幼儿说谎与问题行为、家庭功能的关系 被引量：16

1

作者 董会芹 刘倩 张文新 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第1期174-177,共4页

目的:探讨幼儿说谎与问题行为、家庭功能的关系。方法:使用幼儿说谎问卷、家庭功能问卷以及儿童行为记录表-家长版对445名3-6岁幼儿进行调查。结果:①幼儿说谎能够正向显著预测除社交退缩以外的其他所有问题行为;②家庭功能中的情感卷... 目的:探讨幼儿说谎与问题行为、家庭功能的关系。方法:使用幼儿说谎问卷、家庭功能问卷以及儿童行为记录表-家长版对445名3-6岁幼儿进行调查。结果:①幼儿说谎能够正向显著预测除社交退缩以外的其他所有问题行为;②家庭功能中的情感卷入和行为控制两个维度能负向显著预测幼儿的说谎。结论:幼儿说谎与问题行为具有共发性,与家庭功能发挥不好有关。 展开更多

关键词 幼儿 说谎 家庭功能

原文传递

深圳3岁以下儿童贫血影响因素的调查研究 被引量：10

2

作者 郑举鹏 《中国全科医学》 CAS CSCD 2005年第1期25-26,共2页

目的　了解深圳南山 3岁以下儿童贫血现状及影响因素。方法　五分类血球仪 (SDS法 )测血红蛋白值 ,问卷调查有关的社会环境因素。结果　血红蛋白 (Hb)平均浓度为 (112 5 0± 10 5 5 ) g/L ,贫血患病率为31 4 8%。不同年龄儿童 ,... 目的　了解深圳南山 3岁以下儿童贫血现状及影响因素。方法　五分类血球仪 (SDS法 )测血红蛋白值 ,问卷调查有关的社会环境因素。结果　血红蛋白 (Hb)平均浓度为 (112 5 0± 10 5 5 ) g/L ,贫血患病率为31 4 8%。不同年龄儿童 ,贫血患病率间差别有非常显著性意义 (P <0 0 1) ;暂住儿童贫血患病率与常住儿童间差别有显著性意义 (P <0 0 5 ) ;男、女童贫血患病率差别无显著性意义 (P >0 0 5 )。儿童月龄、膳食结构中蔬菜的含量、每次就餐所用时间、近半年是否有肠道寄生虫感染、户籍是否暂住是儿童贫血的影响因素。结论　深圳市南山区3岁以下儿童贫血患病率仍然相当高 ,暂住、流动儿童 。 展开更多

关键词 贫血 患病率 儿童 血红蛋白 影响因素 肠道寄生虫感染 不同年龄 调查研究 深圳市南山区 显著性

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学前儿童说谎的一般特征及与母亲教养方式的关系 被引量：6

3

作者 董会芹 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 2014年第4期73-81,共9页

以济南市一所公立幼儿园445名3~6岁儿童为被试,使用问卷调查法考察学前儿童说谎的一般特征及与母亲教养方式的关系,结果发现：学前儿童说谎不存在性别差异,但具有显著的年龄差异,3岁儿童说谎高于5、6岁儿童;母亲拒绝显著正向预测儿童说... 以济南市一所公立幼儿园445名3~6岁儿童为被试,使用问卷调查法考察学前儿童说谎的一般特征及与母亲教养方式的关系,结果发现：学前儿童说谎不存在性别差异,但具有显著的年龄差异,3岁儿童说谎高于5、6岁儿童;母亲拒绝显著正向预测儿童说谎,母亲拒绝水平越高,儿童说谎行为越多;儿童性别在母亲温暖和说谎的关系中起调节作用,即母亲温暖程度越高,女孩的说谎行为越少;母亲温暖对男孩的说谎没有预测作用。 展开更多

关键词 学前儿童 说谎 教养方式

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论《学前教育法》立法中应遵循的基本原则 被引量：13

4

作者 徐靖 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第6期1-11,共11页

《学前教育法》立法是健全与完善我国教育法律体系的重要举措。近年来,学前教育领域“乱象”频发与缺乏高位阶的立法不无关系。《学前教育法》立法中应遵循的基本原则是贯穿《学前教育法》立法始终的规则与原理,可归结为学龄前儿童权益... 《学前教育法》立法是健全与完善我国教育法律体系的重要举措。近年来,学前教育领域“乱象”频发与缺乏高位阶的立法不无关系。《学前教育法》立法中应遵循的基本原则是贯穿《学前教育法》立法始终的规则与原理,可归结为学龄前儿童权益优先、公益普惠、政府主导、依法管理与保护幼师、社会协同等五项原则。此五项原则相辅相成,共同构成为《学前教育法》立法的基本导向、核心价值与责任体系。 展开更多

关键词 学前教育法 儿童与幼师权益 公益普惠 政府主导 社会协同

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3665例学龄前儿童健康体检结果分析

5

作者 张晨 《妇儿健康导刊》 2023年第18期86-88,共3页

目的分析3665例学龄前儿童健康体检结果,明确生长发育情况及营养状况。方法对曲阜市2020年5月至2022年12月21所公立、私立幼儿园3665例儿童实施健康体检,对其身高、体重加以测量,并检查儿童龋齿及贫血发生状况。结果学龄前儿童年龄别体... 目的分析3665例学龄前儿童健康体检结果,明确生长发育情况及营养状况。方法对曲阜市2020年5月至2022年12月21所公立、私立幼儿园3665例儿童实施健康体检,对其身高、体重加以测量,并检查儿童龋齿及贫血发生状况。结果学龄前儿童年龄别体重Z评分中等及以上发育水平占比84.09%,年龄别身高Z评分中等及以上发育水平占比87.23%;低体重发生率为1.69%,消瘦发生率为1.36%,发育迟缓发生率为1.34%,肥胖发生率为2.26%,超重发生率为3.11%;龋齿患病率为40.49%,贫血患病率为5.89%。结论曲阜市21所幼儿园中3665例学龄前儿童生长发育良好,但仍需加强儿童保健工作,将肥胖、龋齿、贫血作为干预重点,全面协调托幼机构、儿童保健部门、家长三者间的合作,进一步预防管理学龄前儿童多发病、常见病,提高学龄前儿童健康水平。 展开更多

关键词 学龄前儿童 健康体检 保健工作 生长发育 肥胖 龋齿 贫血

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进城务工者家庭功能与学前子女行为问题的关系 被引量：2

6

作者 刘黎微 翁雅莹 《集美大学学报（教育科学版）》 2017年第6期44-49,共6页

采用长处与困难问卷(SDQ)(家长版)和家庭功能量表(FAD)对福建省4个市456名学前儿童的家长进行调查,了解进城务工者家庭功能和学前子女行为问题之间的关系,研究发现:进城务工者的家庭功能显著弱于非进城务工者,不同性别两组儿童的家庭功... 采用长处与困难问卷(SDQ)(家长版)和家庭功能量表(FAD)对福建省4个市456名学前儿童的家长进行调查,了解进城务工者家庭功能和学前子女行为问题之间的关系,研究发现:进城务工者的家庭功能显著弱于非进城务工者,不同性别两组儿童的家庭功能也存在显著差异;进城务工者子女的SDQ总困难检出率高于非进城务工者,行为问题比较严重。结论是进城务工者子女行为问题与家庭功能有显著正相关,沟通和情感介入分别对同伴交往和情感症状有显著预测作用。 展开更多

关键词 进城务工者 家庭功能 学前子女 行为问题

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正常视力儿童屈光状态调查分析 被引量：1

7

作者 方俊宏 杨秀章 +2 位作者 谭广棉 彭绮玲 籍莉 《临床眼科杂志》 2006年第3期243-245,共3页

目的调查正常视力儿童眼的屈光状况,探讨如何及早采取正确措施做好儿童视力保健,预防早患近视。方法检查237名6～12岁儿童、远视力1.0以上438只眼在松弛睫状肌之后的远视力和屈光状态。应用复方托吡咔胺滴眼液松弛睫状肌,每5分钟滴眼1次... 目的调查正常视力儿童眼的屈光状况,探讨如何及早采取正确措施做好儿童视力保健,预防早患近视。方法检查237名6～12岁儿童、远视力1.0以上438只眼在松弛睫状肌之后的远视力和屈光状态。应用复方托吡咔胺滴眼液松弛睫状肌,每5分钟滴眼1次,共6次,于滴最后一次30分钟后检影验光,并试镜矫正视力。结果松弛睫状肌调节力之后,远视力≥1.0仅63只眼(14.39%)。全组远视状态353只眼(80.59%),近视状态38只眼(8.68%),混合散光12只眼(2.74%),正视眼仅35只眼(7.99%)。全组各年龄段均以远视居多,只是呈现随着年龄的增长而比例慢慢降低。而且,各年龄段屈光不正有一个共同的特点,以≤+1.50DS者最多。结论学龄前后儿童眼的调节力特别强,虽有轻度屈光不正,常瞳下仍可被查为正常视力而漏诊屈光不正。检查学龄前后儿童视力应以充分松弛睫状肌以后的视力为准,才能及早发现屈光不正并正确矫治,以利于早期防治近视。 展开更多

关键词 学龄前后儿童 正常视力 远视 近视 防治

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环境铅暴露对学龄前儿童免疫系统的影响 被引量：17

8

作者 孙鹂 赵正言 +1 位作者 李荣 陈汉云 《环境与健康杂志》 CAS CSCD 北大核心 2002年第2期99-101,共3页

目的探讨环境铅暴露对学龄前儿童免疫系统的影响。方法用石墨炉原子吸收光谱仪对217名学龄前儿童进行血铅测定 ;流式细胞仪检测T淋巴细胞亚群CD3+、CD3+CD4+、CD3 +CD8+以及B细胞 (CD3-CD19+)、NK细胞(CD3-CD16+CD56+)的分布 ;散射比浊... 目的探讨环境铅暴露对学龄前儿童免疫系统的影响。方法用石墨炉原子吸收光谱仪对217名学龄前儿童进行血铅测定 ;流式细胞仪检测T淋巴细胞亚群CD3+、CD3+CD4+、CD3 +CD8+以及B细胞 (CD3-CD19+)、NK细胞(CD3-CD16+CD56+)的分布 ;散射比浊法检测免疫球蛋白IgG、IgM水平 ;酶联免疫吸附试验 (ELISA)检测血清IgE水平。结果217名学龄前儿童血铅水平 :0.11～2.11μmol/L ,(0.46±0.27)μmol/L(x ±s) ,其中63名儿童血铅≥0.48μmol/L。选择高血铅组 (≥0.48μmol/L)38名和低血铅组 (<0.48μmol/L)35名儿童进行淋巴细胞亚群比较 ,高血铅组学龄前儿童CD3 +、CD3+CD4+/CD3+CD8+与低血铅组比较均明显下降 (P<0.01);CD3+CD8+细胞高血铅组与低血铅组相比升高 ,具有显著性意义 (P<0.05) ;CD3-CD19+、CD3-CD16+CD56+细胞、IgG、IgM、IgE高血铅组与低血铅组相比较差异无显著性 (P>0.05)。结论血铅≥0.48μmol/L对学龄前儿童T淋巴细胞亚群有不利影响。 展开更多

关键词 铅中毒 儿童 学龄前 免疫 细胞 T细胞亚群

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医疗游戏辅导对学龄前儿童预防接种的影响 被引量：8

9

作者 罗娇 曾健 靳莉莉 《浙江临床医学》 2022年第12期1828-1830,共3页

目的分析医疗游戏辅导对学龄前儿童预防接种的影响.方法前瞻性研究选取2019年1至12月期间来本院预防接种的543例学龄前儿童为对照组,给予常规护理干预;以2020年1至12月期间来本院预防接种的651例学龄前儿童为观察组,给予医疗游戏辅导干... 目的分析医疗游戏辅导对学龄前儿童预防接种的影响.方法前瞻性研究选取2019年1至12月期间来本院预防接种的543例学龄前儿童为对照组,给予常规护理干预;以2020年1至12月期间来本院预防接种的651例学龄前儿童为观察组,给予医疗游戏辅导干预,比较两组干预效果.结果与对照组相比,干预后观察组儿童的恐惧程度(Ⅰ级为82.03%)、疼痛程度(Ⅲ级为0.47%)、负性情绪均减轻SCARED为(15.56±2.30)分,DSRSC为(11.09±1.25)分,观察组儿童各类疫苗的全程接种成功率(乙肝98.31%,脊髓灰质炎95.08%,麻疹96.77%,卡介苗96.16%)和家长对预防接种的总满意率(98.01%)升高,差异有统计学意义(P<0.05).结论医疗游戏辅导应用于学龄前儿童预防接种能够缓解儿童预防接种的恐惧、疼痛及负性情绪,提高儿童各类疫苗的全程接种成功率和家长对预防接种的满意度. 展开更多

关键词 儿童 学龄前 预防接种 医疗游戏辅导

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2种钡剂灌肠方式在学龄前儿童便秘诊断中的应用分析 被引量：1

10

作者 孙龙伟 谢娜 +1 位作者 林飞飞 李志勇 《中国中西医结合影像学杂志》 2016年第3期278-280,共3页

目的 ：探讨学龄前儿童便秘行钡剂灌肠的临床应用价值,分析首次灌肠钡剂需灌注至回盲部使全结肠充盈显影的必要性。方法：回顾性分析116例学龄前儿童钡剂灌肠检查资料,根据年龄,分为4组,观察结肠直肠器质性病变在各年龄组的分布。再根... 目的 ：探讨学龄前儿童便秘行钡剂灌肠的临床应用价值,分析首次灌肠钡剂需灌注至回盲部使全结肠充盈显影的必要性。方法：回顾性分析116例学龄前儿童钡剂灌肠检查资料,根据年龄,分为4组,观察结肠直肠器质性病变在各年龄组的分布。再根据首次灌肠钡剂是否灌注至回盲部分为A组、B组。A组首次灌肠钡剂灌注至回盲部,全结肠充盈显影。B组首次灌肠钡剂灌注至结肠肝曲附近,未灌注至回盲部。比较2组检查的差别。结果：结肠、直肠器质性病变7例,其中3岁组4例先天性巨结肠,4岁组1例结肠炎,5岁组和6~7岁组各1例直肠息肉。A、B组满足影像学诊断要求的概率比较和24 h随访钡剂潴留达结肠各段分布的比较,差异均无统计学意义（χ2=2.437,P=0.118;χ2=0.251,P=0.969）。A、B组各年龄段钡剂灌注总量比较,B组均较A组少（均P〈0.05）。结论：学龄前儿童便秘结肠直肠器质性病变少见,其中以较小年龄组先天性巨结肠为主。B组不影响检查结果,且减少钡剂的灌注量,缩短了检查时间,减少了电离辐射剂量。 展开更多

关键词 儿童 学龄前 便秘 钡剂 灌肠

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学龄前儿童血铅水平与5种微量元素相互关系的研究 被引量：40

11

作者 岑赛宁 区腾飞 官大伙 《中国实用儿科杂志》 CSCD 北大核心 2004年第5期288-290,共3页

目的　探讨学龄前儿童铅中毒现状及血铅水平与微量元素锌、铁、铜、钙、锰间的相互关系。方法　采用电感耦合高频等离子体原子发射光谱法 ,广东省佛山市妇幼保健院于 2 0 0 3年对 5 175名 3～ 6岁学龄前儿童进行血铅、锌、铁、铜、钙、... 目的　探讨学龄前儿童铅中毒现状及血铅水平与微量元素锌、铁、铜、钙、锰间的相互关系。方法　采用电感耦合高频等离子体原子发射光谱法 ,广东省佛山市妇幼保健院于 2 0 0 3年对 5 175名 3～ 6岁学龄前儿童进行血铅、锌、铁、铜、钙、锰含量的测定及血铅与其他 5种微量元素的相关分析。结果　 (1) 5 175名儿童中 ,血铅含量最低值为 0 0 2 4mg/L ,最高值为 0 2 9mg/L ,几何均值为 0 10 1mg/L ,铅中毒发生率为 4 3 7%。 (2 )线性回归分析显示血锌、铜标准回归系数最大 ,分别为 0 0 5 1和 0 0 4 1,与儿童血铅水平差异有显著性 (P <0 0 1)。 (3)双因素方差分析显示血铅与血锌、血铜呈负相关关系。结论　儿童铅中毒可导致血锌、血铜水平下降。 展开更多

关键词 学龄前儿童 血铅 微量元素 铅中毒

原文传递

特殊儿童家长选择学前教育机构的调查研究 被引量：26

12

作者 谈秀菁 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2007年第1期63-67,共5页

通过对36位年龄在2～7岁之间的特殊儿童的家长进行问卷调查，发现特殊儿童入园接受教育的比例低于同龄的普通儿童；大多数特殊儿童的家长希望将自己的孩子送到特殊儿童幼儿园、特殊学校学前班、残联的康复中心等机构接受教育，但也有部... 通过对36位年龄在2～7岁之间的特殊儿童的家长进行问卷调查，发现特殊儿童入园接受教育的比例低于同龄的普通儿童；大多数特殊儿童的家长希望将自己的孩子送到特殊儿童幼儿园、特殊学校学前班、残联的康复中心等机构接受教育，但也有部分家长选择让他们的孩子上普通幼儿园。家长的希望和选择对各类学前教育机构都提出了新的要求。 展开更多

关键词 特殊儿童 学前教育机构 家长选择

原文传递

北京市特殊儿童学前家庭教育状况调查报告 被引量：18

13

作者 张毅 陈亚秋 +1 位作者 何文辉 刘艳虹 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2004年第11期75-79,共5页

特殊儿童的学前教育对于个人成长和社会发展都具有十分重要的意义。但事实上 ,只有极少数的特殊儿童学前有机会在特殊教育机构中受到教育 ,绝大多数的学前特殊儿童只能呆在家中。本研究对北京市 6 8名特殊儿童的学前家庭教育状况进行调... 特殊儿童的学前教育对于个人成长和社会发展都具有十分重要的意义。但事实上 ,只有极少数的特殊儿童学前有机会在特殊教育机构中受到教育 ,绝大多数的学前特殊儿童只能呆在家中。本研究对北京市 6 8名特殊儿童的学前家庭教育状况进行调查 ,并对其中 2 2名儿童的家长做了深入的访谈。研究发现特殊儿童学前家庭教育的一些基本特点 :特殊儿童的问题发现较晚 ;特殊儿童接受学前专业机构教育人数少 ;获得社会的支持较少 ;特殊儿童家长对早期教育的重要性认识不够 ;缺乏专业人士的指导。最后 ,我们从家庭和社会两方面作了分析 。 展开更多

关键词 特殊儿童 学前教育 家庭教育

原文传递

美国残疾儿童学前教育先行发展政策述评 被引量：9

14

作者 余强 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2007年第11期88-92,共5页

在正常儿童学前教育普及率只有24%的1975年,美国即颁布了为所有残疾幼儿提供适当和免费的学前教育的法律,并逐步严格地在全国范围内实施这一法律,使得残疾儿童学前教育的发展速度远远领先于正常儿童的学前教育。在各级政府的共同努力下... 在正常儿童学前教育普及率只有24%的1975年,美国即颁布了为所有残疾幼儿提供适当和免费的学前教育的法律,并逐步严格地在全国范围内实施这一法律,使得残疾儿童学前教育的发展速度远远领先于正常儿童的学前教育。在各级政府的共同努力下,美国已普及了残疾儿童的免费学前教育。美国奉行的残疾儿童学前教育先行发展的政策值得我国借鉴。 展开更多

关键词 残疾儿童 学前资金计划 免费教育

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“扮亲法”对学龄前儿童术前配合程度影响的研究 被引量：9

15

作者 臧萍 王金香 +1 位作者 刘晓方 邢顺杰 《护士进修杂志》 北大核心 2006年第5期407-409,共3页

目的 评价“扮亲法”对学龄前儿童术前配合程度的影响。方法 眼科手术学龄前（4—6岁）患儿300例，随机均分为术前扮亲法组（R组）、诱导期家长陪同组（P组）和对照组（C组）。改良耶鲁围术期焦虑量表（mYPAS）于术前访视、人手术室、... 目的 评价“扮亲法”对学龄前儿童术前配合程度的影响。方法 眼科手术学龄前（4—6岁）患儿300例，随机均分为术前扮亲法组（R组）、诱导期家长陪同组（P组）和对照组（C组）。改良耶鲁围术期焦虑量表（mYPAS）于术前访视、人手术室、诱导时3个时间点测量儿童的焦虑水平，诱导期合作评分（ICC）评价患儿合作程度。结果 患儿R组焦虑低于P组（P〈0．05）、C组（P〈0．01），合作评分R组高于P组（P〈0．05）、C组（P〈0．01）。结论 “扮亲法”能降低学龄前儿童术前焦虑水平，更好配合手术。 展开更多

关键词 儿童 学龄前 焦虑 心理干预

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家庭环境对学龄前儿童体育活动的影响研究 被引量：5

16

作者 洪燕燕 《宜春学院学报》 2007年第6期168-170,共3页

家庭环境在儿童成长的过程中起着极其重要的作用.本文通过从家庭环境的四个方面分别探讨其对学龄前儿童家庭体育活动的影响研究,来探讨家庭环境与学龄前儿童家庭体育之间的关系,旨在为学龄前儿童体育活动更好的开展提供参考依据.

关键词 学龄前儿童 家庭环境 体育活动 影响

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江苏特殊教育学校学前教育发展现状的调查研究 被引量：6

17

作者 谈秀菁 尹坚勤 《现代特殊教育》 2015年第8期19-22,34,共5页

通过对江苏省内60所特殊教育学校学前教育情况进行问卷调查,发现大部分特殊教育学校的学前班都是近几年里创办的。在这些学前班任教的老师中,真正了解特殊儿童身心发展特点,懂得特殊儿童教育知识和技能的专业教师非常欠缺;大部分班级没... 通过对江苏省内60所特殊教育学校学前教育情况进行问卷调查,发现大部分特殊教育学校的学前班都是近几年里创办的。在这些学前班任教的老师中,真正了解特殊儿童身心发展特点,懂得特殊儿童教育知识和技能的专业教师非常欠缺;大部分班级没有合适的教材,教学活动安排也不够科学合理。迫切需要通过制订相关政策、加强特殊儿童学前教育专业教师的培养和培训、加强特殊儿童学前教育研究等措施,扶持特殊儿童学前教育事业的发展。 展开更多

关键词 特殊教育学校 特殊儿童 学前班

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盲校幼小衔接现状分析及解决对策 被引量：3

18

作者 陈丽红 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2006年第2期52-55,共4页

视力残疾的学前儿童能否很好地适应一年级的学习和生活,关键在于幼小衔接工作是否到位。本文阐述了盲校幼儿园与小学的衔接现状,同时通过定向行走能力、生活自理能力、社会交往能力、感知觉能力、盲文技能等方面问卷调查,分析了视力残... 视力残疾的学前儿童能否很好地适应一年级的学习和生活,关键在于幼小衔接工作是否到位。本文阐述了盲校幼儿园与小学的衔接现状,同时通过定向行走能力、生活自理能力、社会交往能力、感知觉能力、盲文技能等方面问卷调查,分析了视力残疾儿童幼小衔接工作的现状,并提出相应的解决对策。 展开更多

关键词 学前盲幼儿 幼小衔接 现状分析 解决对策

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学前听障儿童语言发展影响因素的研究 被引量：3

19

作者 许海燕 《现代特殊教育》 2016年第14期44-47,共4页

为探讨影响3-5岁学前听障儿童语言发展的相关因素,研究选取3-5岁学前听障儿童41名为研究对象,以《学前儿童语言障碍评量表》测验其语言发展,采用独立样本t检验与单因素方差分析进行差异性检验。结果发现,学前听障儿童语言发展与性别、... 为探讨影响3-5岁学前听障儿童语言发展的相关因素,研究选取3-5岁学前听障儿童41名为研究对象,以《学前儿童语言障碍评量表》测验其语言发展,采用独立样本t检验与单因素方差分析进行差异性检验。结果发现,学前听障儿童语言发展与性别、年龄及双亲文化等的影响无关,而助听辅具的效果、听觉经验、语言训练时间及学校性质等因素对其影响较大。文章建议应及时、有效地给予听障儿童听觉补偿,抓住语言发展的关键期,并尽早进行融合教育,这将有助于听障儿童语言能力的发展。 展开更多

关键词 听障儿童 语言发展 影响因素

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构建学前语言系统 促进聋童语言学习 被引量：2

20

作者 梁馨月 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2006年第2期13-17,共5页

聋童在语言学习方面所表现出的接受困难、理解片面、表达混乱的问题是目前聋教育领域普遍存在着的问题,这一问题不仅严重影响着聋童语言学习的纵深发展,而且制约了聋童在其它方面的学习。本文分析了造成聋童语言学习现状的根源,认为建... 聋童在语言学习方面所表现出的接受困难、理解片面、表达混乱的问题是目前聋教育领域普遍存在着的问题,这一问题不仅严重影响着聋童语言学习的纵深发展,而且制约了聋童在其它方面的学习。本文分析了造成聋童语言学习现状的根源,认为建立聋童学前语言系统能从根本上解决聋童的语言学习问题,并阐述了如何建立聋童学前汉语语言系统以及所面临的问题。 展开更多

关键词 聋童 语言学习 学前语言系统

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