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瞽叟通文的特点及其争议:《中国盲人》述略
1
作者
高宇翔
袁东
《绥化学院学报》
2018年第1期79-83,共5页
为了更好地理解瞽叟通文在19世纪末期的发展和使用情况,文章通过对《中国盲人》的分析发现,甘为霖与穆瑞及其支持者围绕"中国应当选用何种盲文系统""瞽叟通文的受益者有多少"及"是否有必要继续募集资金"...
为了更好地理解瞽叟通文在19世纪末期的发展和使用情况,文章通过对《中国盲人》的分析发现,甘为霖与穆瑞及其支持者围绕"中国应当选用何种盲文系统""瞽叟通文的受益者有多少"及"是否有必要继续募集资金"三方面展开了讨论,瞽叟通文的宣传过程可能在一定程度上夸大了其受益群体的范围、学习所需的时间、印刷尺寸和成本等优势。
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关键词
盲文
瞽叟通文
中国盲人
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职称材料
我国盲人数字图书馆建设概况
被引量：
11
2
作者
江淑洁
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2009年第17期64-67,共4页
针对盲人数字图书馆的概念,基于国外盲人数字图书馆的建设情况,重点介绍我国当前盲人数字图书馆的发展历程及其网站建设过程中所用到的关键技术——WCAG2.0无障碍网页设计、DAISY(数字式声音信息系统)和盲人浏览器的设计与实现技术,最...
针对盲人数字图书馆的概念,基于国外盲人数字图书馆的建设情况,重点介绍我国当前盲人数字图书馆的发展历程及其网站建设过程中所用到的关键技术——WCAG2.0无障碍网页设计、DAISY(数字式声音信息系统)和盲人浏览器的设计与实现技术,最后提出完善我国盲人数字图书馆服务的几点建议,并展望我国盲人数字图书馆未来的发展趋势。
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关键词
盲人数字图书馆
中国盲人数字图书馆
DAISY
原文传递
20世纪上半叶社会教育中的残障与性别——以盲人教育为例
3
作者
王超
《妇女研究论丛》
北大核心
2023年第2期91-103,共13页
“扫盲”一词是贯穿20世纪中国社会教育与公民建设的强大隐喻。然而,作为实存的盲人与视障群体,其识字问题却被排除在面向大众的主流启蒙叙事之外。盲文在华的传播也被简单地划入特殊教育史研究的范畴,从而忽视了其拓展下层社会教育对...
“扫盲”一词是贯穿20世纪中国社会教育与公民建设的强大隐喻。然而,作为实存的盲人与视障群体,其识字问题却被排除在面向大众的主流启蒙叙事之外。盲文在华的传播也被简单地划入特殊教育史研究的范畴,从而忽视了其拓展下层社会教育对象与塑造现代公民身份的重要历史意义。本文聚焦中国盲文在社会教育活动中的身体与性别面向,分析中国盲文体系如何在本土化的过程中逐渐脱离基督教针对病残身体的救赎观,并参与到国家针对下层社会中盲人职业群体(以女性盲艺人群体为主)的救助与整合中。本文首先探讨清末民初的改革派精英与社会教育家如何吸取教会学校对视障群体的教育经验,对以性别划分的下层盲人职业群体的技能进行重塑,进而推动了国民政府在福利国家的框架下实践将盲文与生产劳动相结合;然后探讨新中国成立后,共产党在改革盲文的同时,强调盲人女性通过参与文艺活动与生产劳动实现身体的解放,成为“残而不废”的社会主义建设者。新中国成立初期以来的盲人教育开始走出社会教育的福利模式,寻求突破性别与阶级的双重边缘性。
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关键词
盲人
中国盲文
社会教育
残障
性别
原文传递
题名
瞽叟通文的特点及其争议:《中国盲人》述略
1
作者
高宇翔
袁东
机构
乌鲁木齐市聋人学校
宁波特殊教育中心学校
出处
《绥化学院学报》
2018年第1期79-83,共5页
文摘
为了更好地理解瞽叟通文在19世纪末期的发展和使用情况,文章通过对《中国盲人》的分析发现,甘为霖与穆瑞及其支持者围绕"中国应当选用何种盲文系统""瞽叟通文的受益者有多少"及"是否有必要继续募集资金"三方面展开了讨论,瞽叟通文的宣传过程可能在一定程度上夸大了其受益群体的范围、学习所需的时间、印刷尺寸和成本等优势。
关键词
盲文
瞽叟通文
中国盲人
Keywords
writing
system
for
the
blind
Murry
Non-Alphabetic
Method
of
Writing
Chinese
blind
in
china
分类号
G761 [文化科学—特殊教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我国盲人数字图书馆建设概况
被引量：
11
2
作者
江淑洁
机构
华南师范大学经济与管理学院
出处
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2009年第17期64-67,共4页
文摘
针对盲人数字图书馆的概念,基于国外盲人数字图书馆的建设情况,重点介绍我国当前盲人数字图书馆的发展历程及其网站建设过程中所用到的关键技术——WCAG2.0无障碍网页设计、DAISY(数字式声音信息系统)和盲人浏览器的设计与实现技术,最后提出完善我国盲人数字图书馆服务的几点建议,并展望我国盲人数字图书馆未来的发展趋势。
关键词
盲人数字图书馆
中国盲人数字图书馆
DAISY
Keywords
digital
libraries
for
the
blind
china
digital
library
for
visual
impairment
DAISY
分类号
G250.76 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
20世纪上半叶社会教育中的残障与性别——以盲人教育为例
3
作者
王超
机构
香港中文大学(深圳)人文社科学院
出处
《妇女研究论丛》
北大核心
2023年第2期91-103,共13页
文摘
“扫盲”一词是贯穿20世纪中国社会教育与公民建设的强大隐喻。然而,作为实存的盲人与视障群体,其识字问题却被排除在面向大众的主流启蒙叙事之外。盲文在华的传播也被简单地划入特殊教育史研究的范畴,从而忽视了其拓展下层社会教育对象与塑造现代公民身份的重要历史意义。本文聚焦中国盲文在社会教育活动中的身体与性别面向,分析中国盲文体系如何在本土化的过程中逐渐脱离基督教针对病残身体的救赎观,并参与到国家针对下层社会中盲人职业群体(以女性盲艺人群体为主)的救助与整合中。本文首先探讨清末民初的改革派精英与社会教育家如何吸取教会学校对视障群体的教育经验,对以性别划分的下层盲人职业群体的技能进行重塑,进而推动了国民政府在福利国家的框架下实践将盲文与生产劳动相结合;然后探讨新中国成立后,共产党在改革盲文的同时,强调盲人女性通过参与文艺活动与生产劳动实现身体的解放,成为“残而不废”的社会主义建设者。新中国成立初期以来的盲人教育开始走出社会教育的福利模式,寻求突破性别与阶级的双重边缘性。
关键词
盲人
中国盲文
社会教育
残障
性别
Keywords
blind
people
in
china
Chinese
Braille
social
education
disability
gender
分类号
G77 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
瞽叟通文的特点及其争议:《中国盲人》述略
高宇翔
袁东
《绥化学院学报》
2018
0
下载PDF
职称材料
2
我国盲人数字图书馆建设概况
江淑洁
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2009
11
原文传递
3
20世纪上半叶社会教育中的残障与性别——以盲人教育为例
王超
《妇女研究论丛》
北大核心
2023
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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