小波变换与生物医学信号处理 被引量：10

1

作者 姚成 吴小培 《生物学杂志》 CAS CSCD 2000年第1期24-26,共3页

作为数字信号处理领域的一个重要分支,生物医学信号处理理论与技术的研究一直受到国内外科技工作者的高度重视。小波变换是近年来发展起来的一种新的信号分析工具。本文结合生物医学信号与小波变换的特点,探讨了小波变换在生物医学信号... 作为数字信号处理领域的一个重要分支,生物医学信号处理理论与技术的研究一直受到国内外科技工作者的高度重视。小波变换是近年来发展起来的一种新的信号分析工具。本文结合生物医学信号与小波变换的特点,探讨了小波变换在生物医学信号处理领域的应用前景。 展开更多

关键词 生物医学信号 傅立叶变换 小波变换 信号处理

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基于改进FastICA的胎儿心电提取算法研究 被引量：9

2

作者 赵治栋 徐雯 +1 位作者 张晓红 叶海慧 《传感技术学报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第9期1275-1281,共7页

针对FastICA算法容易陷入局部最优,导致提取的胎儿心电往往含有较多噪声的问题。本文将修正BFGS法(MBFGS)和混沌优化算法相结合来代替传统的牛顿迭代法,提出一种新的独立分量分析方法,并用于胎儿心电信号的提取。分别用合成信号和临床... 针对FastICA算法容易陷入局部最优,导致提取的胎儿心电往往含有较多噪声的问题。本文将修正BFGS法(MBFGS)和混沌优化算法相结合来代替传统的牛顿迭代法,提出一种新的独立分量分析方法,并用于胎儿心电信号的提取。分别用合成信号和临床信号对该算法进行验证,实验结果表明本文提出的算法能提取出清晰并不含母体心电的胎儿心电信号,而且算法性能更优于FastICA。 展开更多

关键词 生物医学信号处理 胎儿心电信号 快速独立分量分析 MBFGS 混沌优化

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生物医学信号处理网络在线课程设计与教学研究 被引量：7

3

作者 吴水才 周著黄 +2 位作者 高宏建 林岚 杨春兰 《医疗卫生装备》 CAS 2020年第4期85-88,共4页

目的:建设生物医学信号处理网络在线课程,探索在线课程学习和课堂教学相结合的混合式教学模式,提高课程教学效果。方法:根据课程大纲委托专业在线课程制作公司录制教学视频,在中国大学MOOC网上线开课。授课过程分为线上学习和课堂学习... 目的:建设生物医学信号处理网络在线课程,探索在线课程学习和课堂教学相结合的混合式教学模式,提高课程教学效果。方法:根据课程大纲委托专业在线课程制作公司录制教学视频,在中国大学MOOC网上线开课。授课过程分为线上学习和课堂学习两部分。课堂教学之前学生在线进行预习,课堂上教师有针对性地讲解重难点问题,课后学生在线进行复习,完成在线测试,并可在线与教师进行讨论。结果:教学实践表明,该混合式教学模式可有效提高学生的自主学习能力和学习效果,且学生对老师的各项评教指标明显提升。结论:生物医学信号处理网络在线课程结合课堂教学的教学模式可做到优势互补,有效提高该课程的教学效果。 展开更多

关键词 生物医学信号处理 在线课程 课堂教学 混合式教学 中国大学MOOC网

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生物医学信号处理课程研究性教学的探索与实践 被引量：7

4

作者 饶妮妮 杜晓川 欧凤 《高教论坛》 2011年第8期78-80,共3页

研究性教学是近年来高等教学改革的方向,在学界中已经基本达成共识。本文就如何在生物医学信号处理课程中开展研究性教学进行了总结。教学实践表明,在教材、教学方法与手段、习题题型设计以及教学评价机制等教学环节上结合多种教学措施... 研究性教学是近年来高等教学改革的方向,在学界中已经基本达成共识。本文就如何在生物医学信号处理课程中开展研究性教学进行了总结。教学实践表明,在教材、教学方法与手段、习题题型设计以及教学评价机制等教学环节上结合多种教学措施,是在该课程中实施研究性教学的有效途径,可以提高课程教学效果,培养学生主动探究的能力。 展开更多

关键词 生物医学信号处理 研究性教学 教学措施

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“生物医学信号处理”教学模式改革与实践

5

作者 祝桥桥 周璐 +1 位作者 李韪韬 高凡 《教育教学论坛》 2024年第7期73-76,共4页

“生物医学信号处理”作为生物医学工程专业的重要基础课程,培养了学生应用信号处理理论与技术解决具体生物医学问题的能力。但是,现行“生物医学信号处理”课程教学模式存在的问题,导致该课程的教学效果不佳。针对该门课程教学中存在... “生物医学信号处理”作为生物医学工程专业的重要基础课程,培养了学生应用信号处理理论与技术解决具体生物医学问题的能力。但是,现行“生物医学信号处理”课程教学模式存在的问题,导致该课程的教学效果不佳。针对该门课程教学中存在的问题,进行了教学模式的改革与探索,通过改革教学模式、优化实验教学方法及改革考核模式等措施,提升了学生学习的主动性与参与度,着重培养深厚理论功底、善于灵活运用知识解决实际问题的专业人才。 展开更多

关键词 生物医学信号处理 生物医学工程 教学模式改革 实验教学改革 课程方式改革

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诱发脑电提取方法的研究进展 被引量：5

6

作者 黄日辉 李霆 +1 位作者 阜艳 汪兆栋 《现代电子技术》 2008年第22期139-141,144,共4页

诱发脑电(EP)的提取是生物医学信号处理领域中的一个热点研究方向,针对诱发脑电提取的现状,阐述了相干平均、独立分量分析、小波变换、时间序列分析及神经网络等方法的基本原理,并探讨了各自在应用中存在的问题。其为后续研究提供了理... 诱发脑电(EP)的提取是生物医学信号处理领域中的一个热点研究方向,针对诱发脑电提取的现状,阐述了相干平均、独立分量分析、小波变换、时间序列分析及神经网络等方法的基本原理,并探讨了各自在应用中存在的问题。其为后续研究提供了理论基础。 展开更多

关键词 诱发脑电 事件相关电位 信号提取 生物医学信号处理

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基于LabVIEW的医学信号处理程序设计 被引量：6

7

作者 岳晓东 孙运强 姚爱琴 《电子测试》 2010年第8期58-63,共6页

近年来,随着计算机技术的不断完善和进步,医学信号数字化的需求越来越突出。而虚拟仪器技术的应用提高了医疗信号处理仪器的数字化进程,同时由于虚拟仪器技术将硬件软件化和软件模块化的特点,使得仪器具有开发周期短、通用性强和便于维... 近年来,随着计算机技术的不断完善和进步,医学信号数字化的需求越来越突出。而虚拟仪器技术的应用提高了医疗信号处理仪器的数字化进程,同时由于虚拟仪器技术将硬件软件化和软件模块化的特点,使得仪器具有开发周期短、通用性强和便于维修升级等特点,为研究人员节省了大量的时间和精力。本文主要讨论了采用虚拟仪器和LabVIEW分析、处理生物医学信号(心电信号、脑电信号)的方法和技术,满足了医院内部乃至在整个网络上实现辅助诊断的需求,并能分析病人病变过程。 展开更多

关键词 LABVIEW 医学信号处理 心电信号 脑电信号

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《生物医学信号处理》实验演示软件开发 被引量：6

8

作者 李凌 蒋晓平 +1 位作者 饶妮妮 尧德中 《中国医学物理学杂志》 CSCD 2007年第1期74-76,共3页

由于医学信号的随机性、广泛性和复杂性,使得生物医学信号处理课程的教学具有一定的挑战。为了提高教学效果,本文结合实际的教学过程,探讨了关于该课程实验演示软件制作的思路、方法、目的,指出如何把医学信号处理中抽象的算法用演示工... 由于医学信号的随机性、广泛性和复杂性,使得生物医学信号处理课程的教学具有一定的挑战。为了提高教学效果,本文结合实际的教学过程,探讨了关于该课程实验演示软件制作的思路、方法、目的,指出如何把医学信号处理中抽象的算法用演示工具直观的表达出来。 展开更多

关键词 生物医学信号处理 MATLAB 现代教学手段

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生物医学工程系统化实验教学探索与实践 被引量：5

9

作者 常向荣 邓维礼 周杰 《实验室科学》 2016年第5期106-108,共3页

实验是生物医学工程教学中的必要环节,以往教学中各门课程实验设计缺乏系统性和整体性。针对这些问题,探讨如何加强系统化实验教学,将信号与系统、生物医学电子学、生物医学信号处理等课程实验有机结合起来,实验项目环环相扣。通过实验... 实验是生物医学工程教学中的必要环节,以往教学中各门课程实验设计缺乏系统性和整体性。针对这些问题,探讨如何加强系统化实验教学,将信号与系统、生物医学电子学、生物医学信号处理等课程实验有机结合起来,实验项目环环相扣。通过实验平台的研发,实现了系统化实验教学,有利于提高学生专业知识与技能的综合运用能力、创新实践能力。 展开更多

关键词 系统化实验教学 信号与系统 生物医学信号处理 生物医学电子学

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基于医工融合的生物医学信号处理应用型课程教学探索与实践 被引量：5

10

作者 张趁华 谢海鹤 +1 位作者 傅磊 郑敏敏 《教育教学论坛》 2019年第24期138-140,共3页

生物医学信号处理是生物医学工程专业的一门核心课程,优化本课程原有的课程体系,改进并完善教学内容,课堂学习采用PBL模式,利用学校与医院和相关企业的资源优势,开展“医工融合”的实践教学模式,加强课程中的实践实验教学,让教学更具有... 生物医学信号处理是生物医学工程专业的一门核心课程,优化本课程原有的课程体系,改进并完善教学内容,课堂学习采用PBL模式,利用学校与医院和相关企业的资源优势,开展“医工融合”的实践教学模式,加强课程中的实践实验教学,让教学更具有实用性。 展开更多

关键词 医工融合 生物医学信号处理 应用型课程 PBL教学

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基于DSP的生物医学信号处理实验平台设计 被引量：5

11

作者 刘毅飞 《医疗卫生装备》 CAS 2014年第1期12-14,共3页

目的:设计一个实验平台,使生物医学工程专业的学生可以学习在数字信号处理器(DSP)上处理生物医学信号的方法。方法:采用数字化心电信号作为实验平台的数据源,在现有的DSP实验平台上设计完成各种生物医学信号处理算法。结果:在实验平台... 目的:设计一个实验平台,使生物医学工程专业的学生可以学习在数字信号处理器(DSP)上处理生物医学信号的方法。方法:采用数字化心电信号作为实验平台的数据源,在现有的DSP实验平台上设计完成各种生物医学信号处理算法。结果:在实验平台上开发了心电发生器、滤波、压缩、频谱分析、心率检测等实验,同时将此实验平台作为学习生物医学信号处理仪器设计的原型,取得了良好的教学效果。结论:学生使用基于DSP的生物医学信号处理实验平台既能够学习和深刻理解生物医学信号处理的算法,还能够学习如何使用DSP来实现这些算法,教学效果显著,但仍有待于进一步完善。 展开更多

关键词 生物医学信号处理 DSP 实验平台

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基于Unity3D的脑电图检测与分析虚拟仿真实验项目的设计和开发 被引量：4

12

作者 李凌 张婷婷 谢珂 《中国医学物理学杂志》 CSCD 2021年第5期631-637,共7页

依托国家精品资源共享课程《生物医学信号处理》,利用三维虚拟现实开发技术(Unity3D),以C#为脚本语言,开发了脑电图检测与分析虚拟仿真实验平台。该平台通过交互式的实验流程、可视化的数据分析、生动形象的结果展示,可以让学生在有限... 依托国家精品资源共享课程《生物医学信号处理》,利用三维虚拟现实开发技术(Unity3D),以C#为脚本语言,开发了脑电图检测与分析虚拟仿真实验平台。该平台通过交互式的实验流程、可视化的数据分析、生动形象的结果展示,可以让学生在有限的课程时间里真实体验脑电图检测和分析这一复杂的实验操作过程,对脑电图检测与分析进行更全面深入的学习,从而提高学生基本的实验操作与数据分析能力。最后,本文详细地介绍了实验流程的总体框架和软件系统模块设计,为虚拟仿真技术在教学上的应用和推广提供了重要参考。 展开更多

关键词 脑电 生物医学信号处理 UNITY3D C# 交互式 现代教学手段

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“线上激越四段式”教学在生物医学信号处理课程中的应用研究 被引量：4

13

作者 王静 徐静婷 王庭槐 《医疗卫生装备》 CAS 2020年第10期82-86,共5页

目的:在新型冠状病毒肺炎疫情下,探讨“线上激越四段式”教学在生物医学信号处理课程中的应用效果。方法:以中山大学新华学院2017级生物医学工程专业的81名学生作为研究对象,在生物医学信号处理课程中选取随机信号基础这一章采用“线上... 目的:在新型冠状病毒肺炎疫情下,探讨“线上激越四段式”教学在生物医学信号处理课程中的应用效果。方法:以中山大学新华学院2017级生物医学工程专业的81名学生作为研究对象,在生物医学信号处理课程中选取随机信号基础这一章采用“线上激越四段式”教学,分为线上精讲导学、线上自主学习、线上小组讨论和线上分享超越4个阶段。教学过程结束后,对学生发放满意度调查问卷并进行实验作业考核和电话随访,对线上教学的效果进行评价。结果:问卷调查显示,77.2%的学生对“线上激越四段式”教学满意,91.1%的学生认为该教学方法可推广;实验考核结果显示,94.5%的学生在规定的时间内完成上交,72.9%的学生高质量地完成了实验任务;电话采访结果表明,大部分的学生认为“线上激越四段式”教学起到了激励和超越的效果。结论:“线上激越四段式”教学有利于提高学生自主学习的能力,应用于生物医学信号处理课程中取得了较好的效果。 展开更多

关键词 “线上激越四段式”教学 生物医学信号处理 教学方法 线上教学 新型冠状病毒肺炎疫情

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基于运动想象的脑-机接口案例教学实验设计 被引量：3

14

作者 张静娜 张晔 +5 位作者 王倩楠 乔梁 王莉 桑林琼 李鹏岳 邱明国 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2022年第9期168-174,共7页

采用案例教学法,将具有较高临床应用价值的基于运动想象的脑-机接口案例引入课堂,并根据课程内容将案例分解为四个子任务:生物医学信号预处理、生物医学信号谱估计、生物医学信号时频分析及生物医学信号模式识别。每个子任务与理论知识... 采用案例教学法,将具有较高临床应用价值的基于运动想象的脑-机接口案例引入课堂,并根据课程内容将案例分解为四个子任务:生物医学信号预处理、生物医学信号谱估计、生物医学信号时频分析及生物医学信号模式识别。每个子任务与理论知识教学同步进行,且逐层递进。学生按步骤在实验课上完成设计实践,并在第二课堂以课外兴趣小组形式完成拓展创新。教学实践表明,基于运动想象的脑-机接口案例教学实验设计,能够使学生实现从理论知识到实践应用的自然过渡,有效调动学习热情、提高学习效果。 展开更多

关键词 生物医学信号处理 案例教学 运动想象 实验设计 脑-机接口

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“生物医学信号处理”课程虚实结合实验教学改革

15

作者 高克强 高凡 《教育教学论坛》 2023年第52期62-65,共4页

“生物医学信号处理”是生物医学工程及相关专业的核心主干课程,理论学时主要教授信号处理的基本概念与原理,实验学时主要针对生物医学信号处理的典型案例进行综合分析。然而,目前“生物医学信号处理”课程实验教学模式单一,多为验证性... “生物医学信号处理”是生物医学工程及相关专业的核心主干课程,理论学时主要教授信号处理的基本概念与原理,实验学时主要针对生物医学信号处理的典型案例进行综合分析。然而,目前“生物医学信号处理”课程实验教学模式单一,多为验证性实验,综合性与设计性实验较少,导致学生理解不够深入,难以学以致用。针对课程实验教学不足,通过增加虚实结合的实验案例设计与训练,拓展实验教学模式,提升实验教学的高阶性与挑战度,加深学生对知识的理解与灵活运用,提升学生分析复杂问题的综合能力,培养复合型专业人才。 展开更多

关键词 生物医学信号处理 实验教学改革 虚实结合

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生物医学信号处理在线课程混合式教学探索

16

作者 吴水才 林岚 +1 位作者 周著黄 高宏建 《中国现代教育装备》 2023年第17期65-67,共3页

主要介绍了生物医学信号处理在线课程的混合式教学方法,利用腾讯会议进行在线课程的理论教学和实验教学,同时学生利用在智慧树平台建立的网络课程进行课后自主学习。采用这种混合式教学模式,培养学生的自主学习能力和实践能力,有效提高... 主要介绍了生物医学信号处理在线课程的混合式教学方法,利用腾讯会议进行在线课程的理论教学和实验教学,同时学生利用在智慧树平台建立的网络课程进行课后自主学习。采用这种混合式教学模式,培养学生的自主学习能力和实践能力,有效提高了课程教学质量。 展开更多

关键词 生物医学信号处理 腾讯会议 在线教学 智慧树 网络课程

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生物医学信号处理一体化实验平台设计与实践

17

作者 嵇晓强 张凌竹 +3 位作者 庞春颖 付一乔 曹秒 李景梅 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第5期222-227,共6页

为了满足人工智能医疗对生物医学工程人才实践的需求,开发了一套集教学、科研、创新实践为一体的生物医学信号智能处理一体化实验平台。该平台包含生物医学信号采集硬件系统、层次递进式实验教学内容和立体化教学资源,集生物医学信号采... 为了满足人工智能医疗对生物医学工程人才实践的需求,开发了一套集教学、科研、创新实践为一体的生物医学信号智能处理一体化实验平台。该平台包含生物医学信号采集硬件系统、层次递进式实验教学内容和立体化教学资源,集生物医学信号采集、处理和特征识别于一体,串联起生物医学工程核心知识点。该平台还提供基于心电信号的睡眠呼吸暂停综合征检测的教学案例,并用于教学实践。教学实践表明,该平台提高了学生实践和创新能力,加深了专业认知度,提升了科研素养,从而能更好地适应目前生物医疗产业升级的需求。 展开更多

关键词 人工智能医疗 生物医学信号处理 一体化实验平台

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小波变换与生物信号处理 被引量：1

18

作者 周先来 钟伯成 《合肥联合大学学报》 2000年第1期92-97,共6页

本文从生物医学信号处理的发展历程、现状、以及未来可能的发展方向等几个方面出发，对生物医学信号处理的特点、难度、须解决的关键技术以及应用前景进行了探讨。

关键词 小波变换 信号处理 生物医学 傅立叶变换

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生物医学信号处理课程应用型教学的探索与实践 被引量：3

19

作者 王静 陈仲本 《教育教学论坛》 2014年第50期164-165,共2页

生物医学信号处理是生物医学工程专业的一门核心课程。本文结合独立学院的学生特点、现状和应用型人才的培养定位,结合生物医学工程专业人才培养要求,从教学内容设置、教学方法的拓展以及课程设计环节等方面对生物医学信号处理课程的教... 生物医学信号处理是生物医学工程专业的一门核心课程。本文结合独立学院的学生特点、现状和应用型人才的培养定位,结合生物医学工程专业人才培养要求,从教学内容设置、教学方法的拓展以及课程设计环节等方面对生物医学信号处理课程的教学进行探索与实践。 展开更多

关键词 生物医学信号处理 应用型教学 MATLAB软件 独立学院

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《生物医学信号处理》实验教学系统的设计与开发 被引量：3

20

作者 巩萍 胡俊峰 隋美蓉 《中国医学教育技术》 2013年第6期683-685,共3页

《生物医学信号处理》是生物医学工程专业的重要课程,该课程内容多、概念抽象、理论性和实践性都很强,许多算法都需要借助软件进行演示。文章针对课程特点,基于MATLAB平台,设计开发了《生物医学信号处理》实验教学系统。该系统内容丰富... 《生物医学信号处理》是生物医学工程专业的重要课程,该课程内容多、概念抽象、理论性和实践性都很强,许多算法都需要借助软件进行演示。文章针对课程特点,基于MATLAB平台,设计开发了《生物医学信号处理》实验教学系统。该系统内容丰富、界面友好、操作简单、交互性强,不仅可以演示实验,还可以辅助理论教学,便于学生自学。 展开更多

关键词 生物医学信号处理 实验教学系统 MATLAB

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