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大学生学习性投入对其就业力的影响:课程满意度的中介作用
被引量：
1
1
作者
石梦菊
努尔阿米纳木·阿布力克木
涂洪波
《成都师范学院学报》
2024年第1期61-71,共11页
为了探讨大学生学习性投入与其就业力水平之间的关系,分析课程满意度在其中可能发挥的中介效应,采用中国大学生学习与发展追踪研究项目调查数据开展研究。研究发现,大学生的学习性投入水平及其重要维度——学业挑战度、生师互动、校园...
为了探讨大学生学习性投入与其就业力水平之间的关系,分析课程满意度在其中可能发挥的中介效应,采用中国大学生学习与发展追踪研究项目调查数据开展研究。研究发现,大学生的学习性投入水平及其重要维度——学业挑战度、生师互动、校园环境支持度等一方面直接正向影响大学生就业力水平,另一方面还通过课程满意度的中介作用正向影响其就业力水平。因此,建议改善学生高阶学习行为,提升学业挑战度;建立高效师生交流互动机制,鼓励各种形式的生师互动;强化社会实践,丰富学生的学术和社会活动经验;优化大学生人际交往环境和学业支持环境,提升校园环境支持度;根据学生评教结果动态调整课程内容和教学方法,提升大学生的课程满意度,进而提升其就业力水平。
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关键词
学习性投入
大学生就业力
学业挑战度
课程满意度
校园环境支持
高阶学习
师生互动
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职称材料
本科护生创造力倾向现状及影响因素分析
2
作者
刘晓彤
鲁秋盈
+3 位作者
臧丽丽
沈源
张越
孟庆慧
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024年第16期65-68,共4页
目的调查本科护生创造力倾向现状并分析其影响因素,为高校制定创造性护理人才培养方案提供参考。方法采用便利抽样法,选取232名本科护生作为调查对象,采用一般资料问卷、威廉斯创造力倾向量表、校园环境支持量表及教师支持量表进行调查...
目的调查本科护生创造力倾向现状并分析其影响因素,为高校制定创造性护理人才培养方案提供参考。方法采用便利抽样法,选取232名本科护生作为调查对象,采用一般资料问卷、威廉斯创造力倾向量表、校园环境支持量表及教师支持量表进行调查。结果护理本科生创造力倾向得分104.50(100.00,123.00)分。多元线性回归分析结果显示,父母文化程度、学校性质、科研项目参与经历、校园环境支持、教师支持是本科护生创造力倾向的主要影响因素(均P<0.05),共解释总变异的80.4%。结论本科护生创造力倾向处于一般水平。护理专业教育者应从多角度出发采取不同方式加强对本科护生创造力倾向的护理教育和培训,以提高其创造力倾向,发展其创造性思维。
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关键词
护理本科生
创造力
校园环境
科研参与
环境支持
教师支持
创造性思维
护理教育
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职称材料
高校留级生的歧视知觉与校园环境、社会支持的关系
3
作者
辜垣尧
高志华
黄婷婷
《湖北函授大学学报》
2017年第11期38-40,共3页
高校留级生是高校重要的组成部分,他们由于学习等原因而留级;留级后的歧视知觉、校园环境和社会支持对他们的发展有重要影响;高校创设良好的学习和生活氛围,加强各方面的建设积极支持留级生的成长,对维护高校的和谐发展非常必要。
关键词
留级生
歧视知觉
校园环境
社会支持
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职称材料
题名
大学生学习性投入对其就业力的影响:课程满意度的中介作用
被引量：
1
1
作者
石梦菊
努尔阿米纳木·阿布力克木
涂洪波
机构
武汉工程大学管理学院
出处
《成都师范学院学报》
2024年第1期61-71,共11页
基金
2021年教育部产学合作协同育人项目(202101385044)
武汉工程大学研究生教育教学改革研究项目(2021JYXM11)。
文摘
为了探讨大学生学习性投入与其就业力水平之间的关系,分析课程满意度在其中可能发挥的中介效应,采用中国大学生学习与发展追踪研究项目调查数据开展研究。研究发现,大学生的学习性投入水平及其重要维度——学业挑战度、生师互动、校园环境支持度等一方面直接正向影响大学生就业力水平,另一方面还通过课程满意度的中介作用正向影响其就业力水平。因此,建议改善学生高阶学习行为,提升学业挑战度;建立高效师生交流互动机制,鼓励各种形式的生师互动;强化社会实践,丰富学生的学术和社会活动经验;优化大学生人际交往环境和学业支持环境,提升校园环境支持度;根据学生评教结果动态调整课程内容和教学方法,提升大学生的课程满意度,进而提升其就业力水平。
关键词
学习性投入
大学生就业力
学业挑战度
课程满意度
校园环境支持
高阶学习
师生互动
Keywords
learning
engagement
college
students’employability
academic
challenge
curriculum
satisfaction
campus
environment
support
high-order
learning
teacher-student
interaction
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
本科护生创造力倾向现状及影响因素分析
2
作者
刘晓彤
鲁秋盈
臧丽丽
沈源
张越
孟庆慧
机构
山东第二医科大学护理学院
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024年第16期65-68,共4页
基金
2021年山东省本科教学改革研究项目(Z2021225)
2023年潍坊医学院校级研究生教育教学改革研究项目(2023YJS007)
2020年山东省自然科学基金面上项目(ZR2020MH128)。
文摘
目的调查本科护生创造力倾向现状并分析其影响因素,为高校制定创造性护理人才培养方案提供参考。方法采用便利抽样法,选取232名本科护生作为调查对象,采用一般资料问卷、威廉斯创造力倾向量表、校园环境支持量表及教师支持量表进行调查。结果护理本科生创造力倾向得分104.50(100.00,123.00)分。多元线性回归分析结果显示,父母文化程度、学校性质、科研项目参与经历、校园环境支持、教师支持是本科护生创造力倾向的主要影响因素(均P<0.05),共解释总变异的80.4%。结论本科护生创造力倾向处于一般水平。护理专业教育者应从多角度出发采取不同方式加强对本科护生创造力倾向的护理教育和培训,以提高其创造力倾向,发展其创造性思维。
关键词
护理本科生
创造力
校园环境
科研参与
环境支持
教师支持
创造性思维
护理教育
Keywords
undergraduate
nursing
students
creativity
campus
environment
research
participation
environment
al
support
teacher
support
creative
thinking
nursing
education
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G423 [医药卫生—临床医学]
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职称材料
题名
高校留级生的歧视知觉与校园环境、社会支持的关系
3
作者
辜垣尧
高志华
黄婷婷
机构
南京邮电大学
出处
《湖北函授大学学报》
2017年第11期38-40,共3页
基金
2016年南京邮电大学党建与思想政治教育研究校级规划项目(项目编号:XC216009)
文摘
高校留级生是高校重要的组成部分,他们由于学习等原因而留级;留级后的歧视知觉、校园环境和社会支持对他们的发展有重要影响;高校创设良好的学习和生活氛围,加强各方面的建设积极支持留级生的成长,对维护高校的和谐发展非常必要。
关键词
留级生
歧视知觉
校园环境
社会支持
Keywords
detained
student
discrimination
campus
environment
social
support
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生学习性投入对其就业力的影响:课程满意度的中介作用
石梦菊
努尔阿米纳木·阿布力克木
涂洪波
《成都师范学院学报》
2024
1
下载PDF
职称材料
2
本科护生创造力倾向现状及影响因素分析
刘晓彤
鲁秋盈
臧丽丽
沈源
张越
孟庆慧
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
3
高校留级生的歧视知觉与校园环境、社会支持的关系
辜垣尧
高志华
黄婷婷
《湖北函授大学学报》
2017
0
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职称材料
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