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小学德育教材中儿童德育境遇的转变及其伦理困境
被引量：
17
1
作者
孙彩平
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016年第3期162-170,共9页
本文通过对1981年以来6套小学德育教材的分析,揭示其中体现的儿童德育境遇的转变,并深入分析各阶段的伦理困境。德育教材中的"好儿童"内涵、主要德育资源与设计思路,是决定儿童德育境遇的三个关键因素。从思想品德教材时期到...
本文通过对1981年以来6套小学德育教材的分析,揭示其中体现的儿童德育境遇的转变,并深入分析各阶段的伦理困境。德育教材中的"好儿童"内涵、主要德育资源与设计思路,是决定儿童德育境遇的三个关键因素。从思想品德教材时期到品德与生活(社会)教材时期,小学德育课教材中儿童的德育境遇发生了根本性的转变:好儿童的内涵从"‘五爱’"转变为"过好自己的生活",在德育过程中儿童由"聆听榜样故事"转变为"学过自己的生活",教材设计思路由"聚焦儿童良心及其审查机制的建立"转变为"关注儿童现实生活问题的解决"。这两种德育境遇都包含着各自的伦理困境:前者为无思、无我、无生活,后者为自我中心的伦理立场、技术化的生活理路以及功利论的道德逻辑。认识到这些局限性,是深化德育课程与教材改革的重要前提。
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关键词
儿童的德育境遇
思想品德
品德与生活(社会)
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职称材料
浅谈对儿童武术指导的几点体会
被引量：
1
2
作者
陈齐放
《中国教育与社会科学》
2009年第8期133-134,共2页
武术是我们中华民族的瑰宝，也是我国的“非物质文化遗产”。我们有义务和责任把他传承下去，弘扬中华武术文化，使我国的这一非物质文化遗产得到很好地发扬与光大。在五千年的历史文化中，武术在我们中华民族中，他是一种精神、他是一...
武术是我们中华民族的瑰宝，也是我国的“非物质文化遗产”。我们有义务和责任把他传承下去，弘扬中华武术文化，使我国的这一非物质文化遗产得到很好地发扬与光大。在五千年的历史文化中，武术在我们中华民族中，他是一种精神、他是一种符号，他贯穿了一个民族勤奋、智慧、向上的特殊身份。他有着凝聚民族团结、和谐的特征，使我们中华民族在这五千年的历史长河中，更加团结、更加向上、更加繁荣。儿童是我们中华民族的传承人，也是我们中华民族的发展人，在儿童时就传授他们武术，使他们从小就有着拼搏向上的奋斗精神和吃苦耐劳的坚强意志。而且能够传承我们祖先遗留下来的优秀的精神财富，并使他代代相传。2007年4月23日，胡锦涛主席主持召开中共中央政治局会议时强调“加强青少年体育工作网络文化建设工作”。广大青少年儿童身心健康、体魄强键、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志。武术对青少年儿童的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有着不可替代的重要作用。我们要全面贯彻党的教育方针，高度重视青少年儿童体育教育工作，使广大青少年儿童在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
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关键词
儿童
武术
德育
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职称材料
幼儿道德教育的因革损益
被引量：
4
3
作者
李彦琳
《中华女子学院学报》
2010年第2期80-83,共4页
改革开放引发了幼儿道德教育变革的重大历史契机,幼儿道德教育逐渐摆脱政治化、成人化、教条化阴影,向幼儿的道德主体性和生活世界回归,更加注重幼儿主体价值和社会性发展意义,以培养幼儿独立人格和道德生命为重大使命。
关键词
幼儿道德教育
因革损益
主体性
社会性
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职称材料
论电视广告对儿童道德教育的负面影响
被引量：
1
4
作者
冯石岗
王立杰
高怡钧
《佳木斯职业学院学报》
2014年第8期86-,94,共2页
电视广告是为了宣传商品或服务、宣传企业形象和树立消费观念,为了得到消费者的认可,它可以借助多种媒介潜移默化地影响着儿童的思想认识和价值判断。电视广告是一把双刃剑,正面的广告激励人、负面的广告误导人,既可以宣扬真善美,也可...
电视广告是为了宣传商品或服务、宣传企业形象和树立消费观念,为了得到消费者的认可,它可以借助多种媒介潜移默化地影响着儿童的思想认识和价值判断。电视广告是一把双刃剑,正面的广告激励人、负面的广告误导人,既可以宣扬真善美,也可以带来假丑恶,其对儿童道德教育的负面影响是多方面的:会对儿童的成长产生深远的不良影响,需要引起社会相关群体的注意。
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关键词
电视广告
儿童
思想道德教育
负面影响
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职称材料
童享德育:早期道德教育优化的一种可能路径
5
作者
刘长海
李健
《教育科学研究》
北大核心
2024年第5期82-88,共7页
童享德育是对“彰显儿童享用的早期道德教育”的简称。童享德育主张充分发掘德育过程中的儿童享用元素,使早期儿童的道德学习过程成为具有个体享用价值的生活经验持续展开并不断改组改造的过程,依托具有个体享用价值的生活经验引导儿童...
童享德育是对“彰显儿童享用的早期道德教育”的简称。童享德育主张充分发掘德育过程中的儿童享用元素,使早期儿童的道德学习过程成为具有个体享用价值的生活经验持续展开并不断改组改造的过程,依托具有个体享用价值的生活经验引导儿童形成社会发展所需要的思想观念、行为习惯和道德品质。德育个体享用功能论、柯尔伯格道德发展阶段理论、杜威经验论和儿童学习的游戏性特征为彰显儿童享用的早期道德教育提供了坚实的理论基础。教育者角度的环境创设、指引辅助、欣赏性评价和儿童角度的进入现场、自主行动、接受欣赏是童享德育的六个要素。在童享德育中,儿童扮演道德学习主体角色,教育者担当言传身教者、情境创设者、行动欣赏者。童享德育应体现儿童享用与严格管教的有机结合,警惕欣赏性评价的泛化与错位,做好行为强化与理性引导的相辅相成。
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关键词
童享德育
早期道德教育
个体享用功能
原文传递
题名
小学德育教材中儿童德育境遇的转变及其伦理困境
被引量：
17
1
作者
孙彩平
机构
南京师范大学道德教育研究所
出处
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016年第3期162-170,共9页
基金
教育人文社会科学重点研究基地重大招标课题"现代生活方式与道德教育"(11JJD880020)
江苏省2011计划:基础教育人才培养模式协同创新中心研究成果
文摘
本文通过对1981年以来6套小学德育教材的分析,揭示其中体现的儿童德育境遇的转变,并深入分析各阶段的伦理困境。德育教材中的"好儿童"内涵、主要德育资源与设计思路,是决定儿童德育境遇的三个关键因素。从思想品德教材时期到品德与生活(社会)教材时期,小学德育课教材中儿童的德育境遇发生了根本性的转变:好儿童的内涵从"‘五爱’"转变为"过好自己的生活",在德育过程中儿童由"聆听榜样故事"转变为"学过自己的生活",教材设计思路由"聚焦儿童良心及其审查机制的建立"转变为"关注儿童现实生活问题的解决"。这两种德育境遇都包含着各自的伦理困境:前者为无思、无我、无生活,后者为自我中心的伦理立场、技术化的生活理路以及功利论的道德逻辑。认识到这些局限性,是深化德育课程与教材改革的重要前提。
关键词
儿童的德育境遇
思想品德
品德与生活(社会)
Keywords
child
＇s
moral
education
Ideology
and
moral
ity
moral
ity
and
Life（Society）
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈对儿童武术指导的几点体会
被引量：
1
2
作者
陈齐放
机构
浙江省临安振华武术馆
出处
《中国教育与社会科学》
2009年第8期133-134,共2页
文摘
武术是我们中华民族的瑰宝，也是我国的“非物质文化遗产”。我们有义务和责任把他传承下去，弘扬中华武术文化，使我国的这一非物质文化遗产得到很好地发扬与光大。在五千年的历史文化中，武术在我们中华民族中，他是一种精神、他是一种符号，他贯穿了一个民族勤奋、智慧、向上的特殊身份。他有着凝聚民族团结、和谐的特征，使我们中华民族在这五千年的历史长河中，更加团结、更加向上、更加繁荣。儿童是我们中华民族的传承人，也是我们中华民族的发展人，在儿童时就传授他们武术，使他们从小就有着拼搏向上的奋斗精神和吃苦耐劳的坚强意志。而且能够传承我们祖先遗留下来的优秀的精神财富，并使他代代相传。2007年4月23日，胡锦涛主席主持召开中共中央政治局会议时强调“加强青少年体育工作网络文化建设工作”。广大青少年儿童身心健康、体魄强键、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志。武术对青少年儿童的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有着不可替代的重要作用。我们要全面贯彻党的教育方针，高度重视青少年儿童体育教育工作，使广大青少年儿童在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
关键词
儿童
武术
德育
Keywords
child
Martial
arts
moral
education
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
幼儿道德教育的因革损益
被引量：
4
3
作者
李彦琳
机构
重庆师范大学学前教育学院
出处
《中华女子学院学报》
2010年第2期80-83,共4页
文摘
改革开放引发了幼儿道德教育变革的重大历史契机,幼儿道德教育逐渐摆脱政治化、成人化、教条化阴影,向幼儿的道德主体性和生活世界回归,更加注重幼儿主体价值和社会性发展意义,以培养幼儿独立人格和道德生命为重大使命。
关键词
幼儿道德教育
因革损益
主体性
社会性
Keywords
child
moral
education
profit
and
loss
subjectivity
sociality
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论电视广告对儿童道德教育的负面影响
被引量：
1
4
作者
冯石岗
王立杰
高怡钧
机构
河北工业大学
出处
《佳木斯职业学院学报》
2014年第8期86-,94,共2页
文摘
电视广告是为了宣传商品或服务、宣传企业形象和树立消费观念,为了得到消费者的认可,它可以借助多种媒介潜移默化地影响着儿童的思想认识和价值判断。电视广告是一把双刃剑,正面的广告激励人、负面的广告误导人,既可以宣扬真善美,也可以带来假丑恶,其对儿童道德教育的负面影响是多方面的:会对儿童的成长产生深远的不良影响,需要引起社会相关群体的注意。
关键词
电视广告
儿童
思想道德教育
负面影响
Keywords
television
advertising
child
、
moral
education
Negative
impact
分类号
C913.5 [经济管理]
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职称材料
题名
童享德育:早期道德教育优化的一种可能路径
5
作者
刘长海
李健
机构
华中科技大学教育科学研究院
出处
《教育科学研究》
北大核心
2024年第5期82-88,共7页
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部青年专项课题“新时代教师情感劳动的理论建构与实证研究”(EAA190462)的成果之一。
文摘
童享德育是对“彰显儿童享用的早期道德教育”的简称。童享德育主张充分发掘德育过程中的儿童享用元素,使早期儿童的道德学习过程成为具有个体享用价值的生活经验持续展开并不断改组改造的过程,依托具有个体享用价值的生活经验引导儿童形成社会发展所需要的思想观念、行为习惯和道德品质。德育个体享用功能论、柯尔伯格道德发展阶段理论、杜威经验论和儿童学习的游戏性特征为彰显儿童享用的早期道德教育提供了坚实的理论基础。教育者角度的环境创设、指引辅助、欣赏性评价和儿童角度的进入现场、自主行动、接受欣赏是童享德育的六个要素。在童享德育中,儿童扮演道德学习主体角色,教育者担当言传身教者、情境创设者、行动欣赏者。童享德育应体现儿童享用与严格管教的有机结合,警惕欣赏性评价的泛化与错位,做好行为强化与理性引导的相辅相成。
关键词
童享德育
早期道德教育
个体享用功能
Keywords
child
-enjoyment-oriented
moral
education
early
moral
education
individual
enjoyment
function
分类号
G410 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学德育教材中儿童德育境遇的转变及其伦理困境
孙彩平
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016
17
下载PDF
职称材料
2
浅谈对儿童武术指导的几点体会
陈齐放
《中国教育与社会科学》
2009
1
下载PDF
职称材料
3
幼儿道德教育的因革损益
李彦琳
《中华女子学院学报》
2010
4
下载PDF
职称材料
4
论电视广告对儿童道德教育的负面影响
冯石岗
王立杰
高怡钧
《佳木斯职业学院学报》
2014
1
下载PDF
职称材料
5
童享德育:早期道德教育优化的一种可能路径
刘长海
李健
《教育科学研究》
北大核心
2024
0
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