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基于OBE理念的大学生职业生涯规划与就业指导课程研究与实践 被引量:6
1
作者 谢秋巧 《创新创业理论研究与实践》 2023年第9期25-27,共3页
高校大学生职业生涯规划与就业指导课程改革,对提升大学生的就业能力,促进大学生实现更加充分和更高质量就业具有重要意义。该文基于OBE教育理念对大学生职业生涯规划与就业指导课程进行改革,详细分析了传统课程教学中存在的问题,着重... 高校大学生职业生涯规划与就业指导课程改革,对提升大学生的就业能力,促进大学生实现更加充分和更高质量就业具有重要意义。该文基于OBE教育理念对大学生职业生涯规划与就业指导课程进行改革,详细分析了传统课程教学中存在的问题,着重从培养目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面提出了优化措施,以期进一步提高大学生职业生涯规划与就业指导课程教学质量,促进大学生实现更加充分和更高质量就业。 展开更多
关键词 大学生 职业生涯规划与就业指导 OBE理念 课程研究 问题 改革措施
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课程思政融入大学生职业生涯规划与就业指导课程体系探究 被引量:4
2
作者 毕莹 《成才之路》 2023年第32期141-144,共4页
课程思政和大学生职业生涯规划与就业指导课程在内容、功能上具有一致性,在方法上具有高度互补性,其融入具有现实必要性。从课程思政视域出发,大学生职业生涯规划与就业指导课程体系建设应注重课程内容、教学过程以及考核评价等方面的... 课程思政和大学生职业生涯规划与就业指导课程在内容、功能上具有一致性,在方法上具有高度互补性,其融入具有现实必要性。从课程思政视域出发,大学生职业生涯规划与就业指导课程体系建设应注重课程内容、教学过程以及考核评价等方面的嵌入与融合,即将思想政治教育贯穿就业指导课程教学全过程,突出就业指导课程的“立德树人”价值导向,并运用科学的评价考核方式引导学生树立正确的择业观、职业观和价值观,积极提升就业指导课程教学质量。 展开更多
关键词 课程思政 立德树人 职业生涯规划与就业指导 一致性 互补性 必要性
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PBL教学法在《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学的实践探析 被引量:3
3
作者 张珍荣 《中小企业管理与科技》 2017年第27期88-89,共2页
大学里,绝大部分学生不喜欢《大学生职业生涯规划与就业指导》课,论文作者通过多年教学实践,提出PBL教学法可以有效调动学生积极参与教学,有效实现学生要我学的被动转化成我要学的主动,对《大学生职业生涯规划与就业指导》的教学改革具... 大学里,绝大部分学生不喜欢《大学生职业生涯规划与就业指导》课,论文作者通过多年教学实践,提出PBL教学法可以有效调动学生积极参与教学,有效实现学生要我学的被动转化成我要学的主动,对《大学生职业生涯规划与就业指导》的教学改革具有现实指导意义。 展开更多
关键词 PBL教学法 大学生 职业生涯规划与就业指导 教学改革
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关于高校职业规划网络课程建设的思考与实践——以天津工业大学为例 被引量:1
4
作者 黄小清 《高教学刊》 2016年第11期183-183,185,共2页
随着最难就业年的到来,如何更好的推进就业工作再次成为各高校就业部门的难题。而近十年来对高校就业工作的关注,使得职业生涯规划与就业指导课程在各高校得到了广泛的推广,同时也开始了相关网络课程的建设。文章在总结天津工业大学职... 随着最难就业年的到来,如何更好的推进就业工作再次成为各高校就业部门的难题。而近十年来对高校就业工作的关注,使得职业生涯规划与就业指导课程在各高校得到了广泛的推广,同时也开始了相关网络课程的建设。文章在总结天津工业大学职业规划与就业指导网络课程建设经验的基础上,结合对天津市周边大中专院校网络课程建设的相关调查,分析了当前高校职业规划网络课程建设及应用的优势及不足,并提出了相应的对策。 展开更多
关键词 职业规划与就业指导 网络课程 实践
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“阶段化混合式教学”在大学职业生涯规划与就业指导课中的应用 被引量:1
5
作者 岳柳 汤帮耀 《高等农业教育》 2017年第3期74-77,共4页
"阶段化混合式教学"是职业生涯规划与就业指导课程的一种新的教学模式。它依据大学生不同阶段的心理与需求特征,将课程教学分为生涯唤醒、自我探索、职业探索与决策、求职行动四大阶段,并予以不同的混合教学模式,实现教学资... "阶段化混合式教学"是职业生涯规划与就业指导课程的一种新的教学模式。它依据大学生不同阶段的心理与需求特征,将课程教学分为生涯唤醒、自我探索、职业探索与决策、求职行动四大阶段,并予以不同的混合教学模式,实现教学资源、平台的集成化,学生学习的自主化,师生关系的互助与协助化。 展开更多
关键词 阶段化混合式教学 生涯规划与就业指导课 平台 教学模式
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独立学院“职业生涯规划与就业指导”课程的构建 被引量:1
6
作者 屠晟 《湖北工程学院学报》 2010年第S1期100-103,共4页
文章从"职业生涯规划与就业指导"课程设置的意义、教学目标、课程体系的定位、课程体系建设原则、教学的方法、教学评价与教学管理等方面阐述了"职业生涯规划与就业指导"课程的构建。
关键词 职业生涯规划与就业指导 课程 构建
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师范生职业生涯规划和就业指导中社会主义核心价值观的作用探析
7
作者 朱琨 《科教导刊》 2020年第14期182-183,共2页
基于社会主义核心价值观,研究其指导师范生职业生涯规划和就业指导工作的意义和价值,以及如何有效开展工作的建议和对策。并利用理想信念教育、社会实践教育、职业素养培训等教育活动充实大学生职业生涯规划和就业指导内容。引导师范生... 基于社会主义核心价值观,研究其指导师范生职业生涯规划和就业指导工作的意义和价值,以及如何有效开展工作的建议和对策。并利用理想信念教育、社会实践教育、职业素养培训等教育活动充实大学生职业生涯规划和就业指导内容。引导师范生确定就业方向,不断提高自身素质,积累丰富经验,以提高就业核心竞争力,最终达到高质量就业。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 职业生涯规划和就业指导
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大学生职业生涯规划与就业指导课程体系现状及其课程思政改革途径探索——以保山学院为例 被引量:12
8
作者 赵林溪 杨晓芳 何小平 《创新创业理论研究与实践》 2021年第24期108-110,共3页
思政工作根本上是做人的工作,研究结合大学生职业生涯规划与就业指导课程体系的课程思政改革,在师资队伍培养、课程设置、课堂教学和实践等方面不断挖掘思政元素,开展校政、校企、校内专项合作,实现课程改革创新,即教授规划、调查与探... 思政工作根本上是做人的工作,研究结合大学生职业生涯规划与就业指导课程体系的课程思政改革,在师资队伍培养、课程设置、课堂教学和实践等方面不断挖掘思政元素,开展校政、校企、校内专项合作,实现课程改革创新,即教授规划、调查与探索、项目开发、简历撰写、面试礼仪等方法和工具,更通过思政元素的引入提高课程意识引导效果和教学影响的持续性。 展开更多
关键词 课程思政 大学生职业生涯规划与就业指导 课程改革
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职业生涯规划与就业指导师资队伍创新建设对策 被引量:11
9
作者 刘宇 《辽宁高职学报》 2009年第9期46-48,共3页
建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍,是保证"大学生职业发展与就业指导"课程教学质量的关键。针对目前高职院校师资队伍建设中存在的不稳定、非专兼结合、缺乏高职教育特色、脱离学生职业生涯发... 建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍,是保证"大学生职业发展与就业指导"课程教学质量的关键。针对目前高职院校师资队伍建设中存在的不稳定、非专兼结合、缺乏高职教育特色、脱离学生职业生涯发展与就业指导实际等问题,提出高职院职业生涯规划与就业指导师资队伍必须采取创新建设的新对策。 展开更多
关键词 高职教育 职业生涯规划与就业指导 师资 建设
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新时期高校大学生职业生涯规划与就业指导课程改革与创新研究 被引量:10
10
作者 林雨轩 《吉林工程技术师范学院学报》 2020年第10期5-7,共3页
大学生职业生涯规划与就业指导课程是一门实践性、时效性和综合性都很强的课程,高校需根据新时期的需求,结合不断发展的就业形势,对该课程进行改革与创新,明确课程目标,构建以社会需求为导向的课程体系,教学与实践相结合,加强校企互动,... 大学生职业生涯规划与就业指导课程是一门实践性、时效性和综合性都很强的课程,高校需根据新时期的需求,结合不断发展的就业形势,对该课程进行改革与创新,明确课程目标,构建以社会需求为导向的课程体系,教学与实践相结合,加强校企互动,提高学生的综合素质,培养与社会需求对接的人才。 展开更多
关键词 大学生职业生涯规划与就业指导课程 改革 创新
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基于“五育”融合教育理念的《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教育教学改革研究 被引量:8
11
作者 李祺 《创新创业理论研究与实践》 2021年第3期33-34,37,共3页
1912年蔡元培提出"五育并举"主张,如今我国教育界提倡"五育融合",赋予了"五育"新的时代理念与内容,尤其是在大学生职业生涯规划和就业指导课程教育方面,"五育"融合教育理念能够更好地指导大学... 1912年蔡元培提出"五育并举"主张,如今我国教育界提倡"五育融合",赋予了"五育"新的时代理念与内容,尤其是在大学生职业生涯规划和就业指导课程教育方面,"五育"融合教育理念能够更好地指导大学生进行职业生涯规划,促进大学生成为社会有用之人。该文介绍了"五育"融合教育理念的概念及其对高校教育改革的要求,并分析了《大学生职业生涯规划与就业指导》课程存在的问题,利用"五育"融合教育理念来为《大学生职业生涯规划与就业指导》课程的改革提出改进措施。 展开更多
关键词 “五育”融合教育理念 《大学生职业生涯规划与就业指导》 教学改革
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新时代劳动精神融入大学生就业课教学研究 被引量:5
12
作者 关旋 王俊华 吴铖铖 《中国大学生就业》 2022年第6期19-23,共5页
新时代赋予劳动精神以新的内涵,将新时代劳动精神融入大学生职业生涯规划与就业指导课程教学,有利于大学生树立马克思主义劳动观、践行社会主义核心价值观;有利于完善高校就业指导体系、就业课教学效果和教学质量的提升,为帮助大学生树... 新时代赋予劳动精神以新的内涵,将新时代劳动精神融入大学生职业生涯规划与就业指导课程教学,有利于大学生树立马克思主义劳动观、践行社会主义核心价值观;有利于完善高校就业指导体系、就业课教学效果和教学质量的提升,为帮助大学生树立正确的劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动习惯,可通过深挖教材内容、创新教学方法、加强师资力量等路径实现。 展开更多
关键词 新时代 劳动 劳动精神 大学生职业生涯规划与就业指导
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大学生职业生涯规划与就业指导课程教学改革探索 被引量:5
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作者 陈小君 《成才之路》 2022年第10期13-15,共3页
大学生职业生涯规划与就业指导课程是高校专业人才培养方案的重要组成部分,能够为大学生职业发展和就业指导提供必要的帮助,确保人才培养质量,提高大学生的专业对口率和就业率。文章简述大学生职业生涯规划与就业指导课程教学遇到的问... 大学生职业生涯规划与就业指导课程是高校专业人才培养方案的重要组成部分,能够为大学生职业发展和就业指导提供必要的帮助,确保人才培养质量,提高大学生的专业对口率和就业率。文章简述大学生职业生涯规划与就业指导课程教学遇到的问题及教学改革思路,并从教学内容贴近学生实际需求、注重理论教学与实践教学的融合、建设教学资源库、采取多样化的教学方式、重视师资队伍的建设几个方面提出教学改革的具体措施。 展开更多
关键词 大学生职业生涯规划与就业指导课程 教学改革 成效 措施
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“大学生职业发展与就业创业指导”课程教学改革探究--以辽宁工业大学为例 被引量:4
14
作者 潘明雪 李仁伟 王力尘 《科教文汇》 2018年第10期44-45,58,共3页
大学生的择业与就业影响着我国教育体制的改革与发展,"大学生职业发展与就业创业指导"课程在各高校愈发受到重视。本文以辽宁工业大学为例,在师生观念、教师队伍建设、教学观念、教学安排、教学方法、课程考核办法等方面进行&... 大学生的择业与就业影响着我国教育体制的改革与发展,"大学生职业发展与就业创业指导"课程在各高校愈发受到重视。本文以辽宁工业大学为例,在师生观念、教师队伍建设、教学观念、教学安排、教学方法、课程考核办法等方面进行"大学生职业发展与就业创业指导"课程教学改革,实现完成了梯队式教师队伍基本搭建完成,教师的教学理念得以改善,教学内容充分整合,教学方法手段多样化,搭建网络教育平台,考核形式引导学习。 展开更多
关键词 大学生职业生涯规划与就业指导 就业指导课 教学改革
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全程化理念下大学生职业生涯教育的阶段性特点 被引量:4
15
作者 孟祥文 《河北工业大学学报(社会科学版)》 2010年第3期69-72,86,共5页
大学生职业生涯规划教育要坚持以人为本、理论与实践相结合、全程性与阶段性相结合原则。在时间上贯穿于大学四年的整个过程,在内容上应是全方位的,在形式上应是多样化的。大学生职业生涯教育具有阶段性特点,大学一二三四年级各有不同,... 大学生职业生涯规划教育要坚持以人为本、理论与实践相结合、全程性与阶段性相结合原则。在时间上贯穿于大学四年的整个过程,在内容上应是全方位的,在形式上应是多样化的。大学生职业生涯教育具有阶段性特点,大学一二三四年级各有不同,这就决定了大学生职业生涯教育必须具有阶段性的重点和教育途径。 展开更多
关键词 教育学 高等教育 大学生职业生涯教育
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蓝墨云班课在“大学生职业生涯规划与就业指导”课中的应用研究 被引量:3
16
作者 张伟伟 《淮北职业技术学院学报》 2018年第4期43-45,共3页
信息技术的发展带来了学生学习方式的变化,蓝墨云班课为"大学生职业生涯规划与就业指导"课提供了移动学习平台,通过课前传递教学资源、课中开展各种教学互动、课后促进学生巩固复习,信息技术与教学规律完美结合,改变了传统的... 信息技术的发展带来了学生学习方式的变化,蓝墨云班课为"大学生职业生涯规划与就业指导"课提供了移动学习平台,通过课前传递教学资源、课中开展各种教学互动、课后促进学生巩固复习,信息技术与教学规律完美结合,改变了传统的教学模式,有效激发了学生的自主学习能力,增加了师生互动,提高了教学效果。 展开更多
关键词 蓝墨云班课 职业生涯规划与就业指导课 应用
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“一带一路”视域下“大学生职业生涯规划与就业指导”课程问题与对策研究——以喀什大学为例 被引量:3
17
作者 王逢云 《新疆教育学院学报》 2017年第2期77-81,共5页
文章以喀什大学为例,通过对该校"大学生职业生涯规划与就业指导课程"授课情况进行调查,分析该课程在教学实践中存在的问题,并提出相应的对策,以便更好地优化课程设置,进一步发挥该课程在促进学生就业中的作用,提升学校服务地... 文章以喀什大学为例,通过对该校"大学生职业生涯规划与就业指导课程"授课情况进行调查,分析该课程在教学实践中存在的问题,并提出相应的对策,以便更好地优化课程设置,进一步发挥该课程在促进学生就业中的作用,提升学校服务地方经济社会和国家重大战略的能力。 展开更多
关键词 一带一路 大学生职业生涯规划与就业指导 问题 对策
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关于职业生涯规划与就业指导课程教学改革的几点思考 被引量:2
18
作者 古明宇 陈梦明 《科技视界》 2014年第35期82-82,94,共2页
职业生涯规划与就业指导课程教育是高校教育工作的一个重要组成部分,是帮助大学生规划职业生涯、了解国家的就业方针政策、树立正确的择业观念、保证大学生顺利就业的有效手段。本文根据目前学生特点,从教师授课的角度出发,提出了几点... 职业生涯规划与就业指导课程教育是高校教育工作的一个重要组成部分,是帮助大学生规划职业生涯、了解国家的就业方针政策、树立正确的择业观念、保证大学生顺利就业的有效手段。本文根据目前学生特点,从教师授课的角度出发,提出了几点提高职业生涯规划与就业指导课程课堂教学质量的有效的方法及措施。 展开更多
关键词 职业生涯规划与就业指导课程 教学改革 思考
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场景模拟教学法在职业生涯规划与就业指导课程中的应用 被引量:1
19
作者 金鑫 师小达 《黑龙江科学》 2020年第9期14-15,共2页
场景模拟教学法在职业生涯规划和就业指导课程中的应用主要包括构建模拟情境、组建模拟团队、注重角色分担、注重体验过程、评估模拟效果、反馈模拟效果,并提出了相应的注意事项,如设定具体岗位角色体验场景,引导学生积极进行任务思考,... 场景模拟教学法在职业生涯规划和就业指导课程中的应用主要包括构建模拟情境、组建模拟团队、注重角色分担、注重体验过程、评估模拟效果、反馈模拟效果,并提出了相应的注意事项,如设定具体岗位角色体验场景,引导学生积极进行任务思考,以期提高学生的实际就业率,让学生能够找到更适合自己的人生发展规划。 展开更多
关键词 场景模拟教学法 职业生涯规划与就业指导课程 应用
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关于《大学生职业生涯规划》与《就业指导》课程教学现状的思考 被引量:2
20
作者 杜鸣 《陕西国防工业职业技术学院学报》 2012年第1期21-22,共2页
通过使用座谈法进行学生调查,反映我校《大学生职业生涯规划》与《就业指导》课程教学现状的一个层面,分析问题并探索性提出解决方案,为我校职规课程改革提供依据。
关键词 大学生 职业生涯规划 就业指导 教学改革 座谈法
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