“双一流”背景下地方高校自我发展的特色与转向 被引量：16

1

作者 徐永利 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第8期16-19,共4页

地方高校要实现自我发展,一是把特色学科建设作为着力点,在发展本校已有优势学科的同时,充分挖掘地方鲜明的地域特色、历史文化特色和民族特色,做优做强优势特色学科。二是实现自我转向:大学对接社会,为地方经济发展提供优质高效的智力... 地方高校要实现自我发展,一是把特色学科建设作为着力点,在发展本校已有优势学科的同时,充分挖掘地方鲜明的地域特色、历史文化特色和民族特色,做优做强优势特色学科。二是实现自我转向:大学对接社会,为地方经济发展提供优质高效的智力支撑;理论对接实践,构建具有特色的应用型人才培养基地;专业对接行业,在应用服务中体现并壮大自身价值。 展开更多

关键词 “双一流”建设 地方高校 特色学科 自我转向

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打造特色学科,提升新建地方本科院校办学水平 被引量：6

2

作者 罗静 《铜仁学院学报》 2013年第6期122-125,共4页

打造特色学科是提升高校核心竞争力的重要途径。由于新建地方院校本科办学历史不长,学科建设基础薄弱,许多还没有形成自己的特色学科,因此应充分利用地域资源、人文资源和学校办学传统进行特色学科建设,快速提升办学水平。

关键词 特色学科 新建地方本科院校 办学水平

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地方高校特色学科的发展理路——基于学科生态系统的视角

3

作者 黄招霞 《豫章师范学院学报》 2024年第5期66-71,共6页

特色学科生态系统衍生于学科生态系统,是对学科发展前沿与社会需求深刻理解的深层认知,是在交叉融合与创新实践中不断探索与创造的学术体系。然而,区域经济发展的过度依赖、师资力量有限、创新与实践的不足、资源分配不均和合作交流劣... 特色学科生态系统衍生于学科生态系统,是对学科发展前沿与社会需求深刻理解的深层认知,是在交叉融合与创新实践中不断探索与创造的学术体系。然而,区域经济发展的过度依赖、师资力量有限、创新与实践的不足、资源分配不均和合作交流劣势等诸多挑战阻滞了地方高校特色学科生态系统的发展。地方高校可通过深化内涵建设、发展优势互补、采取创新驱动发展战略、进行合作与开放式发展等手段,突破现实桎梏,逐步壮大特色学科发展。 展开更多

关键词 特色学科 学科生态系统 地方高校 发展理路

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论小型高校出版社的特色专业学科出版之路 被引量：4

4

作者 张煜 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2015年第4期26-29,共4页

小型高校出版社是我国出版业的特殊组成部分。改制后的小型高校出版社面临市场竞争,尤其在对整体选题框架的建构、品牌图书的打造上面临前所未有的挑战。如何依托母体大学的优势学科,重新探讨高校社职能并提出特色专业学科出版策略显得... 小型高校出版社是我国出版业的特殊组成部分。改制后的小型高校出版社面临市场竞争,尤其在对整体选题框架的建构、品牌图书的打造上面临前所未有的挑战。如何依托母体大学的优势学科,重新探讨高校社职能并提出特色专业学科出版策略显得十分必要。 展开更多

关键词 高校出版社 专业出版 特色学科

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行业高校特色学科向一流学科发展路径和推进战略研究 被引量：4

5

作者 陶羽 李健 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第5期37-40,共4页

行业高校特色学科经过多年的建设与发展,形成独特的优势,具备较强的实力。众多品牌特色学科已入选国家一流学科建设名单。通过对特色学科向一流学科建设发起冲击的现实基础和可能性分析,研究寻求将特色学科建设成为一流学科的发展路径... 行业高校特色学科经过多年的建设与发展,形成独特的优势,具备较强的实力。众多品牌特色学科已入选国家一流学科建设名单。通过对特色学科向一流学科建设发起冲击的现实基础和可能性分析,研究寻求将特色学科建设成为一流学科的发展路径和推进战略。这也是行业高校回应国家战略、把握时代脉搏、承担历史使命、顺应国际竞争的必然之路。 展开更多

关键词 行业高校 特色学科 发展路径 推进战略

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新建本科院校特色学科建设思路与措施——以衡水学院生物科学学科为例 被引量：3

6

作者 白丽荣 时丽冉 +2 位作者 牛玉璐 郭晓丽 周文杰 《衡水学院学报》 2008年第6期87-89,共3页

学科建设是高校教学、科研两个中心的结合点,是高校建设和发展的关键和核心。学科建设涵盖了科学研究、人才培养、为社会服务3大领域。新建本科院校生物学科必须坚持"立足地方、依托地方、服务地方"的工作方针,坚持走"... 学科建设是高校教学、科研两个中心的结合点,是高校建设和发展的关键和核心。学科建设涵盖了科学研究、人才培养、为社会服务3大领域。新建本科院校生物学科必须坚持"立足地方、依托地方、服务地方"的工作方针,坚持走"学科、专业、课程建设三结合,培育和发展特色学科"的学科建设之路。要树立特色学科理念,凝练特色学科建设方向,加强特色学科队伍建设,进行特色科学研究,强化特色人才培养和完善特色学科条件建设。 展开更多

关键词 新建本科院校 特色学科 建设思路 措施

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面向特色学科的农业院校图书馆知识服务体系构建 被引量：3

7

作者 陈新洁 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2012年第7期1007-1011,共5页

调查了国内本科农业院校图书馆面向特色学科提供知识服务状况,分析指出我国农业图书馆为特色学科提供知识服务中的优势和不足,提出通过学术资源服务、学科化信息服务、科学化、专业化、精细化服务和建立馆际间知识服务合作与协作等方法... 调查了国内本科农业院校图书馆面向特色学科提供知识服务状况,分析指出我国农业图书馆为特色学科提供知识服务中的优势和不足,提出通过学术资源服务、学科化信息服务、科学化、专业化、精细化服务和建立馆际间知识服务合作与协作等方法,建立针对特色学科的分层次多元化知识服务体系,并指出强化知识服务体系的几点具体措施。 展开更多

关键词 农业院校 特色学科 图书馆服务 知识服务

原文传递

上海地区国家大学科技园发展概况及其策略分析 被引量：2

8

作者 吴保根 张海生 《科技管理研究》 北大核心 2010年第24期73-76,共4页

通过对研究中所采集数据的分析加工,简要介绍上海地区创建国家大学科技园的过程及所取得的显著成就,并进一步分析了推动其在短时间内快速发展的策略,即"两大依靠":依靠高校特色学科,培育主导产业;依靠社会力量组建运作载体,... 通过对研究中所采集数据的分析加工,简要介绍上海地区创建国家大学科技园的过程及所取得的显著成就,并进一步分析了推动其在短时间内快速发展的策略,即"两大依靠":依靠高校特色学科,培育主导产业;依靠社会力量组建运作载体,共同推进大学科技园的发展。 展开更多

关键词 国家大学科技园 发展概况 特色学科 运作载体

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高水平行业性大学学科建设的经验及启示——以国内行业特色鲜明的五所大学为例 被引量：1

9

作者 孙刚成 杨晨美子 《教育文化论坛》 2020年第1期70-77,共8页

高水平行业性大学是支持我国创建世界一流大学的重要力量,其中,学科建设在高校发展和提升竞争力中占据重要地位。因此,本文以国内行业特色鲜明的五所大学——中国农业大学、中国矿业大学(江苏)、中国地质大学(北京)、浙江工商大学和景... 高水平行业性大学是支持我国创建世界一流大学的重要力量,其中,学科建设在高校发展和提升竞争力中占据重要地位。因此,本文以国内行业特色鲜明的五所大学——中国农业大学、中国矿业大学(江苏)、中国地质大学(北京)、浙江工商大学和景德镇陶瓷大学为例,在学科建设方面总结其从跳出学科视野整合学科资源,拓展学科边界孵化发展根基和通过学科支撑优化生态系统等相关经验,对高水平行业性大学学科建设的途径和特点进行深入而系统的分析,提出了在非行业性学科中发掘行业特色生长点,横向跨越学科门类积极构建行业性交叉学科,在特色学科与一般学科互依互促中形成学科共生的生态体系等创新观点,为我国行业性大学的发展和学科建设提供相关借鉴与行动参考。 展开更多

关键词 行业性大学 特色学科 学科建设 学科共生 交叉融合

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新时代院校特色学科建设发展对策研究

10

作者 窦高奇 周媛媛 +1 位作者 陈斌 刘茜 《教育教学论坛》 2023年第47期25-28,共4页

以军队院校特色学科建设发展为切入点,对军队院校特色学科建设发展进行探索研究。首先,明确军队院校学科建设的重要性,剖析学科发展面临的困难和机遇。其次,结合调研和案例,分析学科建设的内外部影响因素,对军队院校加强学科建设发展进... 以军队院校特色学科建设发展为切入点,对军队院校特色学科建设发展进行探索研究。首先,明确军队院校学科建设的重要性,剖析学科发展面临的困难和机遇。其次,结合调研和案例,分析学科建设的内外部影响因素,对军队院校加强学科建设发展进行总结提炼。最后,从师资队伍建设、人才培养、科研平台、学术交流、学科管理等方面,给出军队院校加强特色学科建设的主要方法和具体举措。针对学科自身基本情况及存在问题进行较全面分析,立足于当前和未来海军发展需求,在学科建设理念、对策与方法等方面展开深入研究。以特色学科发展为突破口,开展学科建设顶层设计,科学制定学科建设发展规划,突出重点建设任务,凝练学科研究方向,构建高水平学科梯队,加强学科支撑平台建设。 展开更多

关键词 军队院校 学科建设 特色学科

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“双一流”建设背景下的地方院校特色学科建设研究——以呼伦贝尔学院学科建设为例

11

作者 吴秀芳 《集宁师范学院学报》 2022年第2期40-43,共4页

在“双一流”建设大背景下,我国诸多的地方院校都开展了特色学科的建设活动,取得了一定的成效。特色学科建设是地方院校建设的一项重要任务,不仅能够彰显地方院校的办学特色,而且对地方院校综合实力的提升有着重要的意义。本文以呼伦贝... 在“双一流”建设大背景下,我国诸多的地方院校都开展了特色学科的建设活动,取得了一定的成效。特色学科建设是地方院校建设的一项重要任务,不仅能够彰显地方院校的办学特色,而且对地方院校综合实力的提升有着重要的意义。本文以呼伦贝尔学院为例,梳理“双一流”背景下,地方院校特色学科建设面临的问题,并给出了相应的解决措施,以期可以促进“双一流”背景下地方院校特色学科的发展。 展开更多

关键词 双一流 地方院校 特色学科 建设

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矿业类高校图书馆数字资源建设调查研究

12

作者 李红梅 《科技情报开发与经济》 2014年第13期103-106,共4页

通过访问11所隶属于原煤炭部的矿业类高等院校的图书馆网站,对其数据库的数量、引进数据库、自建数字资源以及数字资源的组织方式等进行了统计分析,以期能够反映出我国矿业类高等院校图书馆数字资源建设与利用情况,为矿业类院校图书馆... 通过访问11所隶属于原煤炭部的矿业类高等院校的图书馆网站,对其数据库的数量、引进数据库、自建数字资源以及数字资源的组织方式等进行了统计分析,以期能够反映出我国矿业类高等院校图书馆数字资源建设与利用情况,为矿业类院校图书馆在数字资源建设与利用方面相互借鉴提供参考。 展开更多

关键词 矿业类高校图书馆 数字资源 特色学科 数据库

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“双一流”背景下“双非”高校培育特色学科的路径选择

13

作者 黄勇荣 邓雯婕 《乐山师范学院学报》 2020年第10期87-94,共8页

“双一流”建设的实施,给我国“双非”高校带来了机遇和挑战。在“双一流”背景下,“双非”高校想要立足高校之林,需要通过转型来实现自身发展,而培育特色学科是转型发展的重要举措。“双非”高校培育特色学科主要面临着政府倾斜性投入... “双一流”建设的实施,给我国“双非”高校带来了机遇和挑战。在“双一流”背景下,“双非”高校想要立足高校之林,需要通过转型来实现自身发展,而培育特色学科是转型发展的重要举措。“双非”高校培育特色学科主要面临着政府倾斜性投入不足、办学理念同质化严重、学科与区域优势脱节、学科考核体系不健全、学科权威师资力量弱的困境。特色学科的培育,需要政府给予足够重视,需要学校树立新型的办学理念、构建完善的考核体系、组建优质的学科队伍,并结合区域特色来办学。只有沿着这些路径努力,“双非”高校才能更好地培育特色学科以及实现自身的发展。 展开更多

关键词 双一流 “双非”高校 特色学科 培育特色

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新一轮“双一流”建设背景下地方医学院校学科建设有效路径探析 被引量：3

14

作者 王教志 张翼 +1 位作者 肖健 张翌 《温州医科大学学报》 CAS 2024年第1期74-80,共7页

面对新一轮“双一流”建设背景,采取何种有效路径提升地方医学院校学科建设水平是各地方医学院校研究的重点和难点。笔者通过归纳地方医学院校的现状和特性,诸如办学资源短缺、人才引进困难、学科发展单一、体制机制不完善等问题,结合... 面对新一轮“双一流”建设背景,采取何种有效路径提升地方医学院校学科建设水平是各地方医学院校研究的重点和难点。笔者通过归纳地方医学院校的现状和特性,诸如办学资源短缺、人才引进困难、学科发展单一、体制机制不完善等问题,结合国家“双一流”政策导向,研究地方医学院校学科建设的基本思路,提出要突出优势特色学科先发优势,构筑高水平人才高地,推进医学多学科交叉融合,融入地方医疗卫生事业发展,深化体制机制改革等,引导地方医学院校在各自优势特色学科领域创建“双一流”。 展开更多

关键词 地方医学院校 优势特色学科 学科建设

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地方高校应用特色学科内涵式发展的逻辑遵循与路径选择

15

作者 李勇辉 尹有 《湖南财政经济学院学报》 2024年第6期101-109,共9页

应用特色学科内涵式发展是地方高校学科建设的必由之路。“双一流”背景下,探讨地方高校应用特色学科内涵式发展的必要性、逻辑遵循与路径选择具有重要现实意义。研究认为:地方高校应用特色学科内涵式发展,是对接国家战略、实现教育强... 应用特色学科内涵式发展是地方高校学科建设的必由之路。“双一流”背景下,探讨地方高校应用特色学科内涵式发展的必要性、逻辑遵循与路径选择具有重要现实意义。研究认为:地方高校应用特色学科内涵式发展,是对接国家战略、实现教育强国的内在要求,是发展区域经济、助推产业升级的客观需要,也是完善学科体系、加快成果转化的重要途径。地方高校应用特色学科内涵式发展应遵循学科逻辑、社会需求逻辑、文化逻辑,需要从优势学科建立、一流跨学科团队打造及创新人才培养模式等方面确立路径选择。 展开更多

关键词 地方高校 学科建设 应用特色学科 双一流建设

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关于交叉学科的研究生教育的一点思考 被引量：4

16

作者 潘松 《教育教学论坛》 2017年第5期240-242,共3页

学科交叉和融合是目前科学研究的热点领域,对于交叉学科研究生的培养需要强化研究生的学科交叉意识,提高研究生的创新能力。本文结合国防特色学科"现代精密驱动与精密工程"学科,基于其招生的背景、特色和培养目标,并根据其核... 学科交叉和融合是目前科学研究的热点领域,对于交叉学科研究生的培养需要强化研究生的学科交叉意识,提高研究生的创新能力。本文结合国防特色学科"现代精密驱动与精密工程"学科,基于其招生的背景、特色和培养目标,并根据其核心课程特点,围绕研究生的培养,进行了教育教学和培养引导方法的探索。 展开更多

关键词 交叉学科 国防特色学科 研究生教育

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“两弹一星”精神驱动的国防科技特色学科建设若干思考

17

作者 李晖 李向南 +2 位作者 周薇 杜胜 吴云龙 《高教学刊》 2024年第34期20-23,共4页

该文深入探讨“两弹一星”精神的科学内涵,着眼于国防科技特色学科建设现状与问题。通过分析“两弹一星”精神在国防科技特色学科建设中的引领作用,揭示其在培养爱国主义情感、提升国防科技自主创新能力、推进国防科技创新的整体合力等... 该文深入探讨“两弹一星”精神的科学内涵,着眼于国防科技特色学科建设现状与问题。通过分析“两弹一星”精神在国防科技特色学科建设中的引领作用,揭示其在培养爱国主义情感、提升国防科技自主创新能力、推进国防科技创新的整体合力等方面的深远影响。“两弹一星”精神将国防科技特色学科建设相结合,能够激发学生爱国爱军情怀、增强学生的综合国防素养,吸引更多的优秀学生投身国防事业。同时,其中强调的科技创新、学科交叉融合等理念,更为国防科技特色学科体系建设提供坚实基础。通过该研究的深入剖析,将有助于更好地理解“两弹一星”精神驱动下的国防科技特色学科建设,为高校培养国防科技拔尖创新人才提供有益的参考。 展开更多

关键词 “两弹一星”精神 国防科技特色学科建设 爱国主义 自主创新 人才培养

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试论特色学科馆员群创新素质的培养——以核心竞争力为视角 被引量：2

18

作者 陈艳飞 《湖南工业大学学报（社会科学版）》 2011年第4期149-151,共3页

提高特色学科馆员群的创新素质,是加强高校图书馆核心竞争力的关键。核心竞争力视野下特色学科馆员群的创新素质,主要包括高水平的特色学科专业能力、高标准的图书情报专业服务技能、高层次的创新思维能力、高要求的创新精神等要素;高... 提高特色学科馆员群的创新素质,是加强高校图书馆核心竞争力的关键。核心竞争力视野下特色学科馆员群的创新素质,主要包括高水平的特色学科专业能力、高标准的图书情报专业服务技能、高层次的创新思维能力、高要求的创新精神等要素;高校图书馆应通过加强自我学习,举办专业培训,重视高级进修教育,制订激励创新的制度,加强思想政治教育等多种途径,培养特色学科馆员群的创新素质。 展开更多

关键词 高校图书馆 特色学科馆员群 核心竞争力 创新素质

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双一流背景下高校特色学科协同建设路径研究 被引量：1

19

作者 司汶 《科教导刊》 2023年第16期1-3,共3页

文章以“双一流”背景下的高校为研究主体,论述了高校特色学科建设的发展现状,从建设过程中存在的协同机制不健全、协同方向不明确、协同资源不充足等问题展开分析,探讨了高校特色学科协同建设的路径与策略。研究表明,在特色学科建设中... 文章以“双一流”背景下的高校为研究主体,论述了高校特色学科建设的发展现状,从建设过程中存在的协同机制不健全、协同方向不明确、协同资源不充足等问题展开分析,探讨了高校特色学科协同建设的路径与策略。研究表明,在特色学科建设中,应优化学科发展的政策环境,构建特色学科的协同发展机制,从合作主体确定、合作意愿推动、合作机制建立三个环节推动学科协同建设,深化“双一流”建设高校与特色学科之间的合作机制。文章提出了基于合作治理理论的高校特色学科协同建设实施路径,对高校有针对性地优化资源配置,改善高校特色学科建设有着重要意义。 展开更多

关键词 双一流建设 高校特色学科建设 协同治理

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地方普通高校高层次国防科技创新人才培养研究 被引量：1

20

作者 姚世乐 虞跨海 +2 位作者 辛士红 杜翠 张亮 《高教学刊》 2023年第18期55-58,共4页

高层次国防科技创新人才的培养对我国国防现代化建设具有重要意义,地方高校应充分发挥自身在国防科技人才培养中的主体作用,为国防科技事业持续输送高质量人才,促进国防事业的快速发展。该文围绕国防科工局省部共建背景下,地方普通高校... 高层次国防科技创新人才的培养对我国国防现代化建设具有重要意义,地方高校应充分发挥自身在国防科技人才培养中的主体作用,为国防科技事业持续输送高质量人才,促进国防事业的快速发展。该文围绕国防科工局省部共建背景下,地方普通高校为军工科研院所、企业和军队培养输送高层次科技创新人才这一主题,针对目前高层次国防科技人才培养中存在的问题,以国防人才实际需求为出发点,从新型人才培养体系建立、国防特色学科建设等方面提出若干方案,探索人才培养模式的改革与实践。该文结论可以为高层次国防科技创新人才培养提供有益探索与借鉴。 展开更多

关键词 地方普通高校 国防科技创新人才 人才培养体系 国防特色学科建设 国防现代化

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