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对接《课标》又区别课堂——“校园博物馆”项目课程开发的思考与实践 被引量:5
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作者 王莹莹 《科学教育与博物馆》 2019年第6期415-420,共6页
自“馆校结合”理念正式提出以来,许多科普场馆都在开发探索多方面的教育形式,尤其是对接小学生的教育活动。本文以中国湿地博物馆为例,在开展“校园博物馆”项目的基础上深入探讨如何开发“对接《课标》又区别课堂”的教育活动,旨在探... 自“馆校结合”理念正式提出以来,许多科普场馆都在开发探索多方面的教育形式,尤其是对接小学生的教育活动。本文以中国湿地博物馆为例,在开展“校园博物馆”项目的基础上深入探讨如何开发“对接《课标》又区别课堂”的教育活动,旨在探索既有科普场馆特色又能与《义务教育小学科学课程标准》对接的科学教育新模式。 展开更多
关键词 馆校结合 科学课标 校园博物馆
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探索校园博物馆建设之路——以北京市海淀区稻香湖学校为例
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作者 刘丹 《自然科学博物馆研究》 2023年第5期66-74,共9页
本文探讨了在博物馆与学校办学相结合的情境下,建设校园博物馆的背景、意义以及具体实践方法。通过建设校园博物馆以及开设科技类课程,可以激发学生兴趣、拓宽视野、培养实践与创新能力,提高教育质量。本文从理论和实践两方面,结合北京... 本文探讨了在博物馆与学校办学相结合的情境下,建设校园博物馆的背景、意义以及具体实践方法。通过建设校园博物馆以及开设科技类课程,可以激发学生兴趣、拓宽视野、培养实践与创新能力,提高教育质量。本文从理论和实践两方面,结合北京市海淀区稻香湖学校的案例,探讨了校园博物馆建设的实施路径,总结了具体实践经验,旨在为创新教育提供更多有益思考。 展开更多
关键词 馆校结合 校园博物馆 科技教育
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建筑类高校和谐生态的建筑环境营造理念解析——以沈阳建筑大学为例
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作者 黄勇 张群 杨梓铭 《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》 2012年第2期117-122,共6页
以建筑类院校的专业特征为切入点,从建筑博物馆、历史建筑保护园区和校园特色景观三个方面解析了沈阳建筑大学和谐生态的建筑环境营造的核心理念和具体内容。指出了多方位、多层次的育人环境对人有着积极的熏陶、引导、感染作用,阐释了... 以建筑类院校的专业特征为切入点,从建筑博物馆、历史建筑保护园区和校园特色景观三个方面解析了沈阳建筑大学和谐生态的建筑环境营造的核心理念和具体内容。指出了多方位、多层次的育人环境对人有着积极的熏陶、引导、感染作用,阐释了环境因素在建筑专业人才培养中的重要性,揭示了文化建设对大学校园乃至社会和谐生态所具有的促进作用。 展开更多
关键词 和谐生态 建筑博物馆 历史建筑保护 校园环境 校园博物馆
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基于常设展览的教育体系打造——中国湿地博物馆教育工作探索
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作者 王莹莹 《科学教育与博物馆》 2020年第6期462-466,共5页
从自然科学博物馆的角度,提出通过“打造常设展览教育体系”来提升常设展览教育效果,并以中国湿地博物馆为例,介绍其教育工作的具体实施及存在的借鉴与反思。希冀我国自然科学博物馆加强基于常设展览的教育活动研发,促进常设展览教育效... 从自然科学博物馆的角度,提出通过“打造常设展览教育体系”来提升常设展览教育效果,并以中国湿地博物馆为例,介绍其教育工作的具体实施及存在的借鉴与反思。希冀我国自然科学博物馆加强基于常设展览的教育活动研发,促进常设展览教育效果的有效发挥。 展开更多
关键词 常设展览 展品 教育活动 校园博物馆
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浅析传统校园中的新建筑设计
5
作者 包欢辉 《山西建筑》 2018年第6期11-12,共2页
对中大传统校园空间与文脉进行分析与解读,结合中大博物馆概念设计对当代传统校园中新建筑的设计进行探讨,对此类型的建筑设计做以总结,以期为今后的相关项目提供一些经验。
关键词 中山大学 传统校园 博物馆
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大学文化的传承与展示:一个校史研究的视角 被引量:30
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作者 朱之平 张淑锵 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第4期196-199,共4页
20世纪80年代以来,校园文化作为大学文化的一种存在形态,在大学校园中迅速发展。校史馆既是校史研究的一个重要成果,也是传承大学文化的一个重要窗口,更是校史研究发挥校园文化建构功能的一个重要典型。实践证明,基于校史研究,传承校史... 20世纪80年代以来,校园文化作为大学文化的一种存在形态,在大学校园中迅速发展。校史馆既是校史研究的一个重要成果,也是传承大学文化的一个重要窗口,更是校史研究发挥校园文化建构功能的一个重要典型。实践证明,基于校史研究,传承校史文化,有助于提升校园文化品质,弘扬大学文化精神,应当继续加强和推进校史研究工作。 展开更多
关键词 校园文化 校史研究 校史馆 文化建构
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智慧校园背景下校史馆参观预约系统设计实现
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作者 李辰辰 宁燕子 《兰台世界》 2024年第1期77-80,共4页
随着高校智慧校园的大力推进,带动了高校“一网通办”智能型服务平台的建设。以辽宁师范大学校史馆为例,提出建设基于高校“一网通办”的校史馆参观预约系统,实现校史馆在线预约,提供一站式智能化服务。通过分析系统的必要性及优势,详... 随着高校智慧校园的大力推进,带动了高校“一网通办”智能型服务平台的建设。以辽宁师范大学校史馆为例,提出建设基于高校“一网通办”的校史馆参观预约系统,实现校史馆在线预约,提供一站式智能化服务。通过分析系统的必要性及优势,详细阐述了系统用户需求、功能设计、业务流程和实用成效,从而提升师生校友的参观服务体验和满意度,发挥高校校史馆文化育人功能,完善学校“一网通办”智能服务大厅,推动高校智慧校园的实现。 展开更多
关键词 智慧校园 一网通办 校史馆 预约系统
原文传递
在小学中推动全域科普创新的实践探索
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作者 孙立娟 《天津科技》 2024年第S01期30-32,36,共4页
以天津市某小学依托校园脑科技馆建设加强学生科普教育为例,浅析在小学中推动科普创新实践探索的策略,着重对创新科普教育途径展开研究。校园脑科技馆建设应充分体现科学性、实践性和娱乐性有机结合的教育理念,提供互动式学习体验的场所... 以天津市某小学依托校园脑科技馆建设加强学生科普教育为例,浅析在小学中推动科普创新实践探索的策略,着重对创新科普教育途径展开研究。校园脑科技馆建设应充分体现科学性、实践性和娱乐性有机结合的教育理念,提供互动式学习体验的场所,使科普教育在小学中的推广,最终服务于学生的全面成长。 展开更多
关键词 双减 全域科普 校园脑科技馆 校本课程建设
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