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贵州省乡镇中心园的教育现状及其应对策略
被引量：
3
1
作者
张地容
张维娜
杨红
《教育与教学研究》
2014年第1期125-128,共4页
作为农村学前教育的窗口,乡镇中心幼儿园承担着指导、示范和协调本乡镇学前教育工作的重任,在推进农村学前教育的发展中发挥着积极的引领作用。目前贵州省乡镇中心园发展现状不容乐观,以贵州省50个农村县调查为例:这些地区仍有一半左右...
作为农村学前教育的窗口,乡镇中心幼儿园承担着指导、示范和协调本乡镇学前教育工作的重任,在推进农村学前教育的发展中发挥着积极的引领作用。目前贵州省乡镇中心园发展现状不容乐观,以贵州省50个农村县调查为例:这些地区仍有一半左右的乡镇无中心园,教育经费严重匮乏,教育资源极其短缺;幼教师资数量不足,工资待遇微薄,专业化水平不高;管理力量薄弱,中心园管理不到位;教育质量缺乏监管,重保轻教与"小学化"两个极端倾向严重;家园合作力度不够,教育步调不一致等。为了改变现状,应以政府投入为主,多种形式扩大乡镇中心园的教育资源,建设一支数量充足、结构合理、业务精湛的中心园教师队伍,真正实行"专人监管、园长负责"的中心园管理模式,转变家长的育儿观念,加强家园合作的力度。
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关键词
乡镇中心园
农村学前教育
“小学化”倾向
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职称材料
乡镇中心园发展现状调查与政策建议
被引量：
1
2
作者
姚文峰
《徐特立研究（长沙师范专科学校学报）》
2011年第5期17-20,共4页
当前，乡镇中心园面临管理力量薄弱、财政拨款有限、办园自主权缺乏、班级规模超额、园舍供给紧张、教师严重缺编、教职工素质良莠不齐等突出问题。建设乡镇中心园，应建立县乡共管、以县为主的管理机制，增强行政管理力量，赋予园长独...
当前，乡镇中心园面临管理力量薄弱、财政拨款有限、办园自主权缺乏、班级规模超额、园舍供给紧张、教师严重缺编、教职工素质良莠不齐等突出问题。建设乡镇中心园，应建立县乡共管、以县为主的管理机制，增强行政管理力量，赋予园长独立的办园自主权，加大财政投入，改建园舍，落实教师编制和待遇，推进办园标准化建设，妥善解决小学转岗教师和编外教师问题，充分发挥县教师进修学校的业务指导功能．举办园长和教师培训．提升示范引领能力。
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关键词
乡镇中心园
调查
对策
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职称材料
乡镇中心幼儿园建设现状与发展路径探析——以襄阳市为例
被引量：
3
3
作者
徐微
《湖北文理学院学报》
2017年第3期70-75,共6页
乡镇中心幼儿园的建设与发展,关乎农村学前教育的健康发展。以襄阳市为例,采用目的抽样的方法,从环境设施、师资队伍、保育、教育与科研以及示范指导活动等方面研究目前乡镇中心幼儿园建设现状。研究发现,乡镇中心幼儿园建设已取得了一...
乡镇中心幼儿园的建设与发展,关乎农村学前教育的健康发展。以襄阳市为例,采用目的抽样的方法,从环境设施、师资队伍、保育、教育与科研以及示范指导活动等方面研究目前乡镇中心幼儿园建设现状。研究发现,乡镇中心幼儿园建设已取得了一些成绩,但在发展资金、保教队伍、资源利用、示范引导、规范办园方面还存在一些问题。基于问题分析,提出针对性发展路径建议。
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关键词
襄阳市
乡镇中心幼儿园
农村学前教育
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职称材料
题名
贵州省乡镇中心园的教育现状及其应对策略
被引量：
3
1
作者
张地容
张维娜
杨红
机构
贵州师范大学教育科学学院
出处
《教育与教学研究》
2014年第1期125-128,共4页
基金
贵州省哲学社会科学规划课题"贵州省乡镇中心园教育现状与发展模式研究"(编号:11GZQN10)
文摘
作为农村学前教育的窗口,乡镇中心幼儿园承担着指导、示范和协调本乡镇学前教育工作的重任,在推进农村学前教育的发展中发挥着积极的引领作用。目前贵州省乡镇中心园发展现状不容乐观,以贵州省50个农村县调查为例:这些地区仍有一半左右的乡镇无中心园,教育经费严重匮乏,教育资源极其短缺;幼教师资数量不足,工资待遇微薄,专业化水平不高;管理力量薄弱,中心园管理不到位;教育质量缺乏监管,重保轻教与"小学化"两个极端倾向严重;家园合作力度不够,教育步调不一致等。为了改变现状,应以政府投入为主,多种形式扩大乡镇中心园的教育资源,建设一支数量充足、结构合理、业务精湛的中心园教师队伍,真正实行"专人监管、园长负责"的中心园管理模式,转变家长的育儿观念,加强家园合作的力度。
关键词
乡镇中心园
农村学前教育
“小学化”倾向
Keywords
central
kindergartens
in
towns
rural
pre-
school
education
＂primary＂
tendency
分类号
G618 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
乡镇中心园发展现状调查与政策建议
被引量：
1
2
作者
姚文峰
机构
福建儿童发展职业学院培训中心
出处
《徐特立研究（长沙师范专科学校学报）》
2011年第5期17-20,共4页
文摘
当前，乡镇中心园面临管理力量薄弱、财政拨款有限、办园自主权缺乏、班级规模超额、园舍供给紧张、教师严重缺编、教职工素质良莠不齐等突出问题。建设乡镇中心园，应建立县乡共管、以县为主的管理机制，增强行政管理力量，赋予园长独立的办园自主权，加大财政投入，改建园舍，落实教师编制和待遇，推进办园标准化建设，妥善解决小学转岗教师和编外教师问题，充分发挥县教师进修学校的业务指导功能．举办园长和教师培训．提升示范引领能力。
关键词
乡镇中心园
调查
对策
Keywords
central
kindergartens
in
towns
investigation
strategy
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
乡镇中心幼儿园建设现状与发展路径探析——以襄阳市为例
被引量：
3
3
作者
徐微
机构
湖北文理学院教育学院
出处
《湖北文理学院学报》
2017年第3期70-75,共6页
基金
湖北省教育科学规划立项课题(2015GB112)
襄阳市科技局科技计划指导性项目(2015zd48)
湖北文理学院鄂西北学前教育研究中心立项建设成果(2016Y004)
文摘
乡镇中心幼儿园的建设与发展,关乎农村学前教育的健康发展。以襄阳市为例,采用目的抽样的方法,从环境设施、师资队伍、保育、教育与科研以及示范指导活动等方面研究目前乡镇中心幼儿园建设现状。研究发现,乡镇中心幼儿园建设已取得了一些成绩,但在发展资金、保教队伍、资源利用、示范引导、规范办园方面还存在一些问题。基于问题分析,提出针对性发展路径建议。
关键词
襄阳市
乡镇中心幼儿园
农村学前教育
Keywords
Xiangyang
City
central
-
kindergarten
in
villages
and
towns
rural
preschool
education
分类号
G619.28 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
贵州省乡镇中心园的教育现状及其应对策略
张地容
张维娜
杨红
《教育与教学研究》
2014
3
下载PDF
职称材料
2
乡镇中心园发展现状调查与政策建议
姚文峰
《徐特立研究（长沙师范专科学校学报）》
2011
1
下载PDF
职称材料
3
乡镇中心幼儿园建设现状与发展路径探析——以襄阳市为例
徐微
《湖北文理学院学报》
2017
3
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职称材料
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