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小儿感觉神经性耳聋的病因分析 被引量：4
1
作者 陈振声 高成华 +1 位作者 李炬 巴重惠 《中国康复》 1997年第2期51-53,共3页
对812例0～8岁的感觉神经性聋儿的病例资料进行了分析，按耳聋发生的时间顺序将其划分为4个不同的时期，并找出每一期中不同的致若原因，结果表明；滥用抗生素仍是当前致聋的主要原因，但致聋药物的种类有了变化，应引起充分注意。
关键词 感觉神经性耳聋 耳聋 病因 儿童
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先天性重度耳聋儿童人工耳蜗植入后大脑皮层跨模态功能重组研究 被引量：3
2
作者 王籼君 梁茂金 +2 位作者 张军鹏 黄华 郑亿庆 《生物医学工程学杂志》 EI CAS CSCD 北大核心 2017年第5期667-673,共7页
人工耳蜗植入(CI)是目前有效治疗先天性重度耳聋的唯一方法。然而,目前对于先天性重度耳聋儿童在重建听力后,其大脑皮层结构、功能发生调整和改变的机制尚不清楚。基于耳聋患者大脑跨模态功能重组相关研究的基础,本研究采用视觉刺激诱... 人工耳蜗植入(CI)是目前有效治疗先天性重度耳聋的唯一方法。然而,目前对于先天性重度耳聋儿童在重建听力后,其大脑皮层结构、功能发生调整和改变的机制尚不清楚。基于耳聋患者大脑跨模态功能重组相关研究的基础,本研究采用视觉刺激诱发的事件相关电位(ERP),利用大脑皮层功能活动源定位技术针对先天性重度耳聋儿童在人工耳蜗植入后1年内(0、1、3、6、9、12个月)大脑皮层活动变化的情况,探讨人工耳蜗植入术后先天性重度耳聋儿童听力恢复与大脑皮层跨模态功能重组之间的关联。研究结果显示,先天性重度耳聋儿童在耳聋期间存在大脑皮层的跨模态功能重组;当患者进行人工耳蜗植入后,随着听力恢复,大脑皮层跨模态功能重组出现逆转,各相关功能皮层活动相继达到正常水平。本研究的方法和结论对指导患者人工耳蜗植入后听力恢复的训练和评估可能具有一定参考价值。 展开更多
关键词 先天性重度耳聋儿童 人工耳蜗植入 事件相关电位 源定位 跨模态功能重组
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儿童单侧耳聋特征及高危因素临床研究 被引量：1
3
作者 孟琦 张天虹 《中国听力语言康复科学杂志》 2021年第3期187-190,共4页
目的探讨儿童单侧耳聋的临床特征,分析与儿童单侧耳聋发生相关的高危因素,为儿童单侧耳聋的防治提供依据。方法选择2019年1月~2021年1月在本地区妇幼保健机构进行儿童听力筛查未通过或家长近期发现听力可疑异常,到本院进行听力诊断为单... 目的探讨儿童单侧耳聋的临床特征,分析与儿童单侧耳聋发生相关的高危因素,为儿童单侧耳聋的防治提供依据。方法选择2019年1月~2021年1月在本地区妇幼保健机构进行儿童听力筛查未通过或家长近期发现听力可疑异常,到本院进行听力诊断为单侧耳聋的儿童36名作为病例组,选择同期我院听力诊断为正常的50名儿童作为对照组,进行病例对照研究。利用Logistic回归分析相关因素与疾病的关系。结果单侧耳聋(single-side deafness,SSD)组具有妊娠期疾病史(n=4,11.11%)的比例大于对照组(n=2,2.0%)(P=0.028);SSD组出生后患支原体肺炎超过10天(n=7,19.4%)的比例高于对照组(n=1,2%()P=0.006);SSD组对外界声音的反应为灵敏(n=24,66.7%)的比例小于对照组(n=44,88.0%()P=0.007),以上差异均具有统计学意义(P<0.05)。多因素分析提示,儿童出生后患支原体肺炎超过10天(P=0.006;OR=11.83;95%CI:1.3~101.03)使儿童患单侧耳聋的风险显著增加。结论儿童出生后患肺炎超过10天是儿童单侧耳聋的危险因素。 展开更多
关键词 儿童单侧耳聋 危险因素 病例对照研究
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自闭症谱系儿童无意义手部姿势模仿能力的实验研究 被引量：5
4
作者 陈光华 方俊明 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2010年第1期25-30,共6页
本实验比较了12位自闭症谱系儿童和12位年龄及非语言智商匹配的聋童、12位年龄及语言智商匹配的智力障碍儿童手势模仿能力。研究发现:(1)自闭症谱系儿童手部模仿能力明显落后于聋童,略高于智力障碍儿童;(2)身体部位定向的困难可能是自... 本实验比较了12位自闭症谱系儿童和12位年龄及非语言智商匹配的聋童、12位年龄及语言智商匹配的智力障碍儿童手势模仿能力。研究发现:(1)自闭症谱系儿童手部模仿能力明显落后于聋童,略高于智力障碍儿童;(2)身体部位定向的困难可能是自闭症谱系儿童无意义手势模仿的主要障碍;(3)运用自我-他人投射理论可以有效地解释自闭症谱系儿童的模仿缺陷和特异性的错误类型。 展开更多
关键词 自闭症谱系儿童 无意义手势模仿 智力落后儿童 聋童
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聋人、听人或其他?——聋人家庭听人子女的自我认同 被引量：3
5
作者 刘颖 梁吉利 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2022年第3期48-55,共8页
聋人家庭听人子女作为连接聋人群体和听人群体的桥梁,其自我认同值得关注。基于华人自我四元论,通过对七位来自聋人家庭的青年听人子女进行访谈,发现其自我认同在不同场域下各有不同。他们在家内场域下表现出与寻常家庭无二致的常人认同... 聋人家庭听人子女作为连接聋人群体和听人群体的桥梁,其自我认同值得关注。基于华人自我四元论,通过对七位来自聋人家庭的青年听人子女进行访谈,发现其自我认同在不同场域下各有不同。他们在家内场域下表现出与寻常家庭无二致的常人认同;在以熟人关系为主的学校场域下表现出听人认同;在以生人关系为主的宏观社会场域下表现出聋人认同。上述三种社会取向的自我认同呈自卫型共存关系。同时还出现微弱的超越具体场域的个人取向自我,但目前尚不明确和稳定。未来,家庭、学校和社会应对聋人家庭听人子女自我认同的发展给予更多关注,以帮助其形成更为自洽和有序的统整性自我系统。 展开更多
关键词 聋人家庭听人子女 自我认同 社会取向自我 个人取向自我
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