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科技期刊编辑的职业忠诚度:现实水平、内部机理及提升对策 被引量：7
1
作者 高虹 张志强 《中国科技期刊研究》 CSSCI 北大核心 2023年第8期1045-1053,共9页
【目的】具有高职业忠诚度的编辑往往对科技期刊行业怀有较强的情感依附,会产生强烈的义务感知和较高的敬业精神,继而会做出更多科技期刊行业期望的创新行为,对世界一流科技期刊建设具有重要意义。【方法】立足行业,采用大规模问卷调查... 【目的】具有高职业忠诚度的编辑往往对科技期刊行业怀有较强的情感依附,会产生强烈的义务感知和较高的敬业精神,继而会做出更多科技期刊行业期望的创新行为,对世界一流科技期刊建设具有重要意义。【方法】立足行业,采用大规模问卷调查,基于全国范围内的940份有效问卷,通过描述性分析、对比分析和回归分析等方法测度科技期刊编辑职业忠诚度的现实水平并揭示其内部机理。【结果】现阶段,科技期刊编辑的职业忠诚度处于中等水平,且大部分编辑的职业持续意愿较好,而职业忠诚度与职业持续意愿存在高度正相关性。职业忠诚度越高的地区,越多编辑愿意继续从事编辑职业。行业累计工作年限、奖励和待遇情况、岗位职责明确情况、社会尊重程度都能显著地影响职业忠诚度;性别、主办单位类型、奖励和待遇情况、岗位职责明确情况、社会尊重程度和工作负荷情况等都对编辑的职业持续意愿产生较大影响。【结论】为提升科技期刊编辑职业忠诚度,需要从多方面发力:清晰界定岗位职责,通过合理授权、工作重塑、心理调节等科学应对工作负荷过重的现象;健全职称评聘和薪酬福利方面的政策支撑,提升满意度;营造和谐的舆论环境,积极传播科技期刊事业“正能量”;注重打造支持形式多样的软环境,开拓提升编辑人才忠诚度的重要阵地。 展开更多
关键词 科技期刊 编辑人才 职业忠诚度 职业发展 现实水平 内部机理 提升对策
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高中生生涯发展水平及指导现状的实证研究——基于福建省六市十校的调查 被引量：5
2
作者 杨来恩 陈丽翠 《基础教育》 2013年第2期90-95,74,共7页
为了了解福建省高中生生涯发展水平的现状,本研究采用问卷调查法和访谈法,对福建省的1458名高中生进行调查。调查结果显示:福建省高中生生涯发展水平在重点校与非重点校、性别、年级和文理科上存在显著差异,学校与教师对学生的生涯教育... 为了了解福建省高中生生涯发展水平的现状,本研究采用问卷调查法和访谈法,对福建省的1458名高中生进行调查。调查结果显示:福建省高中生生涯发展水平在重点校与非重点校、性别、年级和文理科上存在显著差异,学校与教师对学生的生涯教育普遍缺乏。针对以上现状,学校应重视对学生的生涯发展指导,增加教师有关生涯发展的知识,提高教师生涯发展指导的能力,并根据不同类型学生的特点,有针对性地进行指导。 展开更多
关键词 生涯发展水平 生涯发展指导 普通高中 学生指导
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社区工作者队伍建设现状、问题与对策 被引量：1
3
作者 刘丽娟 《社会保障研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期78-86,共9页
建设一支高素质、规范化、专业化的社区工作者队伍,对于加强基层党建、创新基层社会治理至关重要。基于2020年度全国3000个社区的抽样调查数据,对我国社区工作者队伍基本特征、职业发展水平和相关政策进行全面梳理,发现当前我国逐步建... 建设一支高素质、规范化、专业化的社区工作者队伍,对于加强基层党建、创新基层社会治理至关重要。基于2020年度全国3000个社区的抽样调查数据,对我国社区工作者队伍基本特征、职业发展水平和相关政策进行全面梳理,发现当前我国逐步建立了体系健全、功效完备的社区工作者队伍,但是依然面临社区工作者的身份与岗位责任不明确、人员配置与工作任务之间矛盾突出、相关政策支持不足、城乡差异比较大等困境。建议科学界定社区工作者的范围与职责,探索建立科学的社区工作者职业发展体系,全力提高社区工作者队伍的规范化、专业化水平,并重点加强农村社区工作者队伍建设。 展开更多
关键词 社区工作者 队伍建设 职业发展水平
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高职教师突破职业生涯发展瓶颈的对策研究
4
作者 康海燕 《宁波城市职业技术学院学报》 2008年第4期92-94,共3页
高职教师和从事于其他职业的人一样会遭遇职业生涯发展的瓶颈，要突破职业生涯发展瓶颈关键在于做好职业生涯规划，努力提升自己的职业化水平，找到职业锚。
关键词 职业生涯规划 发展瓶颈 职业化 内外职业生涯 职业锚
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“双线”晋升政策感知对高校组织员专业发展的影响——基于对Z省17所高校的调查 被引量：1
5
作者 张泛波 周玲 俞小燕 《成都师范学院学报》 2023年第11期100-116,共17页
为探究高校组织员“双线”晋升政策感知对其专业发展影响的内在逻辑和路径,揭示职业认同、工作满意度在其中的中介作用以及组织员专职化的调节作用机制,对Z省17所高校的441名组织员实施调查。结果显示:“双线”晋升政策感知正向影响高... 为探究高校组织员“双线”晋升政策感知对其专业发展影响的内在逻辑和路径,揭示职业认同、工作满意度在其中的中介作用以及组织员专职化的调节作用机制,对Z省17所高校的441名组织员实施调查。结果显示:“双线”晋升政策感知正向影响高校组织员的专业发展;职业认同和工作满意度分别在“双线”晋升政策感知与组织员的专业发展之间起部分中介作用,并在二者间共同发挥链式中介作用;专职化对链式中介模型下的6条直接路径起调节作用,且专职化达到一定程度后对3条间接路径调节作用显著。积极落实“双线”晋升政策、强化职业认同、提高工作满意度、注重专职化建设,是提升高校组织员专业发展的有效路径。 展开更多
关键词 高校组织员 政策感知 “双线”晋升政策 职业认同 工作满意度 教师专业发展 基层党建
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学术型博士生学术适应力建构与濡养 被引量：1
6
作者 刘秋颖 施晓光 《研究生教育研究》 CSSCI 2017年第1期31-35,共5页
学术适应力是有助于学术型博士生"以不变应万变"的心理社会资源。本文直面我国知识新人所处的变革环境,于学术型博士教育领域扩展职涯建构理论的应用,从而引导和支持学术型博士生建构与濡养学术适应力。研究结果显示:学术适... 学术适应力是有助于学术型博士生"以不变应万变"的心理社会资源。本文直面我国知识新人所处的变革环境,于学术型博士教育领域扩展职涯建构理论的应用,从而引导和支持学术型博士生建构与濡养学术适应力。研究结果显示:学术适应力内含"关注、自主、好奇和信心"的建构与濡养过程,与学术生涯规划、学术生涯决策/学术生涯调整、学术生涯探索、学术经验建构等适应性学术策略的习得过程相辅相成;学术型博士生学术生涯教育是保障以至提升学术型博士教育质量、学术导向创业型大学建设质量、研究型大学高影响力教育活动质量的可行途径。期望学术型博士生在领悟"内在生命之各自成长"真意的基础上,颇具学术修养地平衡学术成功与社会责任感。 展开更多
关键词 学术适应力 学术生涯发展 学术型博士教育 个体层面学术社会化 学术精神
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