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对建筑环境与能源应用工程专业本科教育培养工程思维的思考 被引量:16
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作者 潘云钢 付祥钊 陈敏 《暖通空调》 2018年第4期1-6,共6页
基于建筑环境与能源应用工程专业本科教育培养高等工程人才的目的,阐述了工程与科学、技术的区别与联系,分析了工程思维的内涵与特征,并结合专业自身特点,提出了建筑环境与能源应用工程专业工程思维培养过程中需要注意的关键问题。
关键词 工程 工程思维 建筑环境与能源应用工程 本科教育 专业评估
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新工科背景下建筑环境与能源应用工程专业传热学课程教学研究 被引量:12
2
作者 王瑜 李维 +2 位作者 谈美兰 刘金祥 周斌 《高等建筑教育》 2018年第5期14-19,共6页
在国家推进新工科建设的背景下,建筑环境与能源应用工程专业传热学教学面临着新的机遇和挑战。文章在调研南京工业大学建筑环境与能源应用工程专业(简称"环能专业")传热学教学现状的基础上,针对教学方法、教学内容和考核方式... 在国家推进新工科建设的背景下,建筑环境与能源应用工程专业传热学教学面临着新的机遇和挑战。文章在调研南京工业大学建筑环境与能源应用工程专业(简称"环能专业")传热学教学现状的基础上,针对教学方法、教学内容和考核方式进行了探讨,提出了一系列提升教学效果的措施,并且明确了新工科背景下互联网的载体和催化剂作用。研究结论为环能专业传热学教学质量的提升和该专业优秀学生的培育提供了参考。 展开更多
关键词 建筑环境与能源应用工程 新工科 传热学 教学研究
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建筑环境与能源应用工程专业虚拟仿真实验教学的实践探索 被引量:8
3
作者 李俊梅 孙育英 乔雅心 《高等建筑教育》 2021年第3期165-170,共6页
以风系统平衡调试虚拟仿真实验为例,对虚拟仿真实验在建筑环境与能源应用工程专业本科实验教学中的应用进行了探索。结果表明,尽管虚拟仿真实验可以弥补常规实验在设备、场地、教学经费等方面的不足,具有实验资源丰富,成本低、效率高、... 以风系统平衡调试虚拟仿真实验为例,对虚拟仿真实验在建筑环境与能源应用工程专业本科实验教学中的应用进行了探索。结果表明,尽管虚拟仿真实验可以弥补常规实验在设备、场地、教学经费等方面的不足,具有实验资源丰富,成本低、效率高、可扩展性强等特点,但虚拟仿真实验在实施过程中也存在一些问题。在实验平台开发、实验内容设定、过程实施以及成绩评定等方面,应考虑与专业本科教学实际以及传统实验相关内容相结合,使虚拟实验和常规实验优势互补,从而达到提高实验教学水平和教学效果的目的。 展开更多
关键词 虚拟仿真 建环专业 实验教学 本科教学
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建筑环境与能源应用工程专业虚拟仿真实验系统建设与示范 被引量:2
4
作者 陈金华 沈雪莲 +1 位作者 谭力 秦子雄 《高等建筑教育》 2024年第2期35-41,共7页
重庆大学土木工程学院依托国家级实验教学示范中心,对建筑环境与能源应用工程专业空调冷热源系统、大型通风空调系统等成本高、危险性高、周期长的实验内容进行虚拟仿真实验教学系统建设,共建设了空调冷热源系统、空调系统、热水供暖系... 重庆大学土木工程学院依托国家级实验教学示范中心,对建筑环境与能源应用工程专业空调冷热源系统、大型通风空调系统等成本高、危险性高、周期长的实验内容进行虚拟仿真实验教学系统建设,共建设了空调冷热源系统、空调系统、热水供暖系统三个综合虚拟仿真实验系统。实验建设紧密围绕建环专业实践教学体系展开,坚持“能实不虚、虚实互补”原则,以培养解决复杂工程问题、具有创新思维、高素质综合型工科人才为目标。实验内容设置综合性的多工况虚拟实验、事故工况实验和科研创新实验,支撑了完整的实验教学过程,并建立了双向评价体系。实验采用Web端在线实验形式,提高实验的便捷性和共享性。2020—2021年,虚拟仿真实验系统除服务本校本科实验教学外,向4个高校超300名学生提供实验教学服务,获得校内外较高评价,产生了良好的示范和社会效益。 展开更多
关键词 本科教学 建环专业 虚拟仿真 实验系统建设
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建筑环境与能源应用工程专业现代高素质人才培养探讨——以南京工业大学为例 被引量:8
5
作者 陈丽萍 颜承初 +2 位作者 龚延风 陆青松 周斌 《高等建筑教育》 2021年第1期49-55,共7页
回顾建筑环境与能源应用工程专业人才培养的历程,分析现代建筑业发展对建筑环境与能源应用工程专业高素质人才培养的需求,探讨面向未来建筑环境与能源应用工程专业高素质人才应具备的能力,提出建筑环境与能源应用工程专业高素质人才培... 回顾建筑环境与能源应用工程专业人才培养的历程,分析现代建筑业发展对建筑环境与能源应用工程专业高素质人才培养的需求,探讨面向未来建筑环境与能源应用工程专业高素质人才应具备的能力,提出建筑环境与能源应用工程专业高素质人才培养的有效举措。分析建筑环境与能源应用工程专业加强专业宣传的重要性,并提出强化专业宣传的方法与途径。论述专业教学理念应由知识传授转变为学生能力培养。阐明将大数据等创新技术纳入人才培养体系的必要性,提出利用互联网教学软件解决各课程之间知识点交叉衔接的问题。阐述构建完善的专业实训教学及创新创业训练体系在人才培养中的作用,提出以毕业设计为抓手,分层次多方案培养学生解决复杂工程问题的能力。 展开更多
关键词 建环专业 人才培养 创新技术 人才素质
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“双碳”背景下建环专业人才培养模式研究 被引量:1
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作者 王景刚 罗景辉 +3 位作者 鲍玲玲 汪庆 穆永超 柳朋浩 《云南化工》 CAS 2024年第2期198-201,共4页
“双碳”战略的确立,为建筑环境与能源应用工程专业的人才培养提出了新的要求。传统的人才培养模式已经不能满足“双碳”战略的需求,有必要探索适应“双碳”背景的建环专业新型人才培养模式。通过分析“双碳”背景下建环专业人才的具体... “双碳”战略的确立,为建筑环境与能源应用工程专业的人才培养提出了新的要求。传统的人才培养模式已经不能满足“双碳”战略的需求,有必要探索适应“双碳”背景的建环专业新型人才培养模式。通过分析“双碳”背景下建环专业人才的具体要求,制订了人才培养目标,总结了课程设置及质量、教学方法以及实践教学三方面的改进措施。提出的优化建议对加强建环人才培养,推动实现“双碳”战略具有重要意义。 展开更多
关键词 碳达峰 碳中和 建筑环境与能源应用工程 人才培养
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BIM技术在建筑环境与能源应用工程专业毕业设计中的应用 被引量:7
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作者 印红梅 贾春辉 黄紫旭 《制冷与空调(四川)》 2020年第6期739-743,747,共6页
近年来,BIM技术正越来越多地应用于建筑行业。国家也不断推出提高建筑业的技术能力的要求,推进建筑信息模型(BIM)等信息化技术在工程设计、工程施工和运行维护全过程的应用。结合建筑环与能源应用工程专业毕业设计,论述了在全国BIM大赛... 近年来,BIM技术正越来越多地应用于建筑行业。国家也不断推出提高建筑业的技术能力的要求,推进建筑信息模型(BIM)等信息化技术在工程设计、工程施工和运行维护全过程的应用。结合建筑环与能源应用工程专业毕业设计,论述了在全国BIM大赛背景下,充分利用BIM技术完成工程设计类毕业设计可以提高毕业设计质量。 展开更多
关键词 建筑环境与能源应用工程 BIM 毕业设计
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工程专业认证(评估)背景下建筑环境与能源应用工程专业卓越人才培养模式的探索 被引量:7
8
作者 王栋 钱付平 +1 位作者 鲁进利 黄志甲 《高等建筑教育》 2020年第2期58-63,共6页
“卓越工程师教育培养计划”与“工程专业认证(评估)”二者相辅相成,互相促进,旨在提高中国工程教育人才培养质量。文章介绍了安徽工业大学建筑环境与能源应用工程专业卓越人才培养模式的探索,在“卓越工程师教育培养计划”与“工程专... “卓越工程师教育培养计划”与“工程专业认证(评估)”二者相辅相成,互相促进,旨在提高中国工程教育人才培养质量。文章介绍了安徽工业大学建筑环境与能源应用工程专业卓越人才培养模式的探索,在“卓越工程师教育培养计划”与“工程专业认证”(评估)二者深度融合的过程中,不断提升办学条件,规范专业建设,优化专业结构,注重学生“双创”能力的培养,兼顾行业特色和地域特色,构建“两融合、四层次”复合人才培养模式,着力提高人才培养质量。 展开更多
关键词 建筑环境与能源应用工程 专业认证(评估) 卓越工程师培养计划 人才培养模式
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对标工程认证基本要求的毕业生设计选题探索
9
作者 王勇 刘猛 +3 位作者 陈金华 肖益民 刘勇 付祥钊 《高等建筑教育》 2024年第1期36-43,共8页
毕业设计是本科教育的最后关键环节,对学生就业创业能力的形成有重要作用。以重庆大学建筑环境与能源应用工程专业某毕业设计选题为例,基于该选题的背景与目的,对该毕业设计的关键内容、任务要求与传统毕业设计进行对比,并对其不同点进... 毕业设计是本科教育的最后关键环节,对学生就业创业能力的形成有重要作用。以重庆大学建筑环境与能源应用工程专业某毕业设计选题为例,基于该选题的背景与目的,对该毕业设计的关键内容、任务要求与传统毕业设计进行对比,并对其不同点进行剖析。以该毕业设计工作内容为基础,对标中国工程教育认证通用标准中的12项基本要求,对该毕业设计的各重要环节进行了对应解析,分析了各环节相关工作以及能力提升与基本要求之间的关系。基于过程分析结果,构建了毕业设计能力培养与工程认证基本要求的关系图谱。以期通过建环专业毕业设计的工作内容,对标工程认证的基本要求,为相关专业毕业生能力提升提供思路与途径。 展开更多
关键词 工程教育认证 毕业设计 建筑环境与能源应用工程 对标 能力
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新工科背景下建筑环境与能源应用工程专业生产实习改革与实践 被引量:5
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作者 张登春 郝小礼 +1 位作者 于梅春 胡锦华 《当代教育理论与实践》 2022年第1期93-98,共6页
新工科背景下,建筑环境与能源应用工程专业(简称建环专业)人才培养的首要目标是提高学生的工程实践能力。生产实习是建环专业实践教学内容的主要环节,对学生工程实践能力培养至关重要。为适应新工科专业发展的需要,以湖南科技大学为例,... 新工科背景下,建筑环境与能源应用工程专业(简称建环专业)人才培养的首要目标是提高学生的工程实践能力。生产实习是建环专业实践教学内容的主要环节,对学生工程实践能力培养至关重要。为适应新工科专业发展的需要,以湖南科技大学为例,探讨了建环专业生产实习教学改革的方法和措施。按照“集中与分散,指派与自联”双结合的模式践行实习过程,切实提高生产实习教学质量。 展开更多
关键词 新工科 建筑环境与能源应用工程 生产实习 校企合作
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基于工程教育认证的达成度研究与实践——以建筑环境与能源应用工程专业为例
11
作者 陈玖玖 李春旺 马晓钧 《高教学刊》 2024年第18期136-139,共4页
工程教育认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也是实现工程教育和工程师资格国际互认的重要基础。达成度评价则是工程教育认证的基础。该文以建筑环境与能源应用工程专业为例,对基于工程教育认证的达成度评价方法和机制进行研究及探... 工程教育认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也是实现工程教育和工程师资格国际互认的重要基础。达成度评价则是工程教育认证的基础。该文以建筑环境与能源应用工程专业为例,对基于工程教育认证的达成度评价方法和机制进行研究及探索,包括课程目标达成评价、毕业要求达成评价、培养目标达成评价,并介绍实施的情况和持续改进的成效。实践取得良好的效果,证明研究的可靠性和有效性,这对类似的工科专业开展工程教育认证、提高教育质量具有一定的借鉴价值。 展开更多
关键词 工程教育认证 达成度 建筑环境与能源应用工程 评价方法 持续改进
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建环专业本科人才培养方案调研分析
12
作者 王利霞 乔元栋 +1 位作者 张芳芳 罗化峰 《山西大同大学学报(自然科学版)》 2024年第2期101-105,共5页
从培养目标、课程体系等方面,对照《工程教育认证标准》和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,介绍分析了不同类型高校建环专业人才培养方案的具体情况,调研分析了地方行业企业对建环专业人才的需求情况和对专业人才的素质和... 从培养目标、课程体系等方面,对照《工程教育认证标准》和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,介绍分析了不同类型高校建环专业人才培养方案的具体情况,调研分析了地方行业企业对建环专业人才的需求情况和对专业人才的素质和能力要求,问卷调研分析了毕业生的就业情况和对课程体系的设置要求,为建筑环境与能源应用工程专业人才培养方案的制订提供思路。 展开更多
关键词 建筑环境与能源应用工程专业 人才培养方案 调研 分析
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实验室空气品质实测与分析
13
作者 路欣豪 赵子健 +3 位作者 刘颖琪 余培滨 符蔚春 江海斌 《山东化工》 CAS 2024年第17期190-192,195,共4页
为了探究建环专业焓差法实验室、暖通空调实验室(一)、暖通空调实验室(二)、热工实验室、流体力学实验室、太阳能测试实验室等各个实验室的空气品质,在实验室做实验时,实验开始后30和50 min分别对各实验室的温度、相对湿度、风速、二氧... 为了探究建环专业焓差法实验室、暖通空调实验室(一)、暖通空调实验室(二)、热工实验室、流体力学实验室、太阳能测试实验室等各个实验室的空气品质,在实验室做实验时,实验开始后30和50 min分别对各实验室的温度、相对湿度、风速、二氧化碳浓度、噪声、甲醛、TVOC、PM_(2.5)以及PM_(10)等9个指标进行两次实测,并与相应规范进行比较和分析,提出改进建议。 展开更多
关键词 建环实验室 空气品质 测试
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建筑环境与能源应用工程专业开设自动化模块课程的探索与实践 被引量:6
14
作者 李慧 王桂荣 +1 位作者 魏建平 袁茂荣 《高等建筑教育》 2016年第6期110-113,共4页
2012年,随着国家普通高等学校本科专业目录的调整,建筑设施智能技术专业并入建筑环境与设备工程专业,随之专业名称调整为"建筑环境与能源应用工程"。根据2015年山东建筑大学本科专业培养方案关于构建"3平台+3模块+X课程... 2012年,随着国家普通高等学校本科专业目录的调整,建筑设施智能技术专业并入建筑环境与设备工程专业,随之专业名称调整为"建筑环境与能源应用工程"。根据2015年山东建筑大学本科专业培养方案关于构建"3平台+3模块+X课程组"课程体系的意见,对建筑环境与能源应用工程专业课程体系改革,在选修课中开设建筑环境自动化模块课程。新的建筑环境自动化模块教学体系保留了建筑环境与能源应用工程专业的主要内容,同时将建筑环境自动化技术作为学科的另一个重要模块分支。根据新的教学计划,对课程设置、教学内容和实践环节等一系列环节进行研究探讨,形成较为完整的建筑环境自动化模块课程体系。 展开更多
关键词 建筑环境与能源应用工程 自动化模块 课程体系 实践环节
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热质交换原理与设备课程思政教学设计与实践
15
作者 牛晓峰 周君明 《高等建筑教育》 2024年第2期161-167,共7页
课程思政是实现“三全育人”的有效途径。基于热质交换原理与设备课程,探索了课程思政实施的整体思路和具体方式,制定了与课程特点相契合的课程思政目标。课程思政教学需以学生为中心,从培养思辨能力、传递科学精神和树立绿色低碳发展... 课程思政是实现“三全育人”的有效途径。基于热质交换原理与设备课程,探索了课程思政实施的整体思路和具体方式,制定了与课程特点相契合的课程思政目标。课程思政教学需以学生为中心,从培养思辨能力、传递科学精神和树立绿色低碳发展理念三方面深入挖掘课程思政元素,实践探究式教学、过程性考核机制可保障课程思政高效融入课堂教学。并以温湿度独立调节空调系统教学内容为例,给出了课程思政的具体实施步骤和流程。 展开更多
关键词 建环专业 热质交换原理与设备 课程思政 教学设计
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基于工程能力培养的建筑环境与能源应用专业毕业设计教学思考 被引量:5
16
作者 余晓平 殷利 《高等建筑教育》 2017年第3期101-105,共5页
毕业设计是培养工科大学生综合应用所学知识解决工程实际问题的能力,以及学生进行工程知识创新的主要途径,毕业设计的教学质量与管理水平直接影响到应用型本科人才的培养质量。文章分析了建筑环境与能源应用专业毕业设计教学环节存在的... 毕业设计是培养工科大学生综合应用所学知识解决工程实际问题的能力,以及学生进行工程知识创新的主要途径,毕业设计的教学质量与管理水平直接影响到应用型本科人才的培养质量。文章分析了建筑环境与能源应用专业毕业设计教学环节存在的五大典型问题,并结合教学实践,提出了教师工程教育能力建设、强化源头质量控制、制定分级评分标准、就业与学业协同、互联网+毕业设计学生管理等五大针对性措施,探索培养学生工程应用能力的有效途径。 展开更多
关键词 建环专业 毕业设计 工程能力 工程教育 教学管理
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“新工科”背景下民办高校建环专业CAD线上线下混合式教学实践研究 被引量:4
17
作者 张微 李爽 《对外经贸》 2022年第6期157-160,共4页
在国家积极推进“新工科”建设的背景下,分析了民办高校专业CAD教学现状及存在的问题,在此基础上提出建环专业CAD课程教学模式的改革方法。针对课程实践操作性强的特点,基于超星学习通平台,构建了一种适合于CAD课程教学的线上线下混合... 在国家积极推进“新工科”建设的背景下,分析了民办高校专业CAD教学现状及存在的问题,在此基础上提出建环专业CAD课程教学模式的改革方法。针对课程实践操作性强的特点,基于超星学习通平台,构建了一种适合于CAD课程教学的线上线下混合式教学方法。实践表明,在CAD课程中应用混合式教学方法效果较明显,该模式能够提高学生自主学习的能力、促进师生交流,提升了课程的教学质量,同时也提升了学生的工程实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 新工科 民办高校 CAD 混合式教学 建环
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以创客能力培养为引导的大创项目运行机制研究——以武汉商学院建筑环境与能源应用工程专业为例 被引量:1
18
作者 胡云鹏 《科教导刊》 2023年第36期16-19,共4页
“大学生创新创业训练计划项目”是培养创新型工程科技人才的关键环节之一,也是“新工科”建设中的重要手段之一。为帮助学生实现从基础教育向高等教育的过渡,文章建立了一种以创客能力培养为引导的大创项目运行机制,通过培养动手能力,... “大学生创新创业训练计划项目”是培养创新型工程科技人才的关键环节之一,也是“新工科”建设中的重要手段之一。为帮助学生实现从基础教育向高等教育的过渡,文章建立了一种以创客能力培养为引导的大创项目运行机制,通过培养动手能力,促进学生将兴趣转化为实践,避免新生因能力不足而导致信心下滑、执行力下降等一系列问题。案例表明,经过创客能力培养环节的引导,能有效培养学生的创新思维和实践能力,提高大创项目成功率,通过相关成果的产出来持续引导学生克服困难,为后续的学习和工作打下基础。 展开更多
关键词 创客培养 建筑环境与能源应用工程 科研素质
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浅析学科竞赛对建环专业教学的促进 被引量:5
19
作者 李建霞 周文和 李志伟 《教育教学论坛》 2017年第7期217-219,共3页
随着全国各大高校的大量扩招,二本及以下地方院校在专业教学方面受到教育资源的限制,尤其是实践性强、专业范围广的建环专业。兰州交大建环专业以学科竞赛为平台,通过广泛的宣传、合理的组织和精心的指导,使得建环专业学生的专业学习兴... 随着全国各大高校的大量扩招,二本及以下地方院校在专业教学方面受到教育资源的限制,尤其是实践性强、专业范围广的建环专业。兰州交大建环专业以学科竞赛为平台,通过广泛的宣传、合理的组织和精心的指导,使得建环专业学生的专业学习兴趣、工程能力以及专业潜能得到了明显提高,有效弥补了传统培养方式的不足,为地方高校其他专业的教学提供了新的思路。 展开更多
关键词 二本及以下地方院校 建环专业 学科竞赛 专业教学
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建筑环境与能源应用工程专业设计性实验教学研究 被引量:1
20
作者 李冀静 余鹏飞 林强 《中国现代教育装备》 2023年第5期143-145,共3页
分析了地方应用型高校工科专业实验教学过程中存在的主要问题,结合专业课程实验设备条件和师资情况,提出了相应的实验教学改革方案。全力推行和开展开放式设计性实验,认真组织实验内容和教学活动,给出了相应的设计性实验教学效果评价与... 分析了地方应用型高校工科专业实验教学过程中存在的主要问题,结合专业课程实验设备条件和师资情况,提出了相应的实验教学改革方案。全力推行和开展开放式设计性实验,认真组织实验内容和教学活动,给出了相应的设计性实验教学效果评价与考核方法,并以制冷技术课程为例展示了实验教学改革过程。通过实验教学改革的不断探索与实践,增强了学生的学习主动性,提高了学生的工程认知和综合实践能力。 展开更多
关键词 建筑环境与能源应用工程 实验教学 设计性实验 教学改革
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