿歌曲创编”课堂教学为例 被引量:1
8
作者 刘浩 《科教导刊》 2015年第9期138-139,共2页
本课题将以"创造性"学习理论为依据,通过对"幼儿歌曲创编"课堂教学模式的转变,注重学生能力的培养,潜能的开发,探讨如何在"幼儿歌曲创编"课堂教学中对学生进行创造能力的培养。以提升学生未来教学的工作... 本课题将以"创造性"学习理论为依据,通过对"幼儿歌曲创编"课堂教学模式的转变,注重学生能力的培养,潜能的开发,探讨如何在"幼儿歌曲创编"课堂教学中对学生进行创造能力的培养。以提升学生未来教学的工作能力和从教能力。 展开更多
关键词 幼儿歌曲课堂教学 创意潜能 幼儿教育
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儿歌教学中师幼互动效果研究——以一次幼儿园语言活动课为例 被引量:14
9
作者 潘祺蓉 陶志琼 《陕西学前师范学院学报》 2016年第4期62-65,共4页
儿歌学习对于幼儿语言能力的发展有着重要作用,儿歌教学活动中师幼互动效果是决定语言教学活动成功与否的关键。本文以儿童语言能力发展为目标,结合研究者自身在幼儿园上的一节语言活动课为例,运用FIAC互动分析分类体系,立足幼儿语言教... 儿歌学习对于幼儿语言能力的发展有着重要作用,儿歌教学活动中师幼互动效果是决定语言教学活动成功与否的关键。本文以儿童语言能力发展为目标,结合研究者自身在幼儿园上的一节语言活动课为例,运用FIAC互动分析分类体系,立足幼儿语言教学的实践活动,运用观察法、访谈法,为教师更好的组织语言课堂活动,提高幼儿园语言教学活动中的师幼互动质量提供建设性的意见。 展开更多
关键词 儿歌 师幼互动 FIAC互动分析分类
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儿歌研究的多元走向——我国20世纪前期儿童文学理论研究综述 被引量:4
10
作者 李利芳 《湖南科技学院学报》 2007年第2期16-18,共3页
20世纪前期,我国儿童文学理论文体研究中“诗歌”所纳的范围很宽,包含儿歌、民歌、童谣、谚语、旧诗、新诗、词曲、其他等,理论研究的重心在儿歌与童谣。1914年周作人的《儿歌之研究》、1923年冯国华的《儿歌的研究》、1926年褚东郊的... 20世纪前期,我国儿童文学理论文体研究中“诗歌”所纳的范围很宽,包含儿歌、民歌、童谣、谚语、旧诗、新诗、词曲、其他等,理论研究的重心在儿歌与童谣。1914年周作人的《儿歌之研究》、1923年冯国华的《儿歌的研究》、1926年褚东郊的《中国儿歌的研究》堪称这时期儿歌研究的三个标志成果。对这三个成果笔者另有专文论述,本文详细梳理论述的是除此之外的其它理论成果。 展开更多
关键词 儿歌 童谣 儿童文学 中国儿童文学理论
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论中国古代儿童文学的存在——以童谣为中心兼与朱自强先生商榷 被引量:9
11
作者 涂明求 《学术界》 CSSCI 北大核心 2012年第6期95-103,284,共9页
关于中国儿童文学发轫期,学界主要有三派观点:"古已有之说"、二十世纪初叶"外国移植说"、五四新文化运动时期"《稻草人》说"。本文以童谣为中心,针对儿童文学理论家朱自强先生认为中国儿童文学就是中国... 关于中国儿童文学发轫期,学界主要有三派观点:"古已有之说"、二十世纪初叶"外国移植说"、五四新文化运动时期"《稻草人》说"。本文以童谣为中心,针对儿童文学理论家朱自强先生认为中国儿童文学就是中国现代儿童文学、中国古代没有儿童文学的观点,详细考察此观点的具体出处及其论证过程,反证中国古代儿童文学的悠久存在。 展开更多
关键词 童谣 儿歌 儿童 古代 儿童文学
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周作人的儿童文学研究 被引量:8
12
作者 陈泳超 《求是学刊》 CSSCI 2000年第6期76-83,共8页
周作人借鉴西方资源 ,确立了在尊重人性基础上的现代儿童观 ,并倾力于儿童文学与儿童生活关系的探讨。他早在 1 91 4年写的《童话略论》和《儿歌之研究》,对童话和儿歌分别作了全面而不失深刻的研究 ,具有导夫先路之功。并且 ,遵循其学... 周作人借鉴西方资源 ,确立了在尊重人性基础上的现代儿童观 ,并倾力于儿童文学与儿童生活关系的探讨。他早在 1 91 4年写的《童话略论》和《儿歌之研究》,对童话和儿歌分别作了全面而不失深刻的研究 ,具有导夫先路之功。并且 ,遵循其学术研究与思想启蒙同时并举的一贯做法 ,周作人又对当时儿童文学界的许多错误倾向 。 展开更多
关键词 儿童文学研究 周作人 童话 儿歌 《童话略论》 《儿歌之研究》
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高职院校幼儿歌曲弹唱课程的教改实践 被引量:7
13
作者 罗颖馨 《闽西职业技术学院学报》 2018年第3期22-25,共4页
幼儿歌曲弹唱是高职学前教育专业学生的必修课,也是学生将来成为一名合格的幼儿园教师的必备技能。弹唱技能的重要性对学前教育专业人才的培养提出了更高要求,也对教师的教学质量与效果提出了更高要求。然而,现阶段高职院校学前教育专... 幼儿歌曲弹唱是高职学前教育专业学生的必修课,也是学生将来成为一名合格的幼儿园教师的必备技能。弹唱技能的重要性对学前教育专业人才的培养提出了更高要求,也对教师的教学质量与效果提出了更高要求。然而,现阶段高职院校学前教育专业的儿歌弹唱课在课程设置、师资及其他方面存在诸多问题。从实际情况出发,高职院校应在课程、师资、教学等方面采取科学、有效的策略,提高教学效率,进而提升高职学前教育专业学生的儿歌弹唱水平。 展开更多
关键词 高职院校 学前教育 儿歌弹唱 教学改革
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“幼儿歌曲演唱”教学中翻转课堂的设计研究 被引量:5
14
作者 郭鸿 《长沙大学学报》 2018年第4期157-160,共4页
"幼儿歌曲演唱"教学中翻转课堂的设计由线上线下两部分组成:线上通过幼儿歌曲演唱的微课存储,幼儿园歌唱教学技能的模块训练,歌唱音调仪的可视化音响参数分析等一系列项目建设,试图为学生打造一个个性化自主学习网络平台;线... "幼儿歌曲演唱"教学中翻转课堂的设计由线上线下两部分组成:线上通过幼儿歌曲演唱的微课存储,幼儿园歌唱教学技能的模块训练,歌唱音调仪的可视化音响参数分析等一系列项目建设,试图为学生打造一个个性化自主学习网络平台;线下凭借melodyne4音乐软件的音频分析编辑,歌唱时肌肉运动的调节,幼儿园歌唱活动案例探究等教学活动的展开,着力将学生所学知识内化为歌唱教学技能,以期建立本门课程现代信息化教学新模式。 展开更多
关键词 翻转课堂 幼儿歌曲演唱 幼儿园歌唱教学技能 艺术素养
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童年的船——浅论儿歌的文体特征 被引量:4
15
作者 陈琳 《安阳工学院学报》 2007年第5期57-60,共4页
作为儿童文学的一个分支,儿歌具有独特的魅力。以现代汉语儿歌的本体研究为出发点,从语言描述和语境分析的角度探讨儿歌的文体特征。
关键词 儿歌 语言特色 语境因素 文体特征
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陈田鹤儿童歌曲研究及其现实意义 被引量:5
16
作者 游歆睿 《苏州教育学院学报》 2012年第3期103-106,共4页
陈田鹤是我国20世纪赋有才气的著名音乐家之一,他在音乐创作上涉猎的领域颇多,成就及影响深远,而他创作的儿童歌曲,却易被人们忽略,对其进行系统研究更是未见。通过对陈田鹤的儿童歌曲从思想、背景、音乐形态等多方面进行分析,以窥其全... 陈田鹤是我国20世纪赋有才气的著名音乐家之一,他在音乐创作上涉猎的领域颇多,成就及影响深远,而他创作的儿童歌曲,却易被人们忽略,对其进行系统研究更是未见。通过对陈田鹤的儿童歌曲从思想、背景、音乐形态等多方面进行分析,以窥其全貌,并思考这些儿童歌曲在当今教学中运用的可行性。 展开更多
关键词 陈田鹤 儿童歌曲 现实应用
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儿歌和童谣对听障儿童语言康复的重要性 被引量:4
17
作者 詹华英 《康复学报》 2015年第2期37-39,共3页
本文从培养听障儿童的聆听习惯、帮助语音自然流畅、词汇积累与语法规则获得、启迪听障儿童心智及其情感教育需求等五个方面进行阐述,说明儿歌与童谣在听障儿童康复中的重要作用,并对儿歌童谣的选择、教学手段、教学方法、教学形式等提... 本文从培养听障儿童的聆听习惯、帮助语音自然流畅、词汇积累与语法规则获得、启迪听障儿童心智及其情感教育需求等五个方面进行阐述,说明儿歌与童谣在听障儿童康复中的重要作用,并对儿歌童谣的选择、教学手段、教学方法、教学形式等提出若干建议。 展开更多
关键词 儿歌 童谣 听障儿童 语言发展
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高校学前教育专业学生儿歌弹唱能力的培养研究 被引量:5
18
作者 李娟 《科教文汇》 2019年第22期88-89,共2页
作为学前教育工作中核心素质的重要组成部分,高水平的儿歌弹唱能力可以让幼儿教师在众多同行中脱颖而出,获得教师和孩子们的喜爱。然而,这项基本的教学技能涵盖的内容较多,钢琴基本功、音乐唱功、乐曲弹奏展示等方面的专业技能都需要学... 作为学前教育工作中核心素质的重要组成部分,高水平的儿歌弹唱能力可以让幼儿教师在众多同行中脱颖而出,获得教师和孩子们的喜爱。然而,这项基本的教学技能涵盖的内容较多,钢琴基本功、音乐唱功、乐曲弹奏展示等方面的专业技能都需要学前教育专业学生花费大量的时间进行基础夯实,只有这样,才能成为“一专多能”的实用型人才,适应时代和行业瞬息万变的发展。 展开更多
关键词 学前教育专业 儿歌弹唱 能力培养
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成功普查和抢救当代优秀儿歌的典范——评系列套书《中国儿歌大系》
19
作者 彭斯远 《昆明学院学报》 2016年第5期1-4,共4页
从我国儿歌童谣堪忧的现实出发,儿童文学作家金波与出版工作者联合组织作家对中国儿歌进行大规模搜集整理,从而推出了系列套书《中国儿歌大系》。该书的出版是对那些散落在我国广大土地各个角落的众多儿歌的一次极为可贵的普查和抢救,... 从我国儿歌童谣堪忧的现实出发,儿童文学作家金波与出版工作者联合组织作家对中国儿歌进行大规模搜集整理,从而推出了系列套书《中国儿歌大系》。该书的出版是对那些散落在我国广大土地各个角落的众多儿歌的一次极为可贵的普查和抢救,具有推动和发展我国儿歌创作的现实意义和历史价值。 展开更多
关键词 金波 中国儿歌大系 中国儿歌 儿歌普查 儿歌收集 儿歌创作
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儿童群体中现象级流行歌曲的传播与启示——以《孤勇者》为例 被引量:1
20
作者 熊理美 李敏 《文化创新比较研究》 2023年第5期161-166,共6页
近年来,传统少儿歌曲断层现象加剧,流行歌曲已然成为了解当代儿童的有效窗口。在这当中,《孤勇者》在儿童群体中广为传播并演变成为现象级流行歌曲,足以引起跨学科领域的多元思考。儿童群体中现象级流行歌曲生成机制在于市场发力行为与... 近年来,传统少儿歌曲断层现象加剧,流行歌曲已然成为了解当代儿童的有效窗口。在这当中,《孤勇者》在儿童群体中广为传播并演变成为现象级流行歌曲,足以引起跨学科领域的多元思考。儿童群体中现象级流行歌曲生成机制在于市场发力行为与社会目标导向相互作用,传播机制为情感互动与技术赋能相互交织从而加速传播轨迹。该文以流行歌曲《孤勇者》为例,分析其成为儿童群体中现象级流行歌曲背后的生成机制与传播机制,探讨其对儿童群体产生的影响,以期开发流行歌曲中的教育资源,为我国少儿歌曲的未来发展提供参考。 展开更多
关键词 儿童 现象级 流行歌曲 少儿歌曲 传播 启示
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