期刊文献+
共找到229篇文章
< 1 2 12 >
每页显示 20 50 100
激光扫描共聚焦显微镜在生物科学研究中的应用 被引量:30
1
作者 杨子贤 王洪星 易小平 《热带生物学报》 2013年第1期99-104,共6页
介绍了激光扫描共聚焦显微镜的工作原理和特点,在此基础上,综述了激光扫描共聚焦显微镜在生物科学研究中的应用和应用技巧。
关键词 激光扫描共聚焦显微镜 荧光探针 生物科学
下载PDF
基因组学课程体系与教学实践 被引量:17
2
作者 欧阳立明 张惠展 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期278-282,共5页
基因组学是现代生命科学"组学"理论体系和研究方法中的核心,其教学存在内容多、难点多、进展快、对英文基础和前修课程知识要求高等特点。作者根据自身教学实践提出了适于生物科学本科专业教学的课程体系和经验体会,强调通过... 基因组学是现代生命科学"组学"理论体系和研究方法中的核心,其教学存在内容多、难点多、进展快、对英文基础和前修课程知识要求高等特点。作者根据自身教学实践提出了适于生物科学本科专业教学的课程体系和经验体会,强调通过启发式思考题和小组讨论、创新实验、多媒体素材、双语习题等方式提升学生的学习自主性和课堂互动性。 展开更多
关键词 基因组学 生物科学 课程体系 教学 创新实验
下载PDF
浅析我校国家级生物科学实验教学示范中心的建设 被引量:14
3
作者 杨祖幸 孙群 +4 位作者 赖春霞 陈家驹 汤洁 李晖 王茂林 《实验技术与管理》 CAS 2008年第4期107-110,共4页
国家教育部开展“以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨,深化实验教学改革,创新管理机制,全面提高实验教学水平和实验室使用效益”的高等学校实验教学示范中心的评审工作,极大地促进了全国高校实验教学中心的建设和发... 国家教育部开展“以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨,深化实验教学改革,创新管理机制,全面提高实验教学水平和实验室使用效益”的高等学校实验教学示范中心的评审工作,极大地促进了全国高校实验教学中心的建设和发展。文章从实验教学改革思路、实验教学体系与内容、实验教学方法与手段等方面介绍了该校建设国家级生物实验教学示范中心的过程以及建设所取得的成效。 展开更多
关键词 生物科学 实验教学示范中心 实验教学改革 建设特色
下载PDF
生物科学类专业大类招生背景下实践教学管理模式探索 被引量:10
4
作者 孙耀中 东方阳 于玉桥 《中国农业教育》 2013年第1期51-54,共4页
在市场经济条件下,高校人才培养应以人才需求为导向,以适应市场为原则,把学生培养成既掌握必要专业理论知识,又具备较强专业实践技能的复合型人才。河北科技师范学院基于生物科学类大类招生的背景,探索了集"知识、技能、素质"... 在市场经济条件下,高校人才培养应以人才需求为导向,以适应市场为原则,把学生培养成既掌握必要专业理论知识,又具备较强专业实践技能的复合型人才。河北科技师范学院基于生物科学类大类招生的背景,探索了集"知识、技能、素质"三位一体的实践教学模式:构建了"一平台、二阶段、三模块"的实验教学体系,制定了"分段计分"与"认证考核"相结合的实验考核方法,创新了"开放式"和"三层次"的实验室管理模式,建设了"四个联合"的实践教学基地,实施了"两个结合"和"双导师制"的毕业实习模式。 展开更多
关键词 生物科学类 大类招生 实践教学
下载PDF
高师院校植物学课程思政探究 被引量:3
5
作者 王志新 王帅 王娜 《智慧农业导刊》 2023年第5期87-90,共4页
在高等学校专业课程教学中,教师需要努力增强课程思政教育意识,着力提升课程思政教学水平。植物学是生物科学专业基础课,首先对植物学课程特点进行简要介绍,然后对植物学课程中的思政元素进行挖掘,指出植物学课程思政教学中存在的问题,... 在高等学校专业课程教学中,教师需要努力增强课程思政教育意识,着力提升课程思政教学水平。植物学是生物科学专业基础课,首先对植物学课程特点进行简要介绍,然后对植物学课程中的思政元素进行挖掘,指出植物学课程思政教学中存在的问题,并针对其探讨高师院校课程思政的实施路径,可为其他高师院校教师开展植物学课程思政教学提供借鉴。 展开更多
关键词 高师院校 生物科学 植物学 思政元素 实施路径
下载PDF
生物科学类拔尖创新人才培养多维度协同模式研究与实践 被引量:1
6
作者 周玲 黄明敏 +6 位作者 何晓晓 涂海军 徐翔晖 谷旭阳 万木阳 陈燕 郭新红 《生物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期127-130,共4页
针对高校生物科学类拔尖创新人才培养存在的问题,积极探索生物科学专业知识教育与创新创业教育的深度融合,以及教学资源组织形式和育人模式的改革、融合与创新,构建优秀师资、优质课程体系和高端育人平台,创建以课程引领、科教融合、实... 针对高校生物科学类拔尖创新人才培养存在的问题,积极探索生物科学专业知识教育与创新创业教育的深度融合,以及教学资源组织形式和育人模式的改革、融合与创新,构建优秀师资、优质课程体系和高端育人平台,创建以课程引领、科教融合、实践教学、科研训练、竞赛牵引、创新平台为核心的多维度拔尖创新人才培养模式,走出了“多维协同、追求卓越”的人才培养之路。通过推进实施该模式,湖南大学生物学院在拔尖创新人才培养方面取得了良好成效,可为国内外其他高校提供有益的启示和借鉴。 展开更多
关键词 生物科学 拔尖创新人才 多维度 协同模式
下载PDF
数字医学的发展与展望 被引量:7
7
作者 刘军 张绍祥 《中华解剖与临床杂志》 2016年第6期525-527,共3页
当前,信息科学尤其是计算机科学和网络技术的快速发展,使得人类社会进入了数字化时代,生命科学运用数字化技术大大加快了自身的发展。生命科学和信息科学这两大前沿科学的有关技术交叉、渗透、融合后,涌现出很多新的学科生长点和热... 当前,信息科学尤其是计算机科学和网络技术的快速发展,使得人类社会进入了数字化时代,生命科学运用数字化技术大大加快了自身的发展。生命科学和信息科学这两大前沿科学的有关技术交叉、渗透、融合后,涌现出很多新的学科生长点和热点研究领域。在这种大环境下,2011年5月, 展开更多
关键词 数字医学 生命科学 信息科学
原文传递
英国国家生物安全体系建设分析与思考 被引量:6
8
作者 吴晓燕 陈方 《世界科技研究与发展》 CSCD 2020年第3期265-275,共11页
近年来,生物安全问题成为全球关注的热点。作为生物科技领域的领先者,英国较早开始布局生物安全政策,构建生物安全风险防控体系。本文通过梳理和分析英国国家生物安全战略、生物技术研发与应用、传染病和动植物疫情防控、抗生素耐药性... 近年来,生物安全问题成为全球关注的热点。作为生物科技领域的领先者,英国较早开始布局生物安全政策,构建生物安全风险防控体系。本文通过梳理和分析英国国家生物安全战略、生物技术研发与应用、传染病和动植物疫情防控、抗生素耐药性应对、生物实验室管理、生物威胁防控和国际合作七个方面的具体政策和做法,总结英国生物安全防控体系的重要特点,包括:突出生物安全战略地位,统筹生物安全防控体系;布局生物风险评估网络,构筑有弹性的公共卫生体系;推进生物安全科技发展,规范双用生物技术管理;协同薄弱地区生物安全防控,承担生物安全国际责任。本文还借鉴英国的做法,提出对于我国的生物安全防控体系建设的几点建议,为生物安全相关研究者和政策制定者提供参考。 展开更多
关键词 生物安全 公共卫生 生物技术 生命科学
下载PDF
基于PDCA理论的生物科学专业教学质量保障体系构建
9
作者 符裕红 任翠娟 +5 位作者 文君 蒙丽杨 叶春阳 张雪梅 赵磊 彭琴 《安徽农学通报》 2024年第13期113-117,共5页
为满足教育改革需求,深化本科教育教学改革,推进师范专业认证,提高人才培养质量,以生物科学专业为例,从主体责任完善、保障体系健全、保障指标完善以及信息反馈落实等角度出发,分析专业教学质量保障体系构建现状。并以OBE为主导,引入PDC... 为满足教育改革需求,深化本科教育教学改革,推进师范专业认证,提高人才培养质量,以生物科学专业为例,从主体责任完善、保障体系健全、保障指标完善以及信息反馈落实等角度出发,分析专业教学质量保障体系构建现状。并以OBE为主导,引入PDCA模式,围绕计划、实施、检查和处理4个关键环节,进行教学质量保障闭环设计,构建生物科学专业教学质量保障体系。目的在于从该专业层面压实主体责任,优化设计指标,完善保障体系,有效提升专业教学质量,全面提高生物科学人才培养质量。 展开更多
关键词 PDCA理论 生物科学 教学质量保障 成果导向 信息反馈
下载PDF
地方农业院校生物科学拔尖创新人才培养体系的探索与实践——以山西农业大学为例 被引量:2
10
作者 马艳琴 路媛媛 +2 位作者 温娟 李丽 牛颜冰 《创新创业理论研究与实践》 2023年第17期66-69,共4页
培养适应现代农业发展需求的拔尖创新型人才,是新时期高等农业院校面临的机遇和挑战。山西农业大学从传承生物学学科特色、锚定新农业大学专业定位,修订人才培养方案、优化课程体系设计,围绕立德树人根本任务、着力加强课程思政建设,适... 培养适应现代农业发展需求的拔尖创新型人才,是新时期高等农业院校面临的机遇和挑战。山西农业大学从传承生物学学科特色、锚定新农业大学专业定位,修订人才培养方案、优化课程体系设计,围绕立德树人根本任务、着力加强课程思政建设,适应专业特色优势、创新人才培养机制,建设一流课程、夯实专业基础,聚焦创新创业、重构实践教学体系等方面,探索和实践适合地方农业院校的拔尖创新人才培养体系,以期为地方院校拔尖人才培养提供参考。 展开更多
关键词 农业院校 人才培养模式 拔尖创新人才 生物科学 人才培养方案 创新创业教育
原文传递
我国生物学领域科研数据重用实践的用户画像与服务启示
11
作者 张潇月 刘金亚 赵昆华 《现代情报》 北大核心 2024年第6期33-44,共12页
[目的/意义]数据重用是开放科研数据的重要目的,但现有研究中较少以开放数据发展成熟度较高的学科为例,探究数据重用实践的群组特征。本文通过识别我国生物学领域科研人员在数据重用活动中对数据重用实践建设的诉求,以用户画像方式为优... [目的/意义]数据重用是开放科研数据的重要目的,但现有研究中较少以开放数据发展成熟度较高的学科为例,探究数据重用实践的群组特征。本文通过识别我国生物学领域科研人员在数据重用活动中对数据重用实践建设的诉求,以用户画像方式为优化信息服务机构的数据服务方式提供实证依据。[方法/过程]基于“需求识别—机制分析—服务方案制定”整体逻辑,通过计算我国生物学领域科研人员数据重用行为调查问卷中的组间差异,了解不同实践状态对科研人员数据重用态度和感知的影响,进而利用层次聚类分析方法,对生物学领域科研数据重用人员进行群体画像。[结果/结论]调研结果发现,当前我国生物学领域数据实践中科研人员对社群文化基础、规则熟悉程度、配套支持措施的实用程度感知偏低。本文按其态度、感知和实践状态,总结出两大类和6小类典型画像类型,分别是参与者(包括边缘型、期待型、初步探索型)和潜在参与者(包括徘徊型、被动型、摇摆型),并建议图书馆、数据中心等信息服务机构据此开展具有针对性的“层次化”和“梯度化”服务,包括多场景、即期的科研数据实践辅助服务;多轮、短期的科研数据重用沉浸式体验服务和以增加记忆点为主的中长期项目规划服务。 展开更多
关键词 开放科研数据 数据重用实践 用户画像 数据社群 数据重用服务 生物学领域
下载PDF
生物类三大本科专业人才培养模式的比较研究 被引量:6
12
作者 霍光华 陈明辉 《高教论坛》 2009年第5期28-30,共3页
本文对生物工程、生物技术和生物科学三大本科专业的培养目标、素质和知识结构、课程设置、技能要求、实践教学环节,以及实验实践条件配制等人才培养模式方面进行比较阐述,提出了三个层面三个层次的实践教学体系;生物通用实验室以满足... 本文对生物工程、生物技术和生物科学三大本科专业的培养目标、素质和知识结构、课程设置、技能要求、实践教学环节,以及实验实践条件配制等人才培养模式方面进行比较阐述,提出了三个层面三个层次的实践教学体系;生物通用实验室以满足生物科学专业教学为主、专业性实验室以满足生物技术和工程专业教学为主、实训实践基地以满足生物工程专业教学为主的建设目标,使用实行预约登记制;强化学生自主学习能力培养,推进学生个性发展和完善等思路,为生物类三大本科专业人才培养模式的制定提供参考。 展开更多
关键词 人才培养模式 本科专业 生物工程 生物技术 生物科学
下载PDF
不断改革探索,提高动物学实验课程教学效果 被引量:6
13
作者 王利明 《科教导刊》 2015年第11Z期85-86,共2页
动物学实验课程是本科师范院校生命科学专业的一门专业必修课。作者立足于本校现有条件,从教师,学生,教学方法等方面着手,不断改革探索,努力提高动物学实验课程教学效果。
关键词 动物学实验 教学改革 生命科学
下载PDF
生物科学教学中传染病防控意识培养的策略研究
14
作者 徐高骁 李法磊 沈后玲 《哈尔滨学院学报》 2024年第7期142-144,共3页
传染病的暴发和流行给社会经济、政治稳定和人类健康等方面造成严重的影响。生物科学专业学生熟悉生物学基本知识和生物学科发展前沿,在重大疫情暴发时,本应是防疫意识较强的一类人员,可是部分生物科学专业学生表现出缺乏传染病的防控... 传染病的暴发和流行给社会经济、政治稳定和人类健康等方面造成严重的影响。生物科学专业学生熟悉生物学基本知识和生物学科发展前沿,在重大疫情暴发时,本应是防疫意识较强的一类人员,可是部分生物科学专业学生表现出缺乏传染病的防控意识。因此,提升生物科学专业学生公共卫生安全素养,培养其传染病防护意识,将其打造成具备防疫能力的大学生主力军意义重大。文章阐述了传染病防控意识培养的必要性及在生物科学教学中的独特优势、存在的问题,并提出应对策略,以期为一线教师开展传染病防控意识培养提供参考。 展开更多
关键词 生物科学 传染病 防控 意识
下载PDF
生命科学中的分形研究 被引量:4
15
作者 叶竹秋 林跃鑫 《自然杂志》 北大核心 2001年第2期87-90,共4页
近年来 ,分形理论形成一股强烈的冲击波 ,引起学术界广泛的兴趣和反响 ,其研究也日趋深入和成熟 .本文拟对分形、分维的概念及其在生物学中的应用研究作一论述 .
关键词 分形 生物学 分形生长 分形动力学 分维 应用 生物分形 生物全息律
下载PDF
生物科学的成就与展望 被引量:4
16
作者 汤泽生 杨帆 《四川师范学院学报(自然科学版)》 2000年第3期228-234,共7页
就 2 0世纪末 ,生物科学在DNA结构与复制、人类基因组、模式生物基因组、细胞全能性学说、基因工程、克隆技术、绿色革命、保护生物多样性与生态环境等方面所取得的成就 ,结合诺贝尔生理学、医学奖获奖项目情况分析、指出了生物科学的... 就 2 0世纪末 ,生物科学在DNA结构与复制、人类基因组、模式生物基因组、细胞全能性学说、基因工程、克隆技术、绿色革命、保护生物多样性与生态环境等方面所取得的成就 ,结合诺贝尔生理学、医学奖获奖项目情况分析、指出了生物科学的发展及其趋势 ,为 2 1世纪生物科学的发展展示了前景 . 展开更多
关键词 生物科学 20世纪 成就 发展方向
下载PDF
应用型本科院校专业课程教学改革探索 被引量:5
17
作者 许竟成 马雪泷 《黄山学院学报》 2020年第3期114-116,共3页
人才培养目标的实现有赖于教学模式的变革。在全面总结多年教学实践经验的基础上,积极探索案例化、项目化教学,配套实验改革,引导学生参与教师科研项目,鼓励学生参加专业竞赛,变革考核方式等针对性教改措施。体现以"学"为中心... 人才培养目标的实现有赖于教学模式的变革。在全面总结多年教学实践经验的基础上,积极探索案例化、项目化教学,配套实验改革,引导学生参与教师科研项目,鼓励学生参加专业竞赛,变革考核方式等针对性教改措施。体现以"学"为中心,为培养学生专业应用能力,实现地方应用型本科大学内涵式发展提供思路与途径。 展开更多
关键词 生物科学 人体及动物生理学 教学改革
下载PDF
基于文献计量的北京生物科学领域科学创新研究 被引量:5
18
作者 刘如 刘彦君 王康 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2016年第S1期583-590,共8页
北京市以全国科技创新中心为自己的城市战略定位,而由于拥有大量的优质科研资源,科学创新成为首都的一项核心功能及创新特色。生物科学作为一门基础科学,其应用领域不断扩大。现在,生物科学领域的科学创新已经成为科技情报跟踪监测的一... 北京市以全国科技创新中心为自己的城市战略定位,而由于拥有大量的优质科研资源,科学创新成为首都的一项核心功能及创新特色。生物科学作为一门基础科学,其应用领域不断扩大。现在,生物科学领域的科学创新已经成为科技情报跟踪监测的一项重要工作。本文以学术情报的视角,对生物科学领域的文献计量分析,以相对引文影响指标RCI值及北京科学创新产出比重对北京在该领域的创新能力进行测度计算和影响分析,并对北京在生物科学领域的创新点变化进行分析,对北京在生物科学领域具有创新能力的科研机构进行比较。北京在全国科技创新中心的定位指导下,不但要针对具有科学创新能力的科研院所加大科研经费投入,还要鼓励科研院校与企业机构的协同创新能力,加速产学研进程,使科学创新更好的支撑技术创新,使北京在生物科学领域引领并形成创新驱动发展的新常态。 展开更多
关键词 生物科学 科学创新 相对引文影响
原文传递
生物科学类专业本科学生参与科研实践的现状调查及对策——以西南大学为例 被引量:4
19
作者 代向燕 刘小红 +2 位作者 谷亚楠 黄静 王志坚 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2021年第4期184-190,共7页
教育部在深化本科教育教学改革中,强调“科研反哺教学”.以西南大学生物科学专业学生为调查对象,采用自编问卷、匿名调查的方式,对学生进入实验室参与科研实践的现状进行调查,分析了其中存在的主要问题和影响因素,并针对性地提出了对策... 教育部在深化本科教育教学改革中,强调“科研反哺教学”.以西南大学生物科学专业学生为调查对象,采用自编问卷、匿名调查的方式,对学生进入实验室参与科研实践的现状进行调查,分析了其中存在的主要问题和影响因素,并针对性地提出了对策和建议.结果显示,88%的学生在主观上具备参与科研实践的意识,而实际只有49%的学生采取了行动.虽然学生参与科研实践的比例随着年级的递增而呈现极显著升高,且参与科研实践后收获颇多,如实验动手能力提高、科学思维养成等,但由于学生时间缺乏或科研方向不确定性,导致实际参与科研实践的比例仍然不高.学生们在参与科研实践过程中,课题组温暖的人文关怀、有趣的科学问题能够对学生的心理产生积极的影响,而知识的匮乏或实验的失败亦会诱发学生产生自卑或自弃的不良心理.针对学生们反应出的实际问题,我们提出如下建议和对策:教师以兴趣驱动本科生融入科研,引导他们积极创新;完善本科生融入教师科研项目的制度,为他们早期参与科研实践排除障碍;以科研项目为载体,引导本科生申报各类创新创业项目;帮助学生树立正确的科研观;正确疏导学生的心理问题.研究为进一步深化师范院校教育教学改革,加强本科生科研能力和创新精神,培养全面、健康发展的创新型人才提供了依据,也为高等院校人才培养模式的改革奠定了基础. 展开更多
关键词 生物科学 本科学生 科研实践
下载PDF
探讨大学生创新训练中心建设内容 被引量:4
20
作者 申少华 郑柏树 +2 位作者 周虎 李国斌 刘国清 《实验科学与技术》 2016年第1期183-185,共3页
根据大学生创新训练中心的建设基础、建设思想和建设目标,对其建设内容进行了研究。构建了"五位一体"创新训练项目体系,实施了"四结合"创新训练模式,实行了开放运行管理模式。湖南科技大学(HNUST)化学与生物科学类... 根据大学生创新训练中心的建设基础、建设思想和建设目标,对其建设内容进行了研究。构建了"五位一体"创新训练项目体系,实施了"四结合"创新训练模式,实行了开放运行管理模式。湖南科技大学(HNUST)化学与生物科学类专业大学生创新训练中心拥有了一支高水平的指导教师队伍,为培养具有湖南高素质创新型人才科技大学特色奠定了基础。 展开更多
关键词 创新训练中心 建设内容 化学 生物科学
下载PDF
上一页 1 2 12 下一页 到第
使用帮助 返回顶部