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人物形象设计专业发型课程线上教学探究
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作者 李鑫 《时尚设计与工程》 2024年第3期66-68,共3页
在互联网技术不断发展的今天,线上教学的开展与实施已逐渐成为了主流教学模式,这不仅改变了传统的教学形态,还影响着各学科的教学活动。人物形象设计专业中的发型课程是以小组为单位进行集中授课,需要学生在实训教室进行梳理与创作,以... 在互联网技术不断发展的今天,线上教学的开展与实施已逐渐成为了主流教学模式,这不仅改变了传统的教学形态,还影响着各学科的教学活动。人物形象设计专业中的发型课程是以小组为单位进行集中授课,需要学生在实训教室进行梳理与创作,以头模为载体,通过镜面教学的方式直观领悟和学习。其中,教与学的相互配合尤为重要,由于专业技术类实践课程的局限性与特殊性,使得想要探索其线上教学模式的人寥寥无几。本文对发型课程线上教学的设计与应用进行了探索与研究,希望在实践运用过程中可以进一步提升该专业课程的教学质量和效果。 展开更多
关键词 人物形象设计 专业 发型课程 线上教学
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人物形象设计专业人才培养模式探索与实践——以浙江纺织服装职业技术学院为例 被引量:1
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作者 李小凤 徐谢艺 张劲英 《宁波教育学院学报》 2020年第5期31-35,共5页
围绕美发美容行业高素质技术技能人才短缺矛盾以及高职院校人物形象设计专业办学中的共性问题,提出“五美一专”的人才培养理念,开展“人才培养核心轴”与“产教融合育人轴”双轴联动的人才培养模式改革实践,探索了一条可供示范、应用... 围绕美发美容行业高素质技术技能人才短缺矛盾以及高职院校人物形象设计专业办学中的共性问题,提出“五美一专”的人才培养理念,开展“人才培养核心轴”与“产教融合育人轴”双轴联动的人才培养模式改革实践,探索了一条可供示范、应用和推广的专业人才培养有效途径。 展开更多
关键词 人物形象设计专业 人才培养模式 实践
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基于“岗课赛证”融通的高职人物形象设计专业教学标准开发研究
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作者 易慎 高建民 《湖南工业职业技术学院学报》 2023年第3期120-124,共5页
在“岗课赛证”教学模式指导下进行高职院校专业教学标准开发研究,是当前职业教育改革发展的主旋律,本文通过对人物形象设计专业教学标准开发实践研究,探索在“岗课赛证”教学模式指导下如何将教学内容与岗位需求对接、毕业证书与职业... 在“岗课赛证”教学模式指导下进行高职院校专业教学标准开发研究,是当前职业教育改革发展的主旋律,本文通过对人物形象设计专业教学标准开发实践研究,探索在“岗课赛证”教学模式指导下如何将教学内容与岗位需求对接、毕业证书与职业资格证书融通、技能大赛与实践教学融合,从而达到培养高素质技能型人才的教育目标。 展开更多
关键词 “岗课赛证”融通 人物形象设计专业 教学标准
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人物形象设计专业教育教学问题分析及对策——以科学发展观为指导的视角
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作者 高月 《辽宁高职学报》 2015年第5期52-53,100,共3页
科学发展观要求"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展",至此,五年以来,科学发展观成为大家耳熟能详的一个名词。科学发展观[1-2]第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持... 科学发展观要求"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展",至此,五年以来,科学发展观成为大家耳熟能详的一个名词。科学发展观[1-2]第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾[3]。在此结合我们人物形象设计专业未来发展的定位作以下思考论证,分析问题,提出对策。 展开更多
关键词 高等职业教育 人物形象设计专业 科学发展观
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发挥开放大学优势 建设国际品牌专业——借鉴四川国际标榜职业学院,浅谈江苏开放大学人物形象设计专业建设
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作者 姜君 《科教文汇》 2013年第35期15-16,共2页
开放大学的建设和发展是我国现代远程教育日益与国际接轨的必然趋势。江苏开放大学的成立,标志着教育创新战略驱动下决策层面的又一次重大的思想解放,但在实践层面上存在着诸多有待探索的地方。本文以江苏开放大学建设中的人物形象设计... 开放大学的建设和发展是我国现代远程教育日益与国际接轨的必然趋势。江苏开放大学的成立,标志着教育创新战略驱动下决策层面的又一次重大的思想解放,但在实践层面上存在着诸多有待探索的地方。本文以江苏开放大学建设中的人物形象设计专业(现代美容方向)为例,借鉴四川国际标榜职业学院相关专业的办学经验,探讨如何利用开放大学自身优势和特色办学,探索一条适合于人物形象设计专业的发展道路。 展开更多
关键词 开放大学 高等教育国际化 人物形象设计专业 (现代美容方向)
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