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题名高校学前教育专业舞蹈课程教学改革初探
被引量：29
- 1
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作者
廖萍
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机构
成都大学学前教育学院
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出处
《教育与教学研究》
2009年第3期96-98,共3页
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文摘
高校学前教育专业是培养幼儿教育者的主体。学前教育专业必修的舞蹈课是一门培养学生舞蹈教学能力的专业基础课。高校学前教育专业舞蹈教学应根据其培养目标,从实用性出发,在课程内容、方法、手段等方面大胆改革,真正做到深入浅出、循序渐进、生动活泼,调动学生的积极性、激发学生的感悟力、发挥学生的创造力,实现由"继承性学习"向"创新性学习"的转变。
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关键词
高校
学前教育
舞蹈课程
幼儿舞蹈
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Keywords
preschool education
dance classes
children dance
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名幼儿舞蹈启蒙教育的新理念
被引量：22
- 2
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作者
王印英
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机构
长沙师范专科学校
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第12期50-52,共3页
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基金
湖南省社科基金项目(编号:09YBA105)的资助
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文摘
当今社会对幼儿舞蹈启蒙教育越来越重视,但目前我国还没有一套科学完整的幼儿舞蹈启蒙教育体系。幼儿有其自身的发展规律与特点,因此幼儿舞蹈启蒙教育绝不应是成人舞蹈训练体系的简单化。只有围绕舞蹈的本质特性和意义,以及舞蹈语言表达的核心"身体",并沿着"身体的感知—身体的表达—身体的创造"这条主线去建构幼儿舞蹈启蒙教育,才能实现其启迪幼儿心智、丰富幼儿情感、发展幼儿创造性、提升幼儿生命意义的根本目的。
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关键词
幼儿舞蹈
舞蹈启蒙
舞蹈教育
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Keywords
children dance, dance enlightenment, dance education
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿舞蹈创编课程的教学初探
被引量：16
- 3
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作者
王笛
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机构
广西幼儿师范高等专科学校
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出处
《大众科技》
2014年第10期169-171,195,共4页
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文摘
文章围绕当前幼师高专中幼儿舞蹈创编课程的相关含义进行阐述,分析当前幼师高专中幼儿舞蹈创编课程的存在问题,并从多方面探讨提高幼师高专学生幼儿舞蹈创编能力的有效方法,更好的促进幼师高专中幼儿舞蹈创编课程的优化。
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关键词
幼师高专
舞蹈创编课程
幼儿舞蹈
-
Keywords
College for preschool education
compose dance course
children dance
-
分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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题名浅析启蒙教育视角下的幼儿舞蹈创编与教学
被引量：11
- 4
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作者
唐虹
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机构
泉州师范学院音乐与舞蹈学院
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出处
《科技视界》
2014年第5期128-128,175,共2页
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文摘
幼儿舞蹈创编与教学是一门综合艺术,对促进幼儿综合素质的全面提高具有重要作用。本文从启蒙教育的新理念出发,结合幼儿自身发展特征与规律,强调围绕舞蹈的本质特性和意义,以及舞蹈语言表达的核心"身体",并沿着身体的"感知——表达——创造"这条主线去构建幼儿舞蹈启蒙教育,并提出相应的幼儿舞蹈创编与教学的建议,以期能真正达到启迪幼儿心智、丰富幼儿情感、发展幼儿创造性等根本目的。
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关键词
启蒙教育
幼儿舞蹈
创编
教学
建议
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Keywords
Enlightenment education
children dance
Creating
Teaching
Advice
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
-
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题名关于幼儿舞蹈培训教育的几点思考
被引量：11
- 5
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作者
陈思宇
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机构
泉州师范学院音乐与舞蹈学院
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出处
《科技视界》
2014年第5期181-181,238,共2页
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文摘
幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育的重要组成部分,是幼儿自我表现的主要方式和重要途径。本文分析了当前幼儿舞蹈培训教育的现状,结合自身参加幼儿舞蹈培训教育的实践经验,提出了有关提升幼儿舞蹈培训教育水平的几点对策措施,以期能真正通过幼儿舞蹈培训教育达到启迪幼儿心智、丰富幼儿情感、塑造幼儿体型、发展幼儿创造性等目标。
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关键词
幼儿舞蹈
培训教育
现状
对策
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Keywords
children dance
Training education
Current situation
Countermeasures
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分类号
J70
[艺术—舞蹈]
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题名高职院校学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的培养
被引量：8
- 6
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作者
朱源湖
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机构
湛江幼儿师范专科学校
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出处
《创新创业理论研究与实践》
2019年第8期166-168,共3页
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文摘
高职院校的学前教育专业学生将来从事的是教导幼儿的幼师职业,所以学前教育专业的教师应当教导学生多学习幼儿的理论知识与技巧。而学前教育专业的教师所传授的基础课就包括让学生学习幼儿舞蹈创编技巧等知识,高职院校教师应当针对提高学前教育专业学生的舞蹈创编能力而进行专业课程的教导以及进行幼儿舞蹈技巧的培养,以此提高高职院校学前教育专业幼儿舞蹈创编能力。
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关键词
高职院校
学前教育
幼儿舞蹈
创编能力
-
Keywords
Higher vocational colleges
Pre-school education
children dance
Choreographing capability
-
分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
G712
[文化科学—教育学]
-
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题名学前教育舞蹈课教学应把握的几个问题
被引量：6
- 7
-
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作者
孙岩
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机构
大连职业技术学院
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出处
《琼州大学学报》
2007年第1期89-90,共2页
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文摘
本文论述学前舞蹈课程的教学特点,指出当前教学中存在的主要问题,强调学前教育舞蹈课教学应把握的几个问题。
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关键词
学前教育
舞蹈课教学
民族舞蹈
儿童舞蹈
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Keywords
preschool education
dance teaching
folk dance
children dance
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈幼儿舞蹈的创编策略
被引量：5
- 8
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作者
赵妍
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机构
潍坊教育学院教育管理系
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出处
《潍坊教育学院学报》
2008年第2期39-40,共2页
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文摘
幼儿舞蹈是幼儿素质教育的重要组成部分,直观形象、生动活泼,深受孩子们的喜爱。有人用简练生动的语言概括了舞蹈与音乐的亲密关系:音乐是舞蹈的灵魂,舞蹈是看得见的音乐。通过创编幼儿舞蹈可以培养幼儿感受美和表现美的能力,使幼儿的创造力在美的陶冶下得到开发,为幼儿全面发展奠定良好的素质基础。
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关键词
幼儿舞蹈
构思
创编
-
Keywords
children dance
conception
creation of dance
-
分类号
J722.3
[艺术—舞蹈]
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题名浅谈幼师专业的舞蹈教学
被引量：2
- 9
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作者
彭影
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机构
新余高等专科学校艺术系
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出处
《新余高专学报》
2004年第6期92-93,共2页
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文摘
幼师专业舞蹈教学中存在任务重、时间少和学生素质差等不利因素。搞好幼师舞蹈教学的关键在于要抓住重点,明确基本功训练、民族民间舞教学和儿童舞蹈教学三者之间的关系。
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关键词
幼师专业
舞蹈教学
基本功训练
民族民间舞
儿童舞蹈
-
Keywords
Kindergarten teacher-training specialty
dance teaching
Basic training
National folk dance
children dance
-
分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名农村儿童舞蹈教育发展的策略研究
被引量：4
- 10
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作者
段秀花
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机构
湖北幼儿师范高等专科学校
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出处
《湖北成人教育学院学报》
2019年第6期96-98,共3页
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基金
2018年湖北教育科学规划课题(2018GB146)
2019年湖北省教育厅哲学社会科学研究项目(19G148)
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文摘
目前,艺术教育在幼儿园和中小学开展得较为广泛和深入,但农村与城市存在着明显的差距。文章分析农村儿童舞蹈教育存在的问题,提出农村儿童舞蹈教育发展的实施策略。
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关键词
农村地区
儿童舞蹈
素质教育
教育公平
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Keywords
rural areas
children dance
quality education
education equality
-
分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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-
题名儿童舞蹈创作编排与儿童心理适应性研究
被引量：3
- 11
-
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作者
范泽容
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机构
湖南民族职业学院
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出处
《湖南民族职业学院学报》
2007年第3期66-70,共5页
-
文摘
儿童舞蹈是儿童音乐艺术教育中的一个重要部分。从事儿童舞蹈创作和编排,应抓住儿童的心理特点,把握儿童的心理要素,创造性地开展工作。研究儿童心理要求,是做好儿童舞蹈创作编排的前提条件;适应儿童心理特点,是做好儿童舞蹈创作编排的基础;把握儿童心理状态,是做好儿童舞蹈创作编排的关键;开发儿童心理宝藏,是做好儿童舞蹈创作编排的目的。
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关键词
儿童舞蹈
创作编排
儿童心理
适应性研究
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Keywords
children dance
Choregraphy
children Psychology
Adaptation
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
-
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题名少儿舞蹈与少儿素质教育
被引量：3
- 12
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作者
刘声超
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机构
湖南人文科技学院音乐系
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出处
《大舞台》
2010年第6期209-210,共2页
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文摘
少儿舞蹈教育在德育、智育、美育、个性心理素质教育等诸多方面都具有潜移默化的作用。少儿舞蹈教育的长足发展,充实和丰富了素质教育的内容,拓宽了素质教育的实施途径,推动了中小学素质教育的全面实施。
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关键词
少儿舞蹈
素质教育
德育
智育
美育
个性心理
素质教育
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Keywords
children dance
education quality of moral education
aesthetic
psychological
diathesisofintellectual
-
分类号
J722.2
[艺术—舞蹈]
-
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题名浅谈儿童舞蹈创作
被引量：3
- 13
-
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作者
王蕾
程鹏民
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机构
西安文理学院音乐表演系
陕西师范大学音乐学院
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出处
《西安文理学院学报（社会科学版）》
2008年第2期31-33,共3页
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文摘
儿童舞蹈艺术是舞蹈艺术中的一种,它不仅贴近儿童的生活,而且处处闪耀着儿童的心理特征,散发着充满真、善、美的童心体验和审美追求,给儿童一种强烈的新奇感、诱惑感和亲近感,从而在儿童中形成一种追求美感的共鸣。
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关键词
儿童舞蹈
艺术特征
社会功能
-
Keywords
children dance
artistic feature
social function
-
分类号
J732.3
[艺术—舞蹈]
-
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题名黎锦晖儿童歌舞出版作品图像的艺术风格
被引量：2
- 14
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作者
叶新
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机构
福建幼儿师范专科学校学前教育系
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出处
《长治学院学报》
2014年第6期46-48,共3页
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文摘
音乐图像学作为一名独立而又交叉的学科,现如今正被一些音乐史学家们重视。它是以美术作品为线索进行音乐史研究,是对美术作品中的音乐题材内容进行分析与解释的有关音乐史。本文从黎锦晖出版的儿童歌舞作品的文字刊物图像进行分析,探索黎锦晖儿童歌舞作品的纯朴童真和符合时代气息的儿童形象,进而分析黎锦晖儿童歌舞作品艺术风格形成的成因。
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关键词
黎锦晖
儿童歌舞
作品图像
艺术风格
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Keywords
Li Jinhui
children dance
Works Image
Artistic Style
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分类号
J05
[艺术—艺术理论]
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题名儿童舞蹈创编与儿童心理的适应性研究
被引量：1
- 15
-
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作者
范泽容
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机构
湖南民族职业学院艺术系
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出处
《湖南民族职业学院学报》
2006年第2期54-57,共4页
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文摘
儿童舞蹈的创作和编排应当抓住儿童的心理特点,把握儿童的心理要素。研究儿童的心理要求,是儿童舞蹈创作编排的前提;适应儿童心理特点,是儿童舞蹈创作编排的基础;准确把握儿童的心理状态,是儿童舞蹈创作编排的关键;开发儿童的心智,培养舞蹈艺术兴趣,是儿童舞蹈创作编排的目的。
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关键词
儿童舞蹈
创作编排
儿童心理
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Keywords
children dance
Creation
children’s Psychology
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分类号
J722.3
[艺术—舞蹈]
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题名浅析少儿舞蹈训练教学中的损伤原因和预防措施
被引量：1
- 16
-
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作者
易松竹
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机构
椒江区青少年宫
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出处
《中小企业管理与科技》
2018年第21期78-79,共2页
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文摘
少儿舞蹈是实现素质教育的重要环节,具有美育的功能,近些年少儿在舞蹈训练过程中发生的损伤事件较多,为了降低少儿在舞蹈学习中的受伤几率。论文参考相关文献资料,结合自己多年舞蹈教学经验,总结出少儿舞蹈训练中损伤产生的原因并提出相应的预防措施。
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关键词
少儿舞蹈
损伤
预防
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Keywords
children dance
injury
prevention
-
分类号
J722.3
[艺术—舞蹈]
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题名浅谈儿童舞蹈创编中的成人化倾向
被引量：1
- 17
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作者
李宁
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机构
郑州师范学院教育科学学院
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出处
《郑州师范教育》
2020年第6期45-47,共3页
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文摘
研究儿童舞蹈教学可以发现,幼儿舞蹈创编存在着一些待解决的问题,尤其是幼儿舞蹈创编成人化的问题十分严重。在非专业的舞蹈老师编排的儿童舞蹈作品中,出现了违背幼儿身心发展规律的高强度训练,和不利于幼儿身心发展的舞蹈动作,这样不仅会对幼儿的身心发展造成负面影响,也会让幼儿对自己喜欢的舞蹈教育活动产生抵触心理。笔者从少儿舞蹈创编的内容出发,从创编的内容、表现方式方法、主题等方面对少儿舞蹈创编提出策略性的建议。
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关键词
幼儿舞蹈
创编
成人化
对策
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Keywords
children dance
creation and choreography
adultification
countermeasure
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名OBE理念下的学前专业幼儿舞蹈教学实践研究
被引量：1
- 18
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作者
杨燕霞
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机构
玉溪师范学院教师教育学院
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出处
《玉溪师范学院学报》
2021年第4期127-132,共6页
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基金
云南省教育厅科学研究基金项目“地方高校学前舞蹈美育课程建设研究”(项目编号:2021J0664)研究成果。
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文摘
作为学前教育专业艺术技能课程的"幼儿舞蹈技法与创编",在传统的课程教学中长期存在目标与需求脱节、内容未满足幼儿教师专业标准、实施方式难以促进学生综合发展、评价方式未能客观呈现学生能力等问题。因此,明确课程目标方向、修正传统教学内容、延伸教学实施方法、拓宽教学评价层面,专注学生职后舞蹈教学需求,培养具有综合能力的幼儿艺术教师,促进学前教育专业学生幼儿舞蹈教学质量的提高,这是学前教育专业人才的培养的发展趋势。
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关键词
OBE教育理念
学前教育
幼儿舞蹈
课程改革
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Keywords
OBE education concept
preschool education
children dance
curriculum reform
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名幼儿舞蹈活动教学探讨
- 19
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作者
李美倩
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机构
茂名广播电视大学实验幼儿园
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出处
《科教导刊》
2011年第15期255-256,共2页
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文摘
幼儿舞蹈是舞蹈艺苑中的一支鲜嫩的花朵。幼儿舞蹈教学不仅能使幼儿获得愉快的情绪和美的感受，而且还能提高幼儿对事物的认知和理解，进而锻炼优美的形态和气质，开发他们的想象力和创造力，促进幼儿健康和谐的发展。
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关键词
幼儿舞蹈
教学
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Keywords
children dance
teaching
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名学前教育专业学生幼儿舞蹈教学能力的培养对策
被引量：21
- 20
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作者
蔡霞
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机构
濮阳职业技术学院
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出处
《湖北函授大学学报》
2015年第22期106-107,共2页
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文摘
幼儿舞蹈教学能力培养具有重要意义,能更好适应教育教学工作需要、提高舞蹈任课老师综合素质、促进教学效果和教学质量提升。但目前幼儿舞蹈教学能力培养存在不足,为应对这些问题,今后应该采取有效的培养对策:明确目标,合理选择教学内容;口传身授,培养学生教学技能;创新方法,培养舞蹈创编能力;并注重实践,改进教学考评方法。从多个方面入手,为整个社会培养优秀合格的学前教育专业人才。
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关键词
学前教育专业
幼儿舞蹈教学
教学技能
舞蹈创编能力
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Keywords
preschool education major
children dance teaching
teaching skills
dance creative ability
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
