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照顾者技能培训对改善孤独症患儿症状及父母心理防御机制的研究 被引量：2
1
作者 王海梅 尹华英 +4 位作者 李燕 董秋君 陈静 敖东琴 罗爽 《中国儿童保健杂志》 CAS CSCD 2023年第2期141-146,共6页
目的探究照顾者技能培训对改善孤独症患儿症状及父母心理防御机制的有效性,为孤独症患儿临床干预提供依据。方法选取2021年5—11月在重庆某三甲儿童医院就诊并确诊的120名孤独症谱系障碍的患儿及父母作为研究对象,按自愿原则分为对照组... 目的探究照顾者技能培训对改善孤独症患儿症状及父母心理防御机制的有效性,为孤独症患儿临床干预提供依据。方法选取2021年5—11月在重庆某三甲儿童医院就诊并确诊的120名孤独症谱系障碍的患儿及父母作为研究对象,按自愿原则分为对照组和干预组。对照组患儿使用常规干预方法。干预组患儿及父母接受持续6周的照顾者技能培训。线上进行理论培训,每周5节课,持续4周;线下进行实践技能培训,每周5次,每次1.5h,持续2周。在干预前、干预结束时及干预结束后一个月,使用防御机制问卷(DSQ)对两组患儿父母的防御能力进行评估;使用孤独症行为量表(ABC)和婴儿-初中生社会生活能力量表(SM)对两组患儿的干预效果进行评价。结果干预结束时,干预组患儿父母不成熟防御机制得分(3.79±1.29)分,低于对照组(4.28±1.14)分,差异具有统计学意义(t=-2.281,P<0.05)。干预结束后一个月,干预组父母不成熟防御机制与中间型防御机制得分均低于对照组(t=-2.490、-2.196,P<0.05);干预组患儿孤独症行为量表得分(55.25±8.89)分,低于对照组(60.32±9.61)分,差异有统计学意义(t=-2.997,P<0.05),且时间效应有统计学意义(F=73.54,P<0.05)。干预结束时及干预结束后一个月,相比较对照组,干预组社会生活能力重、中度异常的患儿例数明显减少,差异具有统计学意义(Z=-2.119、-3.164,P<0.05)。结论照顾者技能培训可有效改善父母不成熟的心理防御机制,从而可帮助缓解孤独症患儿症状。 展开更多
关键词 孤独症 心理防御机制 照顾者技能培训
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失能老人家庭照护者照护技能培训研究进展 被引量：7
2
作者 胡晋禄 张利卷 +2 位作者 陈志红 颜萍平 雷俊 《全科护理》 2017年第36期4498-4502,共5页
综述了国内外失能老人的照护现状及失能老人家庭照护者照护技能培训方式、效果及影响因素,旨在为提高失能老人家庭照护者的照护水平及失能老人生活质量提供理论指导。
关键词 失能老人 家庭照护者 照护技能 培训
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失能老人家庭照护者实施照护技能培训的效果研究 被引量：4
3
作者 胡晋禄 汤观秀 +1 位作者 颜萍平 雷俊 《全科护理》 2021年第11期1573-1577,共5页
目的:评价基于“照护者技能建立模型”对失能老人主要家庭照护者技能培训效果。方法:将70例失能老人及其主要家庭照护者随机分为对照组和观察组。对照组采用家庭常规照护,观察组在家庭常规照护的基础上对主要家庭照护者实施每周1次、共... 目的:评价基于“照护者技能建立模型”对失能老人主要家庭照护者技能培训效果。方法:将70例失能老人及其主要家庭照护者随机分为对照组和观察组。对照组采用家庭常规照护,观察组在家庭常规照护的基础上对主要家庭照护者实施每周1次、共6周基于“照护者技能建立模型”的照护技能培训。于基线时、干预第6周及干预第18周对两组家庭照护者照护知识技能掌握程度、家庭照护质量、照护者照护负担进行评估。结果:干预后观察组家庭照护者照护知识技能掌握率达95.85%,高于对照组72.10%(P<0.05);在基线时、干预第6周及干预第18周,两组家庭照护质量、照护负担得分均不同,时间效应、组间效应、交互效应差异均有统计学意义(P<0.05),进一步两两比较显示,干预后观察组家庭照护质量总分及失能老人部分、照护者部分维度得分高于对照组(P<0.05);除情感性负担外,观察组照护负担总分及其余维度得分低于对照组(P<0.05)。结论:失能老人家庭照护者照护技能培训可提高家庭照护者照护知识技能掌握率、家庭照护质量,减轻家庭照护者照护负担。 展开更多
关键词 失能老人 家庭照护者 照护技能培训 效果
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脑卒中家庭病床照顾者护理技能培训效果评价 被引量：3
4
作者 梁江云 李影洪 谭肖君 《护理实践与研究》 2017年第4期26-28,共3页
目的:探讨照顾者护理技能培训在脑卒中家庭病床患者中的应用效果。方法:选择2014年2月~2015年2月本院治疗出院的120例脑卒中患者及家庭病床照顾者为调查对象,随机将其等分为对照组和观察组。比较两组照顾者脑卒中相关知识掌握情况。结果... 目的:探讨照顾者护理技能培训在脑卒中家庭病床患者中的应用效果。方法:选择2014年2月~2015年2月本院治疗出院的120例脑卒中患者及家庭病床照顾者为调查对象,随机将其等分为对照组和观察组。比较两组照顾者脑卒中相关知识掌握情况。结果:两组脑卒中患者照顾者相关知识掌握评分比较中除"脑卒中复发症状""脑卒中后遗症"和"脑卒中并发症"差异无统计学意义(P>0.05)外,其余各项比较均具有统计学意义(P<0.05);两组脑卒中患者家庭病床护理质量评估情况中除12项差异无统计学意义(P>0.05)外,其余均有统计学意义(P<0.05);观察组的满意度高于对照组,两组比较具有统计学意义(P<0.05)。结论:照顾者护理技能培训在脑卒中家庭病床患者中有很好的应用效果。 展开更多
关键词 照顾者 技能培训 脑卒中 家庭病床
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