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提高课堂教学质量,上好化学实验课
1
作者
马文英
张静
《广东化工》
CAS
2015年第23期238-238,247,共2页
文章对化学实验课教学过程中,教师应具备的能力、教学环节中应注意的问题,进行了较为详尽的探讨。提出实验课教师要具有坚实的理论基础;熟练的技能技巧;严谨的治学态度及善于运用演示手段和多媒体技术。提高实验课教学质量的具体措施,...
文章对化学实验课教学过程中,教师应具备的能力、教学环节中应注意的问题,进行了较为详尽的探讨。提出实验课教师要具有坚实的理论基础;熟练的技能技巧;严谨的治学态度及善于运用演示手段和多媒体技术。提高实验课教学质量的具体措施,应将重点放在实验课的讲授、课堂中的巡回指导、课后小结及实验报告的批改等方面。
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关键词
化学实验课
教学基本功
具体措施
课堂讲授
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职称材料
题名
提高课堂教学质量,上好化学实验课
1
作者
马文英
张静
机构
北京理工大学珠海学院化工与材料学院
出处
《广东化工》
CAS
2015年第23期238-238,247,共2页
文摘
文章对化学实验课教学过程中,教师应具备的能力、教学环节中应注意的问题,进行了较为详尽的探讨。提出实验课教师要具有坚实的理论基础;熟练的技能技巧;严谨的治学态度及善于运用演示手段和多媒体技术。提高实验课教学质量的具体措施,应将重点放在实验课的讲授、课堂中的巡回指导、课后小结及实验报告的批改等方面。
关键词
化学实验课
教学基本功
具体措施
课堂讲授
Keywords
chemicalexperimentclasses
basic teaching skill
concrete measures
classroom instruction
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
提高课堂教学质量,上好化学实验课
马文英
张静
《广东化工》
CAS
2015
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