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深化实施按大类招生人才培养的再思考
被引量：
20
1
作者
张晓明
王燕妮
《东北农业大学学报（社会科学版）》
2010年第6期82-83,共2页
按大类招生的人才培养模式,为大学新生依据志趣爱好选择专业提供了缓冲和保障,便于大学生找准专业目标和职业发展定位。在实施按大类招生时,高校必须做好基础教育与专业教育相衔接、"热门"专业与"冷门"专业相平衡...
按大类招生的人才培养模式,为大学新生依据志趣爱好选择专业提供了缓冲和保障,便于大学生找准专业目标和职业发展定位。在实施按大类招生时,高校必须做好基础教育与专业教育相衔接、"热门"专业与"冷门"专业相平衡、教师积极"教"与学生主动"学"相协调、富有弹性的教学管理制度与严格的教学管理过程相补充的四项基本工作,确保按大类招生和人才培养落实到实处。
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关键词
大类招生
复合型人才
人才培养
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题名
深化实施按大类招生人才培养的再思考
被引量：
20
1
作者
张晓明
王燕妮
机构
南京人口管理干部学院
出处
《东北农业大学学报（社会科学版）》
2010年第6期82-83,共2页
基金
南京人口管理干部学院教学改革研究项目"按大类招生与复合型人才培养研究"(编号:2007B17)的成果
文摘
按大类招生的人才培养模式,为大学新生依据志趣爱好选择专业提供了缓冲和保障,便于大学生找准专业目标和职业发展定位。在实施按大类招生时,高校必须做好基础教育与专业教育相衔接、"热门"专业与"冷门"专业相平衡、教师积极"教"与学生主动"学"相协调、富有弹性的教学管理制度与严格的教学管理过程相补充的四项基本工作,确保按大类招生和人才培养落实到实处。
关键词
大类招生
复合型人才
人才培养
Keywords
categories
of
recruitment
compound
talents
talent
cultivation
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
深化实施按大类招生人才培养的再思考
张晓明
王燕妮
《东北农业大学学报（社会科学版）》
2010
20
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