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向心加速度公式的教具制作及其教学研究——基于Tracker和Phyphox软件的定量探究 被引量：7
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作者 王盼伊 顾思漪 +3 位作者 张璟 刘嘉丽 袁婧 方伟 《物理通报》 CAS 2021年第4期108-112,共5页
从教具制作、定量实验探究和教学启示等三方面来探究匀速圆周运动的向心加速度公式,即利用自制教具探究向心加速度a c与圆周运动半径r和角速度ω之间的定量关系.实验发现,结果非常好地符合理论预期.最后讨论了该教具所蕴含的教学启示,... 从教具制作、定量实验探究和教学启示等三方面来探究匀速圆周运动的向心加速度公式,即利用自制教具探究向心加速度a c与圆周运动半径r和角速度ω之间的定量关系.实验发现,结果非常好地符合理论预期.最后讨论了该教具所蕴含的教学启示,可以将其设计成适合高中物理教学的验证性、探究性实验及课外科创活动,从而培养学生的科学探究能力、科学推理能力、动手协作能力和问题解决能力.本教具还提供了测量当地重力加速度的一种新方法. 展开更多
关键词 向心加速度 智能手机 教具制作 TRACKER Phyphox
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