题名 蓝瓶子实验与碘时钟实验比较研究
被引量：2
1
作者
龙琪
机构
南京晓庄学院环境科学学院
出处
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2019年第13期75-77,共3页
文摘
蓝瓶子实验和碘时钟实验的相同点是历史悠久、趣味性强,实验现象在无色和蓝色之间变换,可用于化学动力学问题的探究教学。但是,这2个实验在发展历史、反应机理、实验现象等方面又有不同。建议化学教学中增加碘时钟实验。
关键词
蓝瓶子实验 碘时钟实验 化学动力学
Keywords
blue bottle experiment Iodine Clock reaction chemical dynamic
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
题名 “蓝瓶子”实验再探究
被引量：2
2
作者
信欣 刘禹 孙影
机构
安徽师范大学化学与材料科学学院
出处
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2021年第9期67-75,共9页
基金
安徽省高等学校省级质量工程大规模在线开发课程示范项目(2018mooc157) 安徽省高等学校省级质量工程重大线上教学改革研究项目(2020zdxsjg132)。
文摘
利用SPSS 25.0统计软件对"蓝瓶子"实验进行正交实验设计,通过统计学分析得出最佳实验条件。利用氧化还原传感器(ORP)对"蓝瓶子"振荡体系的电极电势变化曲线进行分析,并针对蓝色的产生和消失过程设计3组对比实验深入探究,阐明其反应原理,意在引导学生深刻理解趣味实验现象背后的微观反应本质。
关键词
正交设计 “蓝瓶子”实验 四重表征 氧化还原传感器
Keywords
orthogonal design blue bottle experiment tetra-representation redox sensor
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
题名 亚甲基蓝在医药化学教学实践中的运用
3
作者
施成良
机构
海宁卫生学校
出处
《浙江医学教育》
2003年第1期58-59,共2页
文摘
医药卫生行业的许多专业技术与化学密不可分,在化学课程的实验教学中,以亚甲基蓝为例,介绍其在蓝瓶子实验、维生素 C 的定性鉴定、表面活性剂类型检测中的具体应用,可营造一种医药专业背景下开展化学教学的氛围,激发学生学习化学这一基础学科的兴趣,提高学习的主动性与积极性。
关键词
亚甲基蓝 蓝瓶子实验 维生素C
Keywords
methylene blue blue bottle experiment Vitamin C
分类号
R313-4
[医药卫生—基础医学]
