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椅旁数字化模型上测量牙尖斜面夹角的可靠性研究
被引量:
3
1
作者
刘星纲
陈小贤
《华西口腔医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第1期56-59,共4页
目的评价使用第三方软件测量椅旁数字化模型的牙尖斜面夹角的可靠性。方法 21副石膏模型修整出二维截面后作为实验对象,使用椅旁数字化印模技术获取三维模型,第三方软件测量数字模型上牙尖斜面夹角,重复3次;手工测量实验模型牙尖斜面夹...
目的评价使用第三方软件测量椅旁数字化模型的牙尖斜面夹角的可靠性。方法 21副石膏模型修整出二维截面后作为实验对象,使用椅旁数字化印模技术获取三维模型,第三方软件测量数字模型上牙尖斜面夹角,重复3次;手工测量实验模型牙尖斜面夹角作为金标准。统计组内相关系数(ICC)和t值,评价测量的一致性。结果 2种测量方法行配对t检验分析,结果差异无统计学意义(P=0.91);两种测量方法的ICC均大于0.9;每种测量方法3次重复的ICC也大于0.9;数字化模型具有更小的变异系数(9.9%)。结论第三方软件测量数字化模型的牙尖角度具有良好的可靠性。
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关键词
椅旁数字化印模
计算机辅助设计与辅助制造
牙尖斜面夹角
可靠性
组内相关系数
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职称材料
瓷睿刻蓝光照相数字化印模技术在牙体窝洞制备实验课教学中的应用
被引量:
3
2
作者
贺维
施斌
《中华医学教育杂志》
2015年第1期108-111,共4页
目的 介绍数字化印模技术的功能和特点,探索瓷睿刻蓝光照相数字化印模技术在牙体窝洞制备实验课教学中的应用效果.方法 选择湖北医药学院2012级口腔医学专业120名学生为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,每组各60名学生.实验组由教...
目的 介绍数字化印模技术的功能和特点,探索瓷睿刻蓝光照相数字化印模技术在牙体窝洞制备实验课教学中的应用效果.方法 选择湖北医药学院2012级口腔医学专业120名学生为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,每组各60名学生.实验组由教师采用瓷睿刻蓝光照相数字化印模系统进行教学(以下简称新教学方法),对照组由教师采用头戴式放大镜观察指导方法进行教学(传统教学方法).课后就新教学方法对实验组学生进行问卷调查,并对两组学生的牙体窝洞制备体数字化印模混合随机编号后,由不参加此次研究的3位高年资医师进行评分.将收集到的数据用SPSS 18.0进行统计分析.结果 实验组学生牙体窝洞制备体得分高于对照组学生,并且实验组学生对新教学方法的评价较好.结论 与传统教学方法相比,瓷睿刻蓝光照相数字化印模系统辅助教学能够使学生更好地掌握牙体牙髓病学牙体窝洞制备基本操作技能.
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关键词
瓷睿刻
蓝光照相
数字化印模
牙体牙髓病学
窝洞制备
实验教学
原文传递
题名
椅旁数字化模型上测量牙尖斜面夹角的可靠性研究
被引量:
3
1
作者
刘星纲
陈小贤
机构
首都医科大学附属北京口腔医院修复科
北京大学口腔医院门诊部
出处
《华西口腔医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第1期56-59,共4页
基金
北京口腔医院学科建设基金面上项目(13-9-20)
2017年度北京市属医院科研培育计划(PX2017031)~~
文摘
目的评价使用第三方软件测量椅旁数字化模型的牙尖斜面夹角的可靠性。方法 21副石膏模型修整出二维截面后作为实验对象,使用椅旁数字化印模技术获取三维模型,第三方软件测量数字模型上牙尖斜面夹角,重复3次;手工测量实验模型牙尖斜面夹角作为金标准。统计组内相关系数(ICC)和t值,评价测量的一致性。结果 2种测量方法行配对t检验分析,结果差异无统计学意义(P=0.91);两种测量方法的ICC均大于0.9;每种测量方法3次重复的ICC也大于0.9;数字化模型具有更小的变异系数(9.9%)。结论第三方软件测量数字化模型的牙尖角度具有良好的可靠性。
关键词
椅旁数字化印模
计算机辅助设计与辅助制造
牙尖斜面夹角
可靠性
组内相关系数
Keywords
chairside
digital
impression
computer-aided
design
and
computer-aided
manufacturing
cusp
inclination
angle
reliability
intraclass
correlation
coefficient
分类号
R783 [医药卫生—口腔医学]
下载PDF
职称材料
题名
瓷睿刻蓝光照相数字化印模技术在牙体窝洞制备实验课教学中的应用
被引量:
3
2
作者
贺维
施斌
机构
湖北医药学院附属太和医院口腔科
武汉大学口腔医院种植科
出处
《中华医学教育杂志》
2015年第1期108-111,共4页
文摘
目的 介绍数字化印模技术的功能和特点,探索瓷睿刻蓝光照相数字化印模技术在牙体窝洞制备实验课教学中的应用效果.方法 选择湖北医药学院2012级口腔医学专业120名学生为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,每组各60名学生.实验组由教师采用瓷睿刻蓝光照相数字化印模系统进行教学(以下简称新教学方法),对照组由教师采用头戴式放大镜观察指导方法进行教学(传统教学方法).课后就新教学方法对实验组学生进行问卷调查,并对两组学生的牙体窝洞制备体数字化印模混合随机编号后,由不参加此次研究的3位高年资医师进行评分.将收集到的数据用SPSS 18.0进行统计分析.结果 实验组学生牙体窝洞制备体得分高于对照组学生,并且实验组学生对新教学方法的评价较好.结论 与传统教学方法相比,瓷睿刻蓝光照相数字化印模系统辅助教学能够使学生更好地掌握牙体牙髓病学牙体窝洞制备基本操作技能.
关键词
瓷睿刻
蓝光照相
数字化印模
牙体牙髓病学
窝洞制备
实验教学
Keywords
chairside
economical
restoration
of
esthetic
ceramics
(CEREC)
Bluecam
digital
impression
s
Endodontics
Cavity
preparation
Experimental
teaching
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
R-4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
椅旁数字化模型上测量牙尖斜面夹角的可靠性研究
刘星纲
陈小贤
《华西口腔医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2018
3
下载PDF
职称材料
2
瓷睿刻蓝光照相数字化印模技术在牙体窝洞制备实验课教学中的应用
贺维
施斌
《中华医学教育杂志》
2015
3
原文传递
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