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题名学者开放性和学术影响力
被引量：1
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作者
秦佳良
贺明华
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机构
上海理工大学管理学院
井冈山大学教育学院
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出处
《科学学研究》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020年第5期769-778,796,共11页
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基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(20YJC630042)
江西省高校人文社会科学研究青年基金项目(GL18237)
江西省教育科学“十三五”规划重点课题(19ZD050)。
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文摘
本文以管理学CSSCI(1998-2018)期刊文章为样本,通过理论分析和建模,实证分析了学者认知开放性和结构开放性对其学术影响力的作用。研究结果表明,学者认知开放性和结构性开放性与学术影响力之间存在非线性关系,在某一特定点之前是积极作用,之后是消极作用。通过引入职业年龄这一调节变量,研究还发现适度的认知开放性和结构开放性对于提升年轻学者的学术影响力是可取的;对于年长学者来说,高水平的认知开放性和低水平的结构开放性有助于提升其学术影响力。本文的研究有助于了解学者职业生涯不同时期的搜索行为,对如何提升学者学术影响力有一定的理论借鉴。
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关键词
认知开放性
结构开放性
学术影响力
职业年龄
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Keywords
cognitive openness
structural openness
academic impact
career age
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分类号
C96
[经济管理—人力资源管理]
G30
[文化科学]
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