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铜管乐器集成化教学探索
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作者 张昱靖 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2020年第3期53-54,共2页
高校应构建铜管乐专业课程集成化教学平台实现教学信息资源集成;培养学生内在人文修养、增设音乐教育课程、教师注重加强对学生的引导,全面培养铜管乐器人才的演奏能力、音乐教育能力、乐曲创作能力等,提高人才培养质量。
关键词 铜管乐器 集成化 教学
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