邓小平与中华民族精神的弘扬和培育 被引量：3

1

作者 宇文利 《北京联合大学学报（人文社会科学版）》 2004年第4期15-20,共6页

邓小平是中国杰出的马克思主义者 ,他在领导中国人民和中华民族走向民族复兴的历程中 ,对弘扬和培育中华民族精神做出了重要贡献 ,表现在 :领导确立了解放思想、实事求是的思想路线 ,丰富发展了中华民族的求实精神 ;领导开创改革开放和... 邓小平是中国杰出的马克思主义者 ,他在领导中国人民和中华民族走向民族复兴的历程中 ,对弘扬和培育中华民族精神做出了重要贡献 ,表现在 :领导确立了解放思想、实事求是的思想路线 ,丰富发展了中华民族的求实精神 ;领导开创改革开放和中国特色社会主义现代化建设事业 ,为中华民族精神的成长和丰富奠定了实践平台 ;领导开展社会主义精神文明建设 ,为中华民族精神的弘扬和培育确立了目标、任务和方向 ;创立邓小平理论 ,为弘扬和培育中华民族精神提供了理论指导和思想指南。邓小平的思想与业绩推进了中华民族精神的弘扬和培育 ,他的思想与人格为中华民族留下了宝贵的精神财富 。 展开更多

关键词 邓小平 中华民族精神 弘扬与培育 贡献

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培育和弘扬大学生民族精神的必要性与可行性分析 被引量：3

2

作者 王帆宇 《继续教育研究》 2006年第5期159-161,共3页

民族精神是一种巨大的精神力量,是一个民族实现共同的理想、目标的精神支柱,作为人才培养的重要基地,高等学校应该大力培育和弘扬大学生的民族精神,这对促进我国经济社会的发展,实现中华民族的伟大振兴教育有重要意义。分析了民族精神... 民族精神是一种巨大的精神力量,是一个民族实现共同的理想、目标的精神支柱,作为人才培养的重要基地,高等学校应该大力培育和弘扬大学生的民族精神,这对促进我国经济社会的发展,实现中华民族的伟大振兴教育有重要意义。分析了民族精神的内涵,阐明了大学生弘扬民族精神的重要意义,提出了相应的对策。 展开更多

关键词 民族精神 大学生 弘扬和培育

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论奥林匹克运动在中华民族精神弘扬与培育过程中的作用(一) 被引量：2

3

作者 戴中明 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2008年第4期5-9,共5页

以奥林匹克运动活动内容体系为视角,首先分析了奥林匹克运动会在近现当代中华民族爱国主义精神的弘扬与培育过程中的作用,指出奥运会弘扬与培育爱国主义精神,主要是借助奥林匹克运动以体育为载体的性质及其强大的象征功能。在近代中国,... 以奥林匹克运动活动内容体系为视角,首先分析了奥林匹克运动会在近现当代中华民族爱国主义精神的弘扬与培育过程中的作用,指出奥运会弘扬与培育爱国主义精神,主要是借助奥林匹克运动以体育为载体的性质及其强大的象征功能。在近代中国,奥运会的作用主要表现为唤醒民族竞争意识,为民族独立和复兴做贡献;在现当代中国,其作用主要体现在展示新中国形象、彰显社会主义制度优越性和宣传改革开放的伟大成就。进而从奥林匹克运动其他活动内容的角度进行阐述,指出奥林匹克文化活动有助于增加中华民族的文化自豪感,大众体育的开展体现了"以人为本"的精神,从而推进了爱国主义精神的弘扬与培育。 展开更多

关键词 民族精神 爱国主义 奥林匹克运动 弘扬与培育 作用

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论奥林匹克运动在中华民族精神弘扬与培育过程中的作用(三) 被引量：2

4

作者 戴中明 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2008年第6期12-16,共5页

分析了奥林匹克运动具有弘扬与培育中华民族精神作用的原因,指出奥林匹克文化和中国文化的开放性为中国人接受和积极参与奥林匹克运动提供了可能性,但奥林匹克运动对中国文化产生影响并在其中生根、发芽和成长,必须倚赖如下两点:首先,... 分析了奥林匹克运动具有弘扬与培育中华民族精神作用的原因,指出奥林匹克文化和中国文化的开放性为中国人接受和积极参与奥林匹克运动提供了可能性,但奥林匹克运动对中国文化产生影响并在其中生根、发芽和成长,必须倚赖如下两点:首先,奥林匹克文化和中国文化之间具有融通性;其次,中国社会现实需要奥林匹克文化,这是最直接的原因。在此基础上,归纳出奥林匹克运动在弘扬与培育中华民族精神过程中的作用特点:在作用的产生上表现出时代性与一贯性;在作用的效果上显现出立时性和长效性;在作用的方式上呈现出互动性与互补性。 展开更多

关键词 奥林匹克运动 弘扬与培育 作用 原因 特点

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史学在弘扬和培育民族精神中的作用 被引量：1

5

作者 王立端 《三明学院学报》 2003年第3期46-51,共6页

中华民族精神要素在以华夏为主体的古代民族中已经存在,因此历史学要充分发掘传统民族精神要素,增强民族自尊心和民族凝聚力。同时历史学和历史教育还要充分发掘近代以来以革命精神为主要内容的民族精神要素和以爱国主义为核心、以艰苦... 中华民族精神要素在以华夏为主体的古代民族中已经存在,因此历史学要充分发掘传统民族精神要素,增强民族自尊心和民族凝聚力。同时历史学和历史教育还要充分发掘近代以来以革命精神为主要内容的民族精神要素和以爱国主义为核心、以艰苦创业为主要内容的现代民族精神要素,努力培育现代民族精神,实现中华民族精神的现代化。 展开更多

关键词 历史学 历史教育 民族精神 弘扬和培育

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论弘扬和培育中华民族精神的原则

6

作者 赵群慧 常德香 《吉林农业科技学院学报》 2007年第3期36-38,共3页

文章界定了民族精神和中华民族精神的概念,揭示了中华民族精神的科学内涵,系统地论述了在弘扬和培育民族精神的过程中应坚持的原则,对于弘扬和培育中华民族精神意义重大。

关键词 弘扬和培育 民族精神 原则

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略论国际意识与高校民族精神的弘扬和培育 被引量：6

7

作者 韦鸿鹏 《桂海论丛》 2004年第5期94-96,共3页

在全球化的大背景下,提升国际意识是弘扬和培育高校民族精神中的时代要求,强化国际意识是弘扬和培育高校民族精神的重要内涵。因此,高校必须将国际意识的内涵渗透到民族精神的弘扬和培育中去,没有国际意识的民族精神是狭隘的,是没有生... 在全球化的大背景下,提升国际意识是弘扬和培育高校民族精神中的时代要求,强化国际意识是弘扬和培育高校民族精神的重要内涵。因此,高校必须将国际意识的内涵渗透到民族精神的弘扬和培育中去,没有国际意识的民族精神是狭隘的,是没有生命力的;有了国际意识的中华民族的民族精神是开放、充满生机的,也是强大不可战胜的。 展开更多

关键词 国际意识 民族精神 弘扬和培育

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科学发展观与当代中华民族精神的弘扬和培育 被引量：2

8

作者 宇文利 《毛泽东邓小平理论研究》 CSSCI 北大核心 2006年第6期36-40,共5页

科学发展观是当代中国社会发展的重要指导思想,也是马克思主义中国化的创新性理论成果。从文化思想渊源看,科学发展观是在继承和发展中国优秀文化传统的基础上提出的。科学发展观具有深刻的民族精神意蕴,体现和反映了中华民族精神中许... 科学发展观是当代中国社会发展的重要指导思想,也是马克思主义中国化的创新性理论成果。从文化思想渊源看,科学发展观是在继承和发展中国优秀文化传统的基础上提出的。科学发展观具有深刻的民族精神意蕴,体现和反映了中华民族精神中许多重要的精神特征。与此同时,科学发展观也是中华民族精神在中国社会发展问题的时代要求和集中展现,是中华民族精神的时代升华和思想指南,为中华民族精神在当今时代的弘扬和培育提供了思想原则和指导方针。 展开更多

关键词 科学发展观 民族精神 弘扬和培育

原文传递

论在大学生中弘扬和培育民族精神

9

作者 陈春莲 《广西青年干部学院学报》 2004年第2期33-34,共2页

民族精神是一个民族的灵魂和精神支柱,以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神是中华民族生生不息、不断发展壮大的精神动力;大学生是中华民族的未来和希望,在大学生中弘扬和培育中华民族精神具有十... 民族精神是一个民族的灵魂和精神支柱,以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神是中华民族生生不息、不断发展壮大的精神动力;大学生是中华民族的未来和希望,在大学生中弘扬和培育中华民族精神具有十分重要的意义。 展开更多

关键词 民族精神 大学生 弘扬和培育 途径

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论全球化背景下弘扬和培育民族精神的路径选择

10

作者 王瑾 《长沙航空职业技术学院学报》 2012年第2期70-73,共4页

在全球化背景下弘扬和培育民族精神,是提升国家综合实力、维护国家主权独立和坚定社会主义信念的需要;必须重点弘扬和培育爱国精神、创新精神、开放精神和忧患意识;要在保持民族文化独立性的基础上、在继承民族优秀传统文化的过程中、... 在全球化背景下弘扬和培育民族精神,是提升国家综合实力、维护国家主权独立和坚定社会主义信念的需要;必须重点弘扬和培育爱国精神、创新精神、开放精神和忧患意识;要在保持民族文化独立性的基础上、在继承民族优秀传统文化的过程中、在推进全面建设小康社会的实践中和在中外文化交流与互动中弘扬和培育民族精神。 展开更多

关键词 全球化 民族精神 弘扬与培育 路径选择

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关于弘扬和培育民族精神的几个理论问题 被引量：5

11

作者 夏伟东 《伦理学研究》 2004年第6期17-21,共5页

弘扬和培育民族精神 ,有必要从把握一些重要的、基本的关系入手 ,加深对民族精神内涵的认识和理解 ,解决一些人们容易产生困惑的深层次问题 ,即 :宽与窄、古与今、旧与新、内与外、名与实等。

关键词 弘扬 培育 民族精神 理论问题

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浅论职业院校弘扬和培养工匠精神的途径

12

作者 张娟 《河北交通职业技术学院学报》 2018年第1期6-9,共4页

从工匠精神的内涵、由来出发,阐述了培养工匠精神对发展职业教育的重要意义,提出了职业院校弘扬和培养工匠精神的途径。

关键词 职业教育 工匠精神 弘扬和培养途径

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