关于推动教育戏剧发展的若干思考 被引量：42

1

作者 周斌 《复旦教育论坛》 CSSCI 2008年第5期28-31,35,共5页

教育戏剧(Drama In Education,DIE)注重把戏剧作为一种教育的工具和手段,突出和强化了戏剧的教育功能。在学校推广教育戏剧既有利于改进教学方法、丰富教育手段,又有利于学生综合素质和各种能力的培养。推广教育戏剧与加强戏剧教育是紧... 教育戏剧(Drama In Education,DIE)注重把戏剧作为一种教育的工具和手段,突出和强化了戏剧的教育功能。在学校推广教育戏剧既有利于改进教学方法、丰富教育手段,又有利于学生综合素质和各种能力的培养。推广教育戏剧与加强戏剧教育是紧密相关的,两者之间是相辅相成的。而戏剧教育的普及和教育戏剧的推广,又与各种演出实践活动是紧密结合在一起的,因此大力推动校园戏剧的繁荣发展,无疑是一个十分重要的环节。 展开更多

关键词 教育戏剧 戏剧教育 校园戏剧

下载PDF 职称材料

校园戏剧的特性及其在学生学习生活中的作用——论校园戏剧文化功能之一 被引量：17

2

作者 黄岳杰 《杭州师范学院学报（社会科学版）》 2006年第2期15-19,共5页

校园戏剧是指以在校师生为主体创作、演出的,体现校园人的价值判断、审美情趣和思想观念的非专业戏剧活动。校园戏剧因其具有低门槛、低成本和非功利的游戏性,对学生具有天然的亲和力和吸引力,校园戏剧鼓励学生的创造性,唤醒学生的主体... 校园戏剧是指以在校师生为主体创作、演出的,体现校园人的价值判断、审美情趣和思想观念的非专业戏剧活动。校园戏剧因其具有低门槛、低成本和非功利的游戏性,对学生具有天然的亲和力和吸引力,校园戏剧鼓励学生的创造性,唤醒学生的主体意识,强调情感体验和交流,重视对日常生活的参悟,激发内心激情,张扬学生的个性,对当前学生学习生活凸现规范性弱化生成性、重视理解性忽视体验性、强调社会性削弱个体性的偏失是一种矫正。 展开更多

关键词 校园戏剧 审美教育 学习生活

下载PDF 职称材料

从街头到礼堂:云南校园话剧运动三十年(1920—1950年)

3

作者 方冠男 《民族艺术研究》 2024年第2期76-86,共11页

云南校园话剧活动并不全然是由当时内迁云南的外来院校所引领的,它有其内生性的自发驱动力,影响力辐射延伸至校园之外,还引起过社会层面的讨论。基于抗战时期戏剧出版物的传播背景,在举国一致的抗战意志的作用下,云南师生群体有着强烈... 云南校园话剧活动并不全然是由当时内迁云南的外来院校所引领的,它有其内生性的自发驱动力,影响力辐射延伸至校园之外,还引起过社会层面的讨论。基于抗战时期戏剧出版物的传播背景,在举国一致的抗战意志的作用下,云南师生群体有着强烈地将文字出版物转化为行动表现力的能力与集体意愿,于是,成为云南街头剧运动的主体,并在理论与实践两个方面参与了抗战时期的舞台语讨论运动。20世纪30年代活跃于街头的云南校园话剧演出活动,在40年代走入了礼堂,表现出规模化、庙堂化和复杂化的整体特点。云南校园话剧运动三十年提供的启示是:校园话剧应是社会演剧的主潮,庙堂化的范式转向未必完全是正向诱导因素,应重视校园话剧的原创性内容。 展开更多

关键词 云南话剧 校园话剧 街头剧 舞台语讨论 启示

下载PDF 职称材料

美育视域下高校通识性戏剧教育发展路径探索——2023高等学校通识性戏剧教育研讨会综述 被引量：2

4

作者 孙瑜 《美育学刊》 2023年第4期56-61,共6页

西北工业大学举办的2023高等学校通识性戏剧教育研讨会,就美育视域下高校通识性戏剧教育的发展路径展开研讨。会议立足理论阐释,深入探索实践路径,详尽分析案例,并以西北工业大学原创校园话剧《大国之蓝》为例,探讨原创校园戏剧对高校... 西北工业大学举办的2023高等学校通识性戏剧教育研讨会,就美育视域下高校通识性戏剧教育的发展路径展开研讨。会议立足理论阐释,深入探索实践路径,详尽分析案例,并以西北工业大学原创校园话剧《大国之蓝》为例,探讨原创校园戏剧对高校美育的重要价值,为高等学校通识性戏剧教育工作夯实理论基础、提供参考方案、构建发展范式。 展开更多

关键词 戏剧教育 美育 通识教育 校园戏剧

下载PDF 职称材料

“3Inter-”教学模式下高校戏剧普及路径——以对外经济贸易大学戏剧美育建设为例

5

作者 杨倔鳗 《文化艺术研究》 2024年第4期86-90,115,共6页

高校戏剧普及是我国新时代美育事业的重要内容,其核心和难点是戏剧实践活动的普及。戏剧兼具文学性和剧场性,戏剧普及的实践应以舞台实践为主。在进阶式戏剧思维培养的教学理念下,采用“一做二融三联动”的“3Inter-”教学模式,将教育... 高校戏剧普及是我国新时代美育事业的重要内容,其核心和难点是戏剧实践活动的普及。戏剧兼具文学性和剧场性,戏剧普及的实践应以舞台实践为主。在进阶式戏剧思维培养的教学理念下,采用“一做二融三联动”的“3Inter-”教学模式,将教育示范剧融入高校戏剧课程,能探索出一套行之有效、提升学生自主学习能力且能满足学生个性化学习需求的戏剧普及方法。 展开更多

关键词 “3Inter-”教学模式 高校戏剧普及 教育示范剧 校园戏剧 美育

下载PDF 职称材料

校园话剧中的隐性育人功能与实施路径研究

6

作者 唐忠宝 王志康 《现代教育科学》 2024年第1期34-39,共6页

校园话剧以双向教育、实践教育和艺术教育的方式契合青年的成长规律,并因其主体广泛性、过程现实性和系统完整性的特点使朋辈教育、氛围营造和寓教于乐更好地贯通隐性教育的过程。其引领学生主体对自身道德品行、人文素质、艺术审美、... 校园话剧以双向教育、实践教育和艺术教育的方式契合青年的成长规律,并因其主体广泛性、过程现实性和系统完整性的特点使朋辈教育、氛围营造和寓教于乐更好地贯通隐性教育的过程。其引领学生主体对自身道德品行、人文素质、艺术审美、实践品格和创新精神进行自我培育、自我发展,对新时代高校育人工作赋能提质有重要的现实意义。 展开更多

关键词 校园话剧 隐性教育 高校育人 双向教育 艺术育人

下载PDF 职称材料

校史题材话剧丰富高校美育内涵的价值探究——以南京农业大学为例

7

作者 王梦媛 《中国农业教育》 2023年第4期57-64,共8页

通过对校史题材话剧在高校兴起的现象进行分析,综合校园文化和校园历史,文章提出校史题材话剧能够有针对性地、特色化地帮助学生塑造自我、完善人格,增强校园文化意识、培植爱校情怀,并在高校公共艺术教育长期发展过程中,逐渐成为美育... 通过对校史题材话剧在高校兴起的现象进行分析,综合校园文化和校园历史,文章提出校史题材话剧能够有针对性地、特色化地帮助学生塑造自我、完善人格,增强校园文化意识、培植爱校情怀,并在高校公共艺术教育长期发展过程中,逐渐成为美育的重要途径。校史是校园文化精神、校园历史追溯的重要载体,而美育旨在帮助学生塑造自我、形成优秀品格。校园话剧可作为行之有效的教学方式服务于美育,是学校建立“名校形象”的符号象征和学生培养“名校精神”的身份认同的双向塑造。南京农业大学作为具有农业特色的行业类院校,进行涉农校史题材的相关艺术活动的创作,把农学精神融入艺术作品,让学生从中深受启发并获得热烈的反响。文章以南京农业大学校史题材话剧为例,以符号学、社会学为理据切入,分析探讨丰富美育内涵的有效性、可行性与理论性。 展开更多

关键词 美育 校史题材话剧 校园文化 校园戏剧

下载PDF 职称材料

校园戏剧在校园文化建设中的作用 被引量：3

8

作者 廖莹莹 《高校辅导员学刊》 2009年第3期34-37,共4页

校园戏剧作为校园文化的一部分,以其独特的方式丰富了大学校园生活,培植和加深了大学校园的文化蕴涵。从以育人为本的校园文化出发,分析校园戏剧对非戏剧专业高校校园文化的影响和现状,思考如何使校园戏剧有效地促进高校校园文化发展的... 校园戏剧作为校园文化的一部分,以其独特的方式丰富了大学校园生活,培植和加深了大学校园的文化蕴涵。从以育人为本的校园文化出发,分析校园戏剧对非戏剧专业高校校园文化的影响和现状,思考如何使校园戏剧有效地促进高校校园文化发展的途径。 展开更多

关键词 校园戏剧 校园文化 发展 途径

下载PDF 职称材料

20世纪90年代校园话剧研究 被引量：2

9

作者 王远 《南阳师范学院学报》 CAS 2002年第1期72-76,共5页

校园话剧是一种特殊的戏剧艺术形式,它有其独特的发展历程和特点。观察两次校园话剧大规模发展的历程,我们可以由此反观中国正规戏剧的得失,研究其未来。

关键词 校园话剧 中国正规戏剧 象征艺术手法 经典性作品

下载PDF 职称材料

校园戏剧:修正应试教育弊端的诸种可能性 被引量：2

10

作者 黄岳杰 《美育学刊》 2010年第1期103-108,共6页

应试教育存在重规范性,轻生成性,重知识记忆,轻情感体悟,重社会本位,轻个体需要,重道德灌输,轻心理疏导,重激发焦虑,轻启发热爱等弊端。校园戏剧的文化功能不是单一的戏剧观演,而是多元的素质教育。校园戏剧依据自身的特质,对激发和提... 应试教育存在重规范性,轻生成性,重知识记忆,轻情感体悟,重社会本位,轻个体需要,重道德灌输,轻心理疏导,重激发焦虑,轻启发热爱等弊端。校园戏剧的文化功能不是单一的戏剧观演,而是多元的素质教育。校园戏剧依据自身的特质,对激发和提升作为全面发展的人所需的内在素质,诸如想象力、创造力、情感体悟能力、审美能力、内心的热情和爱等都具有积极意义,同时在培养团队精神、疏导负面心理方面也有切实的功效,对修正应试教育的弊端存在巨大的可能性。 展开更多

关键词 校园戏剧 戏剧教育 应试教育 修正

下载PDF 职称材料

从外语教学到话剧艺术——中国高校校园外语话剧的历史发展与思考 被引量：1

11

作者 王正胜 《外语艺术教育研究》 2012年第3期60-64,共5页

如今外语话剧在我国高校校园已经普及,从外语教学的辅助方式逐渐向艺术形式转变,成为一种重要的文化现象。本文回顾了外语剧的发展历程及其对中国话剧的贡献,并对我国校园外语剧的研究进行述评,就如何完善和发展外语剧进行探索,提出中... 如今外语话剧在我国高校校园已经普及,从外语教学的辅助方式逐渐向艺术形式转变,成为一种重要的文化现象。本文回顾了外语剧的发展历程及其对中国话剧的贡献,并对我国校园外语剧的研究进行述评,就如何完善和发展外语剧进行探索,提出中国话剧的繁荣必须依托外语剧,在东西方艺术文化的交融中实现创新。 展开更多

关键词 外语话剧 校园戏剧 中国话剧

原文传递

校园戏剧与身体美育——非专业类院校戏剧教育的价值与意义 被引量：2

12

作者 余哲峰 《美育学刊》 2019年第1期76-79,共4页

正如王国维将"美育"这一概念引介到中国时一样,大多数人概念中的"美育"思想所指的只是"心育"或"情感教育",而"身体"这一美育的主体却被忽视了。校园戏剧的审美实践从身体出发,通过... 正如王国维将"美育"这一概念引介到中国时一样,大多数人概念中的"美育"思想所指的只是"心育"或"情感教育",而"身体"这一美育的主体却被忽视了。校园戏剧的审美实践从身体出发,通过声、台、形、表的训练,解放被规训的身体,激发学生的身体意识,开启被蒙蔽的感官通道;让学生在潜移默化中养成形体美和仪态美,充满生机活力的形体和得体的仪态礼仪是学生走上社会后的必备素养。戏剧实践从身体经验再到心灵感悟,能让学生更好地理解艺术作品,从而达到更好的美育效果,作为一种重要的美育方式,校园戏剧的价值和意义也越来越凸显。 展开更多

关键词 校园戏剧 身体美育 价值

下载PDF 职称材料

论极简主义在校园戏剧中的应用——以南山剧社的《空白》为例

13

作者 黄世智 《延安职业技术学院学报》 2022年第5期78-84,共7页

“极简主义”是20世纪60年代兴起的一个艺术流派,又称“Minimal Art”。戏剧作为一种综合艺术也明显受其影响。西北政法大学南山剧社的话剧《空白》就将极简主义的理论与方法应用到该剧的创作演出过程中。《空白》在剧本创作、导演构思... “极简主义”是20世纪60年代兴起的一个艺术流派,又称“Minimal Art”。戏剧作为一种综合艺术也明显受其影响。西北政法大学南山剧社的话剧《空白》就将极简主义的理论与方法应用到该剧的创作演出过程中。《空白》在剧本创作、导演构思、舞台美术、场面调度和演员表演等多个方面都应用了极简主义理论与方法并表现出极简主义风格。 展开更多

关键词 极简主义 校园戏剧 剧场艺术 南山剧社 《空白》

下载PDF 职称材料

“校园戏剧”演出与文学作品选课程实践教学 被引量：1

14

作者 陈昌云 张迪迪 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2014年第2期166-168,共3页

20、21世纪初,中国大学两次流行"校园戏剧",其文化宗旨和历史影响不同,前者宣扬西方先进文化思想,后者注重我国经典文学作品的重温和弘扬,各具文化价值。在当前因学生厌学和教学方法陈旧等原因导致的中文专业文学作品鉴赏课... 20、21世纪初,中国大学两次流行"校园戏剧",其文化宗旨和历史影响不同,前者宣扬西方先进文化思想,后者注重我国经典文学作品的重温和弘扬,各具文化价值。在当前因学生厌学和教学方法陈旧等原因导致的中文专业文学作品鉴赏课程地位日趋下降、教学效果不佳的形势下,"校园戏剧"以其独特的视听组合形式有助于调动学生学习经典文学作品兴趣,能够取得课堂教学无法达到的效果,是探索中文专业课程实践教学的有效途径。 展开更多

关键词 校园戏剧 文学作品 鉴赏 实践教学

下载PDF 职称材料

切实发挥好校园戏剧在大学生成长发展中的突出作用 被引量：1

15

作者 刘丽梅 《吉林艺术学院学报》 2015年第6期49-51,共3页

着眼校园戏剧对于大学生成长发展的重要意义,分析了当前校园戏剧的发展现状,并提出了发展校园戏剧的基本构想。

关键词 校园戏剧 大学生 作用

下载PDF 职称材料

论20世纪20年代专业戏剧学校的话剧演出

16

作者 杨红 《贵州民族学院学报（哲学社会科学版）》 2010年第4期158-160,共3页

20世纪20年代是中国校园戏剧的繁荣时代,但以往的研究大都肯定校园话剧在20年代的主流地位,却缺少对该时期校园话剧的细化梳理和研究。笔者认为20年代专业戏剧学校演出的话剧是该时期校园话剧的重要支脉,以该类话剧作为考量对象,着重梳... 20世纪20年代是中国校园戏剧的繁荣时代,但以往的研究大都肯定校园话剧在20年代的主流地位,却缺少对该时期校园话剧的细化梳理和研究。笔者认为20年代专业戏剧学校演出的话剧是该时期校园话剧的重要支脉,以该类话剧作为考量对象,着重梳理20年代专业戏剧学校话剧演出的特点。 展开更多

关键词 专业戏剧学校 校园话剧 文学性 舞台性

下载PDF 职称材料

浅谈校园碎戏在学生思想教育中的作用

17

作者 高阿联 《陕西青年职业学院学报》 2011年第2期74-76,共3页

高职院校学生思想教育手段要与时俱进不断创新,校园碎戏是我院在学生政治思想工作中出现的一种新形式新手段,因其篇幅短小表演亲切而受到学生的欢迎。

关键词 校园碎戏 精神文明 思想教育

下载PDF 职称材料

1911-1937年话剧在北京高校盛行的原因

18

作者 李子淇 王晶瑶 《河北软件职业技术学院学报》 2019年第1期72-75,共4页

1911-1937年,学生演剧处于北京话剧演出的主流地位。各学校纷纷成立话剧社团,报刊经常刊载学生创作的剧本、演出广告及剧评。话剧盛行于北京地区高校的原因主要是:现代大学构建起学生演剧的文化空间;五四新文化运动促进校园话剧意识的觉... 1911-1937年,学生演剧处于北京话剧演出的主流地位。各学校纷纷成立话剧社团,报刊经常刊载学生创作的剧本、演出广告及剧评。话剧盛行于北京地区高校的原因主要是:现代大学构建起学生演剧的文化空间;五四新文化运动促进校园话剧意识的觉醒;留欧美学者的戏剧教育对校园话剧的引领;报刊媒介对校园话剧的有效传播。当代校园戏剧呈现出繁荣的景象,但本质上边缘性、非专业性等因素存在,使其文化传播受到很大限制。 展开更多

关键词 话剧 北京 校园戏剧

下载PDF 职称材料

校园戏剧摭谈

19

作者 唐衍欢 《艺术探索》 2017年第3期125-128,共4页

校园戏剧是以在校师生为创作、演出主体并折射出校园师生思想情感、审美取向,以达到戏剧传播和塑造人格目的的业余戏剧活动。它具有创造性、非功利性等特点。作为活跃在校园舞台上的艺术种类之一,校园戏剧凭借其朝气蓬勃的活力、贴近学... 校园戏剧是以在校师生为创作、演出主体并折射出校园师生思想情感、审美取向,以达到戏剧传播和塑造人格目的的业余戏剧活动。它具有创造性、非功利性等特点。作为活跃在校园舞台上的艺术种类之一,校园戏剧凭借其朝气蓬勃的活力、贴近学生学习生活的形态以及辨识度极高的艺术语言,深受师生们的喜爱。但目前校园戏剧也存在一些问题,需要寻找新的出路。 展开更多

关键词 校园戏剧 创造性 非功利性

下载PDF 职称材料

简论校园戏剧制作的规律和意义——从《情·殇》的制作谈起

20

作者 张蓓 《科教文汇》 2018年第32期166-170,共5页

本文结合《情·殇》的制作,从前期筹备、舞美设计的成本控制以及演出效果等三个方面对校园戏剧制作的规律和意义进行探讨。研究发现,在前期筹备阶段,原创性、先锋性和非商业性成为校园戏剧剧目选择的重要依据,在资金准备方面,要在... 本文结合《情·殇》的制作,从前期筹备、舞美设计的成本控制以及演出效果等三个方面对校园戏剧制作的规律和意义进行探讨。研究发现,在前期筹备阶段,原创性、先锋性和非商业性成为校园戏剧剧目选择的重要依据,在资金准备方面,要在努力拓宽资金来源渠道的同时,积极尝试新的资金筹措平台;就舞美设计而言,校园戏剧可以通过预留物流时间降低物流成本和多版本合理切换降低道具成本两个方面来进行成本控制;在演出效果方面,校园戏剧在多重因素影响下呈现出明显的上座率差异,自身的教育功能凸显。 展开更多

关键词 校园戏剧 资金筹措 上座率

下载PDF 职称材料