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题名运程学习者特征模型的构建研究
被引量：58
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作者
王迎
安玉洁
黄荣怀
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机构
北京师范大学教育技术学院
温州大学教育技术系
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出处
《开放教育研究》
CSSCI
2006年第1期47-53,共7页
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文摘
中国现代远程教育发展的规模不断扩大,参与学习的远程学习者已达230多万人。由于学习者具有何种特征对课程资源和学习支持两个方面工作的开展都具有重大影响,因此探究远程学习者的特征,可以使远程教学活动更加适应于远程学习者的实际需求和具体情况,从而最终保障远程教育可持续地科学发展。本文首先对远程学习者特征、自我效能感和远程学习策略等概念进行界定,然后根据人的发展由“内源”和“外源”共同作用的基本理论,考察远程学习者特征模型组成的特征成分．即人口学特征、支持性特征、动力特征、策略特征,并尝试提出远程学习者特征的理论模型,对远程学习者特征进行了较为深入的理论研究。
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关键词
远程学习者
自我效能感
远程学习策略
特征模型
中国
现代远程教育
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Keywords
characteristics of distance learners
self-efficacy
learning strategy
model
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名西南大学远程海宁中心《大学英语》学习者特征调查
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作者
陆峰
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机构
浙江广播电视大学海宁学院
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出处
《湖州职业技术学院学报》
2015年第1期13-18,共6页
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文摘
随着社会对现代远程教育需求的不断变化,远程教育必须与时俱进。《大学英语》是西南大学开设面最广、最重视的公共基础必修课之一,但也是学生们认同度最低的课程之一。绝大部分现有的远程教育理论不仅缺乏理论体系和深度,更缺乏对远程教育实践发展第一手资料的把握和适当的评价,关于远程大学英语学习者特征方面的的研究寥寥无几。为了寻找一种适合海宁本地学员的远程大学英语教学模式,有必要对他们的学习特征进行调查,从而提出相应的对策。
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关键词
远程教育
大学英语
远程学习者特征
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Keywords
distance education
College English
characteristics of distance learners
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分类号
G728.8
[文化科学—成人教育学]
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题名丽水市远程学习者特征调查报告
被引量：3
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作者
李易飞
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机构
丽水广播电视大学
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出处
《丽水学院学报》
2005年第4期109-112,共4页
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文摘
从6个方面对远程学习者的特征进行调查:远程学习者的来源、远程学习者的学习动机、远程学习者的学习方式、远程学习者的学习困难、远程学习者对考风考纪的态度、远程学习者对现代教育技术、资源的了解和运用情况。根据调查结果和数据分析,提出改进现代远程教育教学模式的意见和建议。
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关键词
远程教育
学习者特征
建议
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Keywords
long-distance education in underdeveloped areas
characteristics of long-distance learners
suggestions
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分类号
G724.82
[文化科学—成人教育学]
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