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论师范生儿童舞创编能力培养 被引量：7
1
作者 孙丽娜 《安阳师范学院学报》 2010年第1期125-128,共4页
本文从师范生创编舞蹈的现状出发,阐述了提高师范生创编儿童舞的方法和途径,为改变师范生在创编儿童舞方面提出了一整套良好的措施,对师范生儿童舞创编能力的提高具有指导意义。
关键词 儿童舞蹈 创编能力 舞蹈语言
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幼儿舞蹈启蒙教育的新理念 被引量：22
2
作者 王印英 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第12期50-52,共3页
当今社会对幼儿舞蹈启蒙教育越来越重视,但目前我国还没有一套科学完整的幼儿舞蹈启蒙教育体系。幼儿有其自身的发展规律与特点,因此幼儿舞蹈启蒙教育绝不应是成人舞蹈训练体系的简单化。只有围绕舞蹈的本质特性和意义,以及舞蹈语言表... 当今社会对幼儿舞蹈启蒙教育越来越重视,但目前我国还没有一套科学完整的幼儿舞蹈启蒙教育体系。幼儿有其自身的发展规律与特点,因此幼儿舞蹈启蒙教育绝不应是成人舞蹈训练体系的简单化。只有围绕舞蹈的本质特性和意义,以及舞蹈语言表达的核心"身体",并沿着"身体的感知—身体的表达—身体的创造"这条主线去建构幼儿舞蹈启蒙教育,才能实现其启迪幼儿心智、丰富幼儿情感、发展幼儿创造性、提升幼儿生命意义的根本目的。 展开更多
关键词 幼儿舞蹈 舞蹈启蒙 舞蹈教育
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幼儿舞蹈创编课程的教学初探 被引量：16
3
作者 王笛 《大众科技》 2014年第10期169-171,195,共4页
文章围绕当前幼师高专中幼儿舞蹈创编课程的相关含义进行阐述,分析当前幼师高专中幼儿舞蹈创编课程的存在问题,并从多方面探讨提高幼师高专学生幼儿舞蹈创编能力的有效方法,更好的促进幼师高专中幼儿舞蹈创编课程的优化。
关键词 幼师高专 舞蹈创编课程 幼儿舞蹈
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浅析启蒙教育视角下的幼儿舞蹈创编与教学 被引量：11
4
作者 唐虹 《科技视界》 2014年第5期128-128,175,共2页
幼儿舞蹈创编与教学是一门综合艺术,对促进幼儿综合素质的全面提高具有重要作用。本文从启蒙教育的新理念出发,结合幼儿自身发展特征与规律,强调围绕舞蹈的本质特性和意义,以及舞蹈语言表达的核心"身体",并沿着身体的"... 幼儿舞蹈创编与教学是一门综合艺术,对促进幼儿综合素质的全面提高具有重要作用。本文从启蒙教育的新理念出发,结合幼儿自身发展特征与规律,强调围绕舞蹈的本质特性和意义,以及舞蹈语言表达的核心"身体",并沿着身体的"感知——表达——创造"这条主线去构建幼儿舞蹈启蒙教育,并提出相应的幼儿舞蹈创编与教学的建议,以期能真正达到启迪幼儿心智、丰富幼儿情感、发展幼儿创造性等根本目的。 展开更多
关键词 启蒙教育 幼儿舞蹈 创编 教学 建议
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关于幼儿舞蹈培训教育的几点思考 被引量：11
5
作者 陈思宇 《科技视界》 2014年第5期181-181,238,共2页
幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育的重要组成部分,是幼儿自我表现的主要方式和重要途径。本文分析了当前幼儿舞蹈培训教育的现状,结合自身参加幼儿舞蹈培训教育的实践经验,提出了有关提升幼儿舞蹈培训教育水平的几点对策措施,以期能真正通过... 幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育的重要组成部分,是幼儿自我表现的主要方式和重要途径。本文分析了当前幼儿舞蹈培训教育的现状,结合自身参加幼儿舞蹈培训教育的实践经验,提出了有关提升幼儿舞蹈培训教育水平的几点对策措施,以期能真正通过幼儿舞蹈培训教育达到启迪幼儿心智、丰富幼儿情感、塑造幼儿体型、发展幼儿创造性等目标。 展开更多
关键词 幼儿舞蹈 培训教育 现状 对策
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幼儿舞蹈教育中的律动教学 被引量：10
6
作者 朱畅 《教育与教学研究》 2011年第7期119-122,共4页
舞蹈是动作的艺术,其启蒙阶段应该始于幼儿,这样才能不断提高幼儿对自然事物的艺术表现能力,给幼儿以艺术美的享受。幼儿舞蹈中以音乐为基础、模仿为标志、舞蹈为手段的律动教学在幼儿园舞蹈教育中至关重要。
关键词 幼儿园 幼儿舞蹈 律动教学
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高职院校学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的培养 被引量：8
7
作者 朱源湖 《创新创业理论研究与实践》 2019年第8期166-168,共3页
高职院校的学前教育专业学生将来从事的是教导幼儿的幼师职业,所以学前教育专业的教师应当教导学生多学习幼儿的理论知识与技巧。而学前教育专业的教师所传授的基础课就包括让学生学习幼儿舞蹈创编技巧等知识,高职院校教师应当针对提高... 高职院校的学前教育专业学生将来从事的是教导幼儿的幼师职业,所以学前教育专业的教师应当教导学生多学习幼儿的理论知识与技巧。而学前教育专业的教师所传授的基础课就包括让学生学习幼儿舞蹈创编技巧等知识,高职院校教师应当针对提高学前教育专业学生的舞蹈创编能力而进行专业课程的教导以及进行幼儿舞蹈技巧的培养,以此提高高职院校学前教育专业幼儿舞蹈创编能力。 展开更多
关键词 高职院校 学前教育 幼儿舞蹈 创编能力
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学前教育舞蹈课教学应把握的几个问题 被引量：6
8
作者 孙岩 《琼州大学学报》 2007年第1期89-90,共2页
本文论述学前舞蹈课程的教学特点,指出当前教学中存在的主要问题,强调学前教育舞蹈课教学应把握的几个问题。
关键词 学前教育 舞蹈课教学 民族舞蹈 儿童舞蹈
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浅谈幼儿舞蹈的创编策略 被引量：5
9
作者 赵妍 《潍坊教育学院学报》 2008年第2期39-40,共2页
幼儿舞蹈是幼儿素质教育的重要组成部分,直观形象、生动活泼,深受孩子们的喜爱。有人用简练生动的语言概括了舞蹈与音乐的亲密关系:音乐是舞蹈的灵魂,舞蹈是看得见的音乐。通过创编幼儿舞蹈可以培养幼儿感受美和表现美的能力,使幼儿的... 幼儿舞蹈是幼儿素质教育的重要组成部分,直观形象、生动活泼,深受孩子们的喜爱。有人用简练生动的语言概括了舞蹈与音乐的亲密关系:音乐是舞蹈的灵魂,舞蹈是看得见的音乐。通过创编幼儿舞蹈可以培养幼儿感受美和表现美的能力,使幼儿的创造力在美的陶冶下得到开发,为幼儿全面发展奠定良好的素质基础。 展开更多
关键词 幼儿舞蹈 构思 创编
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浅谈幼师专业的舞蹈教学 被引量：2
10
作者 彭影 《新余高专学报》 2004年第6期92-93,共2页
幼师专业舞蹈教学中存在任务重、时间少和学生素质差等不利因素。搞好幼师舞蹈教学的关键在于要抓住重点,明确基本功训练、民族民间舞教学和儿童舞蹈教学三者之间的关系。
关键词 幼师专业 舞蹈教学 基本功训练 民族民间舞 儿童舞蹈
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从“题材”视角探析少儿舞蹈的“童趣”——基于青少年宫少儿舞蹈创编的实践与研究 被引量：4
11
作者 叶青 《青少年研究与实践》 2015年第1期64-66,共3页
少儿舞蹈在题材上追求的是"童真童趣"。多年的实践研究表明舞蹈题材注重"童趣"极其重要。作为校外教育舞蹈教师,我们要蹲下身用儿童的眼光去观察世界,在儿童的生活中挖掘童趣,从儿童的成长历程去构思情境,让"... 少儿舞蹈在题材上追求的是"童真童趣"。多年的实践研究表明舞蹈题材注重"童趣"极其重要。作为校外教育舞蹈教师,我们要蹲下身用儿童的眼光去观察世界,在儿童的生活中挖掘童趣,从儿童的成长历程去构思情境,让"童趣"的舞蹈给孩子以美的享受和无穷乐趣。 展开更多
关键词 少儿舞蹈 童趣 题材
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农村儿童舞蹈教育发展的策略研究 被引量：4
12
作者 段秀花 《湖北成人教育学院学报》 2019年第6期96-98,共3页
目前,艺术教育在幼儿园和中小学开展得较为广泛和深入,但农村与城市存在着明显的差距。文章分析农村儿童舞蹈教育存在的问题,提出农村儿童舞蹈教育发展的实施策略。
关键词 农村地区 儿童舞蹈 素质教育 教育公平
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儿童舞蹈创作编排与儿童心理适应性研究 被引量：3
13
作者 范泽容 《湖南民族职业学院学报》 2007年第3期66-70,共5页
儿童舞蹈是儿童音乐艺术教育中的一个重要部分。从事儿童舞蹈创作和编排,应抓住儿童的心理特点,把握儿童的心理要素,创造性地开展工作。研究儿童心理要求,是做好儿童舞蹈创作编排的前提条件;适应儿童心理特点,是做好儿童舞蹈创作编排的... 儿童舞蹈是儿童音乐艺术教育中的一个重要部分。从事儿童舞蹈创作和编排,应抓住儿童的心理特点,把握儿童的心理要素,创造性地开展工作。研究儿童心理要求,是做好儿童舞蹈创作编排的前提条件;适应儿童心理特点,是做好儿童舞蹈创作编排的基础;把握儿童心理状态,是做好儿童舞蹈创作编排的关键;开发儿童心理宝藏,是做好儿童舞蹈创作编排的目的。 展开更多
关键词 儿童舞蹈 创作编排 儿童心理 适应性研究
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儿童舞蹈的特点及编创中存在的问题 被引量：4
14
作者 彭影 《新余高专学报》 2006年第3期82-84,共3页
舞蹈对少年儿童成长的重要作用,儿童舞蹈的特点选材广泛、富有知识性、娱乐性和趣味性,结构严谨、富有兴趣,语言简洁,富有内涵。目前的儿童舞蹈创作存在成人化、概念化、题材范围窄等问题,创作者要抓住少儿特点,体现少儿舞蹈的民族风格... 舞蹈对少年儿童成长的重要作用,儿童舞蹈的特点选材广泛、富有知识性、娱乐性和趣味性,结构严谨、富有兴趣,语言简洁,富有内涵。目前的儿童舞蹈创作存在成人化、概念化、题材范围窄等问题,创作者要抓住少儿特点,体现少儿舞蹈的民族风格与多样化,多创作体现新时期少儿精神风貌的作品。 展开更多
关键词 儿童舞蹈 创作 成人化 特点
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少儿舞蹈与少儿素质教育 被引量：3
15
作者 刘声超 《大舞台》 2010年第6期209-210,共2页
少儿舞蹈教育在德育、智育、美育、个性心理素质教育等诸多方面都具有潜移默化的作用。少儿舞蹈教育的长足发展,充实和丰富了素质教育的内容,拓宽了素质教育的实施途径,推动了中小学素质教育的全面实施。
关键词 少儿舞蹈 素质教育 德育 智育 美育 个性心理 素质教育
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对少儿舞蹈训练的思考 被引量：3
16
作者 曾小玲 《中南林业科技大学学报（社会科学版）》 2011年第1期137-138,共2页
少儿舞蹈作为美育手段已显十分重要,它蕴含德、智、体的因素并有效地促进综合教育的效果。少儿舞蹈教育要走出应试教育的困感,成为素质教育的一个重要阵地,必须以塑造"人"为出发点,依据舞蹈教育的自身特点,结合少儿的身心发... 少儿舞蹈作为美育手段已显十分重要,它蕴含德、智、体的因素并有效地促进综合教育的效果。少儿舞蹈教育要走出应试教育的困感,成为素质教育的一个重要阵地,必须以塑造"人"为出发点,依据舞蹈教育的自身特点,结合少儿的身心发展规律与素质教育的要求,探索一条适合少儿舞蹈训练的途径。 展开更多
关键词 少儿舞蹈 训练 素质教育
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黎锦晖儿童歌舞出版作品图像的艺术风格 被引量：2
17
作者 叶新 《长治学院学报》 2014年第6期46-48,共3页
音乐图像学作为一名独立而又交叉的学科,现如今正被一些音乐史学家们重视。它是以美术作品为线索进行音乐史研究,是对美术作品中的音乐题材内容进行分析与解释的有关音乐史。本文从黎锦晖出版的儿童歌舞作品的文字刊物图像进行分析,探... 音乐图像学作为一名独立而又交叉的学科,现如今正被一些音乐史学家们重视。它是以美术作品为线索进行音乐史研究,是对美术作品中的音乐题材内容进行分析与解释的有关音乐史。本文从黎锦晖出版的儿童歌舞作品的文字刊物图像进行分析,探索黎锦晖儿童歌舞作品的纯朴童真和符合时代气息的儿童形象,进而分析黎锦晖儿童歌舞作品艺术风格形成的成因。 展开更多
关键词 黎锦晖 儿童歌舞 作品图像 艺术风格
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对儿童舞蹈创作中若干问题的思考 被引量：2
18
作者 农春雀 《桂林师范高等专科学校学报》 2006年第4期149-152,共4页
近几年,儿童舞蹈的发展令人瞩目,所取得的成绩在舞蹈事业中占有重要的地位。但我们面对众多儿童舞蹈作品的种种迹象进行审视时,不难发现其中存在的一些创作误区,而引发我们对儿童舞蹈的创作进行反思。
关键词 儿童舞蹈 特点 成人化 题材 创新
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儿童舞蹈创编与儿童心理的适应性研究 被引量：1
19
作者 范泽容 《湖南民族职业学院学报》 2006年第2期54-57,共4页
儿童舞蹈的创作和编排应当抓住儿童的心理特点,把握儿童的心理要素。研究儿童的心理要求,是儿童舞蹈创作编排的前提;适应儿童心理特点,是儿童舞蹈创作编排的基础;准确把握儿童的心理状态,是儿童舞蹈创作编排的关键;开发儿童的心智,培养... 儿童舞蹈的创作和编排应当抓住儿童的心理特点,把握儿童的心理要素。研究儿童的心理要求,是儿童舞蹈创作编排的前提;适应儿童心理特点,是儿童舞蹈创作编排的基础;准确把握儿童的心理状态,是儿童舞蹈创作编排的关键;开发儿童的心智,培养舞蹈艺术兴趣,是儿童舞蹈创作编排的目的。 展开更多
关键词 儿童舞蹈 创作编排 儿童心理
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浅谈儿童舞蹈创编中的成人化倾向 被引量：1
20
作者 李宁 《郑州师范教育》 2020年第6期45-47,共3页
研究儿童舞蹈教学可以发现,幼儿舞蹈创编存在着一些待解决的问题,尤其是幼儿舞蹈创编成人化的问题十分严重。在非专业的舞蹈老师编排的儿童舞蹈作品中,出现了违背幼儿身心发展规律的高强度训练,和不利于幼儿身心发展的舞蹈动作,这样不... 研究儿童舞蹈教学可以发现,幼儿舞蹈创编存在着一些待解决的问题,尤其是幼儿舞蹈创编成人化的问题十分严重。在非专业的舞蹈老师编排的儿童舞蹈作品中,出现了违背幼儿身心发展规律的高强度训练,和不利于幼儿身心发展的舞蹈动作,这样不仅会对幼儿的身心发展造成负面影响,也会让幼儿对自己喜欢的舞蹈教育活动产生抵触心理。笔者从少儿舞蹈创编的内容出发,从创编的内容、表现方式方法、主题等方面对少儿舞蹈创编提出策略性的建议。 展开更多
关键词 幼儿舞蹈 创编 成人化 对策
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