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“植物角”在高三生物学复习教学中的应用
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作者 覃流静 《生物学教学》 北大核心 2024年第4期20-22,共3页
以学校的“植物角”作为大情境,充分运用到高三生物学复习教学中,不仅可激发学生学习生物学的兴趣,还能提高复习教学的课堂效率,促进学生核心素养的培养。
关键词 植物角 复习教学 应用案例 高三生物学
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