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双语者第二语言表征的形成与发展 被引量：54
1
作者 李荣宝 彭聃龄 李嵬 《外国语》 CSSCI 北大核心 2000年第4期2-11,共10页
本文通过一个实验 ,对双语者第二语言表征的形成与发展问题进行了探讨。从反应时来看 ,低年级被试对与汉语语序一致的英语语句的认知反应速度明显快于对与汉语语序不一致的语句的反应速度 ,而这种差异在高年级被试组不再存在。结果显示 ... 本文通过一个实验 ,对双语者第二语言表征的形成与发展问题进行了探讨。从反应时来看 ,低年级被试对与汉语语序一致的英语语句的认知反应速度明显快于对与汉语语序不一致的语句的反应速度 ,而这种差异在高年级被试组不再存在。结果显示 ,两种语言间形式的匹配是第二语言表征形成的主要过程。 展开更多
关键词 第二语言 被试 汉语 双语者 不一致 语序 语句 存在 形式 差异
全文增补中
双语教学纵横谈 被引量：59
2
作者 杜承南 李毓明 《重庆大学学报（社会科学版）》 2002年第1期90-91,共2页
双语教学是一种全新的教学模式。本文综合分析了有关双语教学的几个问题 ,得出结论 :双语教学的实施与推广 。
关键词 双语教学 起源 现状 英语综合运用能力 英语学习 汉语学习
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汉英语义通达过程的事件相关电位研究 被引量：51
3
作者 李荣宝 彭聃龄 郭桃梅 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第3期309-316,共8页
采用事件相关电位 (ERP)技术对双语表征进行了探索。实验考察了句末词呈现之后 50 0ms内英汉两种语言的语言内和语言间语义整合在语义一致和语义不一致两种条件下的P1 90和N40 0的潜伏期和波幅。结果显示 ,P1 90具有语言的形式加工效应 ... 采用事件相关电位 (ERP)技术对双语表征进行了探索。实验考察了句末词呈现之后 50 0ms内英汉两种语言的语言内和语言间语义整合在语义一致和语义不一致两种条件下的P1 90和N40 0的潜伏期和波幅。结果显示 ,P1 90具有语言的形式加工效应 ,这种效应在汉英两种语言加工中有明显差异 ;而N40 0具有语义加工效应 ,汉英两种语言的N40 0模式相同。结果表明双语者两种语言的形态是分别表征的 ,而语义是共同表征的。 展开更多
关键词 事件相关电位 表征 双语 整合
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双语和双言对图片命名和分类的不对称影响 被引量：35
4
作者 张积家 张凤玲 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第4期452-466,共15页
采用普通话?英语双语者、粤语?普通话双言者和普通话单言者为被试,比较他们图片命名与图片分类的成绩。结果表明,普通话?英语双语者用优势语言命名图片的反应时比普通话单语者显著长,错误率显著高。在第4次和第5次重复呈现图片时,普通话... 采用普通话?英语双语者、粤语?普通话双言者和普通话单言者为被试,比较他们图片命名与图片分类的成绩。结果表明,普通话?英语双语者用优势语言命名图片的反应时比普通话单语者显著长,错误率显著高。在第4次和第5次重复呈现图片时,普通话?英语双语者与普通话单语者的命名反应差异不显著。普通话?英语双语者与普通话单语者对图片分类的反应差异不显著。这表明,双语影响图片命名却不影响图片分类。粤语?普通话双言者对图片命名和图片分类的反应模式和普通话?英语双语者一致,表明粤语?普通话双言和普通话?英语双语有类似的认知机制。普通话和粤语是作为两种语言储存在粤语?普通话双言者的头脑中的。 展开更多
关键词 双语 双言 图片命名 图片分类
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双语与认知发展关系的近期研究进展 被引量：22
5
作者 龚少英 方富熹 陈中永 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第4期403-410,共8页
双语与认知发展的关系一直是心理学家关注的一个重要问题。该文从双语的概念入手,介绍了双语的几种重要的分类、双语和认知发展及元语言意识发展的关系、相关的理论解释以及双语儿童认知优势的内在机制,最后对已有研究进行了评述并提出... 双语与认知发展的关系一直是心理学家关注的一个重要问题。该文从双语的概念入手,介绍了双语的几种重要的分类、双语和认知发展及元语言意识发展的关系、相关的理论解释以及双语儿童认知优势的内在机制,最后对已有研究进行了评述并提出了需要进一步研究的问题。 展开更多
关键词 双语 认知发展 元语言意识
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自然语言语码转换研究的若干方面 被引量：19
6
作者 李刚 《外语教学》 北大核心 2001年第4期9-14,共6页
自然语言语码转换领域值得涉猎的方面甚多 ,如双语现象类型的划分 ,“语码转换”与“语码混合”、“语码变化”等概念的界定 ,语码转换行为在心理和语体、语用等方面的理据 ,句法规则系统对语码转换的制约以及社会文化因素对语码转换的... 自然语言语码转换领域值得涉猎的方面甚多 ,如双语现象类型的划分 ,“语码转换”与“语码混合”、“语码变化”等概念的界定 ,语码转换行为在心理和语体、语用等方面的理据 ,句法规则系统对语码转换的制约以及社会文化因素对语码转换的影响等。本文将在语码转换的这些方面作初步探索。 展开更多
关键词 语码转换 双语 社会语言学 句法规则
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双语经验对认知能力的影响 被引量：28
7
作者 李莹丽 吴思娜 刘丽虹 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第7期995-1002,共8页
综合近年关于双语经验对认知影响的研究,探讨双语经验对认知的积极和消极两方面的影响,且着重介绍了双语经验对认知的积极影响。双语经验对认知的积极影响主要体现在语言认知能力、非语言认知能力和中央执行功能几个方面。此外,进一步... 综合近年关于双语经验对认知影响的研究,探讨双语经验对认知的积极和消极两方面的影响,且着重介绍了双语经验对认知的积极影响。双语经验对认知的积极影响主要体现在语言认知能力、非语言认知能力和中央执行功能几个方面。此外,进一步对双语促进认知发展的原因进行了两方面的分析:一个是双语思维经验促进抑制控制的发展,另一个双语学习经验强化双语者的左右脑交流,从而导致脑功能活动方式的变化。最后,对今后双语与认知关系的研究中需要注意的问题提出了一些思考。 展开更多
关键词 双语 认知 中央执行功能
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试论加拿大双语制的历史成因和现状 被引量：15
8
作者 杨士虎 《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第4期168-173,共6页
本文探讨了加拿大双语制的内涵、历史渊源和现状， 说明加拿大双语制的形成是殖民者在将土著民族语言排除在外不予考虑的不平等基础之上，英、法这两个建国民族相互竞争，同时又联合起来共同压制和削弱土著语言文化的结果。本文还利用... 本文探讨了加拿大双语制的内涵、历史渊源和现状， 说明加拿大双语制的形成是殖民者在将土著民族语言排除在外不予考虑的不平等基础之上，英、法这两个建国民族相互竞争，同时又联合起来共同压制和削弱土著语言文化的结果。本文还利用最新统计资料分析了加拿大双语制的现实合理性。 展开更多
关键词 加拿大 双语制 语言法 英语 法语
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双语者语言转换中非目标语言的加工机制 被引量：22
9
作者 王瑞明 范梦 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第9期1386-1393,共8页
语言转换是指双语者由所掌握的一种语言转换到另一种语言的现象,这一现象近些年来引起了研究者的广泛关注。针对语言转换中双语者在从心理词典中顺利提取所需要的语言(称之为目标语言)时如何加工在当前任务中不使用的那种语言(称之为非... 语言转换是指双语者由所掌握的一种语言转换到另一种语言的现象,这一现象近些年来引起了研究者的广泛关注。针对语言转换中双语者在从心理词典中顺利提取所需要的语言(称之为目标语言)时如何加工在当前任务中不使用的那种语言(称之为非目标语言),研究者进行了大量研究。仔细分析这些研究,可以看出这些研究主要围绕着3个核心问题:(1)语言转换中双语者使用目标语言时非目标语言是否激活;(2)若非目标语言激活,这种激活发生在何种层面(概念层面还是词汇层面);(3)激活的非目标语言会对目标语言产生什么样的影响。以此为基础,本文从语言产生转换和语言理解转换两大领域对相关研究进行了总结和梳理,最后对未来的语言转换研究进行了展望。 展开更多
关键词 双语 语言转换 语言产生 语言理解
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2005—2009新疆少数民族“学前双语教育”政策措施综览 被引量：19
10
作者 张燚 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2010年第1期132-137,共6页
2005年新疆维吾尔自治区启动了少数民族儿童学前双语教育,旨在为少数民族顺利接受中小学双语教育奠定基础。四年来,新疆先后出台了一系列的相关政策措施,推动了少数民族学前教育事业的迅猛发展。文章对2005—2009年间新疆维吾尔自治区... 2005年新疆维吾尔自治区启动了少数民族儿童学前双语教育,旨在为少数民族顺利接受中小学双语教育奠定基础。四年来,新疆先后出台了一系列的相关政策措施,推动了少数民族学前教育事业的迅猛发展。文章对2005—2009年间新疆维吾尔自治区关于少数民族幼儿"学前双语教育"的十三大主要政策措施进行了比较全面的综述,试图从宏观层面展现新疆教育史上这一重大事件。 展开更多
关键词 新疆 双语 学前教育 少数民族 政策
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构建双语和谐的多语社会 被引量：20
11
作者 戴庆厦 《民族教育研究》 2007年第2期54-57,共4页
在一个多语的社会或国家里,构建双语和谐是构建和谐社会的一个重要内容,它关系到能否实现社会的和谐和不同民族的和谐。本文从双语竞争的必然性、双语互补的可能性、双语和谐的必要性三个方面论述了如何认识、构建双语和谐。
关键词 构建 双语 和谐 多语社会
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新疆语言的发展趋势与思考 被引量：14
12
作者 高莉琴 《语言与翻译》 北大核心 2003年第1期16-19,23,共5页
新疆的双语化进程问题、推普问题、民族语言问题、小语种生存问题、语文规划与民族现代化问题都是摆在我们面前的现实问题,想清楚了,解决好了,就会加快前进的步伐,缩小与世界的差距。
关键词 双语化 普通话 民族语言 小语种 语文规划
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外语对母语的负迁移:来自汉语拼音学习的证据 被引量：15
13
作者 董燕萍 鲁守春 《中国外语》 CSSCI 2010年第3期42-47,共6页
负迁移是双语学习的常见现象,但外语对母语的负迁移缺乏实证研究。实验一调查学生被试根据读音写出汉语拼音的情况,发现英语学习对汉语拼音的这项任务有一定影响;影响主要集中在英语的六个知识点上。实验二调查被试根据读音判断汉字拼... 负迁移是双语学习的常见现象,但外语对母语的负迁移缺乏实证研究。实验一调查学生被试根据读音写出汉语拼音的情况,发现英语学习对汉语拼音的这项任务有一定影响;影响主要集中在英语的六个知识点上。实验二调查被试根据读音判断汉字拼音正误的情况,发现在英语听说训练的基础上增加英语拼读、拼写训练会扩大英语对汉语拼音的影响,该结果与被试是在一年级还是在三年级开始拼读拼写训练没有关系。结果显示负迁移遵循一定的规律。 展开更多
关键词 双语 负迁移 干扰 汉语拼音
原文传递
双语控制的神经基础及其对第二语言教学的启示 被引量：15
14
作者 胡笑羽 白学军 《心理与行为研究》 CSSCI 2008年第1期70-74,共5页
双语加工和控制的认知神经科学研究发现,与一般性执行功能有关的最关键的脑区前额皮层,以及其它的相关脑区及神经基础如前扣带回、基底神经节和下顶叶等参与了双语语言理解和语言产生的双语控制中。这些研究成果对于利用第二语言促进认... 双语加工和控制的认知神经科学研究发现,与一般性执行功能有关的最关键的脑区前额皮层,以及其它的相关脑区及神经基础如前扣带回、基底神经节和下顶叶等参与了双语语言理解和语言产生的双语控制中。这些研究成果对于利用第二语言促进认知控制能力的发展,以及利用认知控制训练促进高效率的第二语言教学有着重要的启示。 展开更多
关键词 双语者 双语控制 脑机制 教学启示
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中华民族多元一体格局中的新疆双语教育 被引量：15
15
作者 滕星 《新疆教育学院学报》 2011年第1期14-16,共3页
文章对双语、双语人、双语社会、双语教育的概念及双语教育的功能进行了说明,对双语教育的发展历程及新疆双语教育的发展思路作了阐述,并指出新疆民汉双语教育的最终目标应该是培养"民汉兼通"的双语人,实施双语教育,有利于实... 文章对双语、双语人、双语社会、双语教育的概念及双语教育的功能进行了说明,对双语教育的发展历程及新疆双语教育的发展思路作了阐述,并指出新疆民汉双语教育的最终目标应该是培养"民汉兼通"的双语人,实施双语教育,有利于实现新疆社会的和谐发展,促进民族团结和国家统一。 展开更多
关键词 双语 双语教育 两种倾向
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双语水平与认知控制心智转换 被引量：13
16
作者 谢枝龙 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2014年第5期512-519,共8页
研究考察双语水平对认知控制心智转换的影响。通过语言转换和任务转换实验,比较两组一语水平相同而二语水平不同的"不平衡"中英双语者(40人,平均年龄20.30岁)。结果发现高水平组在语言转换中优于低水平组,但在任务转换中两组... 研究考察双语水平对认知控制心智转换的影响。通过语言转换和任务转换实验,比较两组一语水平相同而二语水平不同的"不平衡"中英双语者(40人,平均年龄20.30岁)。结果发现高水平组在语言转换中优于低水平组,但在任务转换中两组无显著差异。说明双语水平对认知控制心智转换的影响不显著。回归分析结果表明心智转换与双语水平无关,但二语使用显著预测任务转换代价,双语转换频率显著预测任务混合代价。研究表明双语水平对认知控制心智转换的促进作用不显著,但二语使用和双语转换频率可能是双语者心智转换能力增强的重要因素。研究进一步推进了双语促进认知控制的理论,明确了双语优势的具体来源及认知控制受影响的具体层面。 展开更多
关键词 双语 二语水平 心智转换 认知控制
原文传递
泉州地区三峡移民语言生活状况调查 被引量：13
17
作者 林华东 陈燕玲 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2011年第2期27-34,共8页
自2000年9月起,福建省泉州市开始接受重庆三峡移民。为了解10年来他们的语言生活状况以及与当地文化融合的情况,我们以分发问卷和现场交谈的方式深入8个三峡移民点开展调查,在此基础上对三峡移民双语生活现状进行深入分析;对三峡移民当... 自2000年9月起,福建省泉州市开始接受重庆三峡移民。为了解10年来他们的语言生活状况以及与当地文化融合的情况,我们以分发问卷和现场交谈的方式深入8个三峡移民点开展调查,在此基础上对三峡移民双语生活现状进行深入分析;对三峡移民当前接纳闽南方言的程度、语言观念的变化、语言生活倾向及今后的走向做出可能性推测。 展开更多
关键词 泉州 三峡移民 语言生活 闽南方言 双语现象
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晚双语者语言区的功能磁共振研究 被引量：11
18
作者 高寒 韩立新 +10 位作者 白红民 李天栋 王伟 刘一兵 林健 曾翾 王国良 王玉宝 王丽敏 张小鹏 王伟民 《中华神经外科杂志》 CSCD 北大核心 2013年第11期1097-1100,共4页
目的应用BOLD—fMRI技术分析母语为汉语普通话、英语为第二语言的非熟练晚双语者皮层语言区定位特点。方法12名健康志愿者，均为大学英语专业的四年级学生，执行语义、语音、字形的视觉呈现普、英双语任务，所得图像数据应用SPM软件进... 目的应用BOLD—fMRI技术分析母语为汉语普通话、英语为第二语言的非熟练晚双语者皮层语言区定位特点。方法12名健康志愿者，均为大学英语专业的四年级学生，执行语义、语音、字形的视觉呈现普、英双语任务，所得图像数据应用SPM软件进行分析，生成不同语言任务的脑激活图后进行研究，并计算不同语言任务的偏侧化指数。结果对于单纯汉语任务这三种语言任务均可激活大部分的传统语言区，其中共同激活区包括右中央后回、右顶下小叶、右侧丘脑、右小脑、右扣带回、左中央前回、左中央后回、左顶下小叶、左岛叶、左额中回，均出现明显的左侧激活优势P〈0．001。对于单纯英语任务也可激活大部分的传统语言区，其中共同激活区包括右岛叶、右额中回、右中央前回、右中央后回、右顶下小叶、右扣带回、右小脑、右楔前叶、左岛叶、左额中回、左中央前回、左顶下小叶、左扣带回，仅语义判断任务出现左侧偏侧化，语音及字形任务的左侧偏侧化不明显，无论是语音、语义、字形任务在群组水平上均未发现普通话与英语间存在特定语言区。结论语音、语义、字形任务均可激活语言网络中的多个脑区，体现各自的认知加工特点，母语为普通话、英语为第二语言的非熟练晚双语者其双语加工存在类似的神经机制，但执行英语语音和字形任务时左侧偏侧化不明显。 展开更多
关键词 双语 脑功能区 功能磁共振
原文传递
朝鲜族双语使用中的语码转换 被引量：6
19
作者 林亨栽 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2002年第6期36-40,共5页
以延边朝鲜族自治州为中心 ,中国东北地区生活着 2 0 0多万朝鲜族。本文研究的是朝鲜族的语言生活。说话者由于各种原因处于被动地位 ,而语码转换时 ,说话者则超越语言内部范围处于主动地位。从这一角度出发 ,来讨论操双语者的语码转换... 以延边朝鲜族自治州为中心 ,中国东北地区生活着 2 0 0多万朝鲜族。本文研究的是朝鲜族的语言生活。说话者由于各种原因处于被动地位 ,而语码转换时 ,说话者则超越语言内部范围处于主动地位。从这一角度出发 ,来讨论操双语者的语码转换所具有的规律性 ,并对修饰表达性语码转换的 7种情况 ,即引用、谈话对象区分、感叹、反复、信息限定、个人性 展开更多
关键词 双语使用 语码转换 朝鲜族语言
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论香港的双语现象和双语的发展 被引量：6
20
作者 杜金榜 《广州师院学报（社会科学版）》 1997年第3期29-34,共6页
本文拟对香港的双语现象和双语环境进行剖析，阐述其形成的历史原因、现状和发展前景。
关键词 双语 母语 官方语言 语言政策 变量 书面语 规范化
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