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高职思政课教学设计兵法
1
作者
张韧韧
《江苏建筑职业技术学院学报》
2024年第3期83-88,共6页
《孙子兵法》既是高职思政课教学内容与案例的重要选取,又为高职思政课教学设计提供方法遵循。“经之以五事”之计启示高职思政课教学设计必须考量5个维度,即立德树人的根本任务、新时代对道德政治素养的新要求、多元生源下的学情、“...
《孙子兵法》既是高职思政课教学内容与案例的重要选取,又为高职思政课教学设计提供方法遵循。“经之以五事”之计启示高职思政课教学设计必须考量5个维度,即立德树人的根本任务、新时代对道德政治素养的新要求、多元生源下的学情、“三教”改革中的教情、鲜活且丰富的社会生活资源。“知胜有五”之谋启示高职思政课教学设计要把握5个充分且必要举措,即适时适地适度设置各教学环节、灵活管控利用学情教情、注重提升学生的参与度和效果、全过程融入多元考核方式、创新教学理念和教学方法。借鉴“计”“谋”兵法旨在破解当前高职思政课的教学困局,推动高职思政课高质量发展。
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关键词
孙子兵法
计篇
谋攻篇
高职思政课
教学设计
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题名
高职思政课教学设计兵法
1
作者
张韧韧
机构
江苏建筑职业技术学院马克思主义学院
出处
《江苏建筑职业技术学院学报》
2024年第3期83-88,共6页
基金
江苏省高等教育教改研究课题立项支持项目“高职院校思政课程育人效果提升研究与实践——基于增值性评价视角”(2023JSJG610)
江苏省高校哲学社会科学研究思政专项项目“《孙子兵法》在高校思想政治教育中的借鉴方略研究”(2021SJB0541)。
文摘
《孙子兵法》既是高职思政课教学内容与案例的重要选取,又为高职思政课教学设计提供方法遵循。“经之以五事”之计启示高职思政课教学设计必须考量5个维度,即立德树人的根本任务、新时代对道德政治素养的新要求、多元生源下的学情、“三教”改革中的教情、鲜活且丰富的社会生活资源。“知胜有五”之谋启示高职思政课教学设计要把握5个充分且必要举措,即适时适地适度设置各教学环节、灵活管控利用学情教情、注重提升学生的参与度和效果、全过程融入多元考核方式、创新教学理念和教学方法。借鉴“计”“谋”兵法旨在破解当前高职思政课的教学困局,推动高职思政课高质量发展。
关键词
孙子兵法
计篇
谋攻篇
高职思政课
教学设计
Keywords
Sun
Tzu’s
Art
of
War
chapter
of
scheming
chapter
of
offensive
strategy
ideological
and
political
courses
in
higher
vocational
colleges
teaching
design
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
高职思政课教学设计兵法
张韧韧
《江苏建筑职业技术学院学报》
2024
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