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大学双语教学探讨 被引量：139
1
作者 李萍 夏新娟 《重庆交通学院学报（社会科学版）》 2002年第3期77-79,共3页
新世纪人才应是复合型的人才 ,对人才的素质提出了更高的要求。因此 ,加强外语教学势在必行 ,双语教学成为教学改革的热点。本文从分析双语教学的概念入手 ,结合大学教育的特点 。
关键词 双语 双语教学 复合型人才
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关于双语心理词库的表征结构 被引量：91
2
作者 董燕萍 桂诗春 《外国语》 CSSCI 北大核心 2002年第4期23-29,共7页
通过全面分析近半个世纪双语心理词库研究的几十篇文献,本文归纳出七个前人建立的关于双语心理词库表征结构的模型,在对各个模型进行了简要的评介之后,总结出七大模型间存在的四对冲突。本文最后指出,将来的研究如果能从方法论、二语开... 通过全面分析近半个世纪双语心理词库研究的几十篇文献,本文归纳出七个前人建立的关于双语心理词库表征结构的模型,在对各个模型进行了简要的评介之后,总结出七大模型间存在的四对冲突。本文最后指出,将来的研究如果能从方法论、二语开始学习的年龄、除概念之外的多种词汇知识、二语词汇能力发展的角度来进行,可能就会取得更加实质性的成果。 展开更多
关键词 心理词库 双语 表征结构 方法论 独立存储模型
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藏族双语人双语态度的调查研究 被引量：42
3
作者 万明钢 王鉴 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1997年第3期294-300,共7页
以藏、汉杂居地区的藏族成年人为对象，运用问卷、访谈、观察等方法，研究双语人对母语、汉语以及不同交际情境中的语言选择和语码转换的态度。结果表明，双语人对母语的态度中情感因素起重要作用，有强烈的保持自己母语的愿望；双语人... 以藏、汉杂居地区的藏族成年人为对象，运用问卷、访谈、观察等方法，研究双语人对母语、汉语以及不同交际情境中的语言选择和语码转换的态度。结果表明，双语人对母语的态度中情感因素起重要作用，有强烈的保持自己母语的愿望；双语人对汉语的态度更多地含有理性的或认知的成份，对学习汉语持积极的态度；双语人在家庭和本民族成员中主要使用母语，如果谈话者使用母语，而对方用汉语回答，或对方讲掺杂着汉语的混杂母语。 展开更多
关键词 藏族 双语人 双语态度
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谈提高专业课双语教学质量的几个关键问题 被引量：52
4
作者 梁洪有 李爱国 +1 位作者 郭增长 袁占良 《高教论坛》 2006年第2期33-35,共3页
由对双语教学实践的思考出发,分析双语教学与学校和教师关系密切的几个问题,明确了双语教学的概念,就如何充分发挥教师在双语教学中的作用,双语课师资的培养途径,合理可行的双语课堂教学模式确立以及建立有效的双语教学管理机制涉及到... 由对双语教学实践的思考出发,分析双语教学与学校和教师关系密切的几个问题,明确了双语教学的概念,就如何充分发挥教师在双语教学中的作用,双语课师资的培养途径,合理可行的双语课堂教学模式确立以及建立有效的双语教学管理机制涉及到的问题等进行了详细的论述,指出双语教学质量的提高是一个循序渐进的过程。 展开更多
关键词 双语 双语教学 教学模式 教学质量
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关于高校双语教学的思考 被引量：49
5
作者 张惠玲 《西安外国语学院学报》 2006年第3期62-64,共3页
实施双语教学是实现高等教育国际化,培养面向现代化、面向未来、面向世界的复合型人才的有效途径。本文从双语和双语教学的界定入手,对我国高校双语教学的目标定位、教学模式、课程体系的设计和双语教学的具体实施进行了探讨,以促进双... 实施双语教学是实现高等教育国际化,培养面向现代化、面向未来、面向世界的复合型人才的有效途径。本文从双语和双语教学的界定入手,对我国高校双语教学的目标定位、教学模式、课程体系的设计和双语教学的具体实施进行了探讨,以促进双语教学在高校的落实,发挥双语教学在高校素质教育中的作用。 展开更多
关键词 双语 双语教学 课程体系
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基础医学课程PBL教学应用的新思路 被引量：50
6
作者 祝鸿程 刘浩 +2 位作者 王迎伟 朱学江 郭军 《基础医学与临床》 CSCD 北大核心 2011年第12期1410-1412,共3页
PBL教学与TBL、LBL、双语教学相互配合、协调运用是根据国内医学教育现状对PBL教学法的新的应用思路。通过将团队理念融入PBL教学,将传统讲授与PBL合理分配,将双语教学在PBL教学中分层次实施,有利于克服现阶段困难,充分发挥PBL教学优势。
关键词 PBL TBL LBL 双语教学 医学教育
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基于双语信息和标签传播算法的中文情感词典构建方法 被引量：35
7
作者 李寿山 李逸薇 +1 位作者 黄居仁 苏艳 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2013年第6期75-81,共7页
文本情感分析是目前自然语言处理领域的一个热点研究问题,具有广泛的实用价值和理论研究意义。情感词典构建则是文本情感分析的一项基础任务,即将词语按照情感倾向分为褒义、中性或者贬义。然而,中文情感词典构建存在两个主要问题:1)许... 文本情感分析是目前自然语言处理领域的一个热点研究问题,具有广泛的实用价值和理论研究意义。情感词典构建则是文本情感分析的一项基础任务,即将词语按照情感倾向分为褒义、中性或者贬义。然而,中文情感词典构建存在两个主要问题:1)许多情感词存在多义、歧义的现象,即一个词语在不同语境中它的语义倾向也不尽相同,这给词语的情感计算带来困难;2)由国内外相关研究现状可知,中文情感字典建设的可用资源相对较少。考虑到英文情感分析研究中存在大量语料和词典,该文借助机器翻译系统,结合双语言资源的约束信息,利用标签传播算法(LP)计算词语的情感信息。在四个领域的实验结果显示我们的方法能获得一个分类精度高、覆盖领域语境的中文情感词典。 展开更多
关键词 情感分析 双语信息 情感字典 标签传播
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高等农业院校开展双语教学存在的问题及对策研究 被引量：29
8
作者 丛丹阳 《高等农业教育》 2003年第5期51-53,共3页
通过开展双语教学来提高学生的英语水平已是目前教育界达成的一个共识。本文通过对双语教育的概念的界定,教学模式的分析,以及高等农业院校开展双语教学所存在的问题的研究,旨在找到实施双语教学的有效途径,来满足高等教育国际化和为国... 通过开展双语教学来提高学生的英语水平已是目前教育界达成的一个共识。本文通过对双语教育的概念的界定,教学模式的分析,以及高等农业院校开展双语教学所存在的问题的研究,旨在找到实施双语教学的有效途径,来满足高等教育国际化和为国家培养高素质、复合型人才的需要。 展开更多
关键词 高等农业院校 双语教学 对策 教学模式 教学模式
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语言对认知的影响——基于双语认知“优势效应”的分析 被引量：30
9
作者 何文广 陈宝国 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第11期1615-1624,共10页
双语认知优势效应不仅在言语领域有所表现,更主要的体现在以认知控制、注意选择、心理抑制能力为基础的非言语认知领域。影响该效应出现的因素是多方面的,第二语言获得年龄和双语熟练程度是其中两个最为重要的因素。研究发现,双语表征... 双语认知优势效应不仅在言语领域有所表现,更主要的体现在以认知控制、注意选择、心理抑制能力为基础的非言语认知领域。影响该效应出现的因素是多方面的,第二语言获得年龄和双语熟练程度是其中两个最为重要的因素。研究发现,双语表征和产生机制是导致双语认知优势效应的语言学机制,而以Broca语言区为核心的大脑前额叶则是其主要的神经基础。未来该领域的研究不仅要进一步关注双语认知优势效应产生的内在言语机制和神经基础,还应当积极关注双语认知和个体情绪、人格发展的关系。 展开更多
关键词 双语 双语认知优势 获得年龄 双语熟练度
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双语言语产生中的词汇提取机制 被引量：30
10
作者 李利 莫雷 +1 位作者 王瑞明 潘敬儿 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第5期648-653,共6页
文章主要介绍了双语言语产生中词汇提取机制的两种理论:非特定语言提取的理论和特定语言提取的理论。重点围绕着双语言语产生中词汇提取的一个关键问题,即非目标语言的词汇是否对目标语言的词汇提取形成竞争或者干扰详细地论述了二者的... 文章主要介绍了双语言语产生中词汇提取机制的两种理论:非特定语言提取的理论和特定语言提取的理论。重点围绕着双语言语产生中词汇提取的一个关键问题,即非目标语言的词汇是否对目标语言的词汇提取形成竞争或者干扰详细地论述了二者的理论分歧,非特定语言提取的理论认为非目标语言的词汇会对目标语言的词汇提取形成竞争,而特定语言提取的理论认为不会形成竞争。文章最后介绍了双语言语产生中词汇提取机制的最新研究趋势,表明了非特定语言提取的理论和特定语言提取的理论逐步走向融和。 展开更多
关键词 双语 言语产生 词汇提取 非特定语言提取 特定语言提取
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方言翻译转换机制 被引量：31
11
作者 黄忠廉 《北京理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2012年第2期144-147,151,共5页
方言常见于文学翻译,甚至是口译,有时成为翻译棘手的问题。翻译时可能经过方言与标准语互译的语内转换过程,其语际转换结果有二:标准译语和方言。由原语方言、标准原语、标准译语和译语方言四大要素可演绎出七种方言转换机制。
关键词 双语 方言 转换
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双语影视知识图谱的构建研究 被引量：29
12
作者 王巍巍 王志刚 +2 位作者 潘亮铭 刘阳 张江涛 《北京大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2016年第1期25-34,共10页
提出一种双语影视知识图谱(BMKG)的构建流程。通过半自动化的方法构建了双语影视本体(BMO),将各个影视数据源对齐到BMO,以保持异构数据源的语义描述一致性。在知识链接方面,在充分挖掘和利用领域特征的基础上,采用基于Word2Vec和TFIDF... 提出一种双语影视知识图谱(BMKG)的构建流程。通过半自动化的方法构建了双语影视本体(BMO),将各个影视数据源对齐到BMO,以保持异构数据源的语义描述一致性。在知识链接方面,在充分挖掘和利用领域特征的基础上,采用基于Word2Vec和TFIDF两种向量模型的实体相似度计算方法,使相似度特征增加一倍,大大提升了模型的链接效果。在实体匹配方面,提出基于相似度传播算法的实体匹配算法,并利用影视数据源之间的内在联系,克服了跨语言实体之间计算相似度的语言障碍。实验结果表明,当阈值取到0.75以上时,实体匹配的准确率都能达到90%左右。此外,还建立了影视知识图谱共享平台,并提供开放性的数据访问和查询接口。 展开更多
关键词 影视本体 双语 知识图谱
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语言能力的多样性和语言教育的多样化 被引量：21
13
作者 刘丹青 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2015年第1期3-11,共9页
文章提出在双语多语和双言多言的环境下,中国境内的国民语言能力可分成9类:1)汉语群体使用通用语言即普通话的能力;2)汉语群体使用通用文字和规范书面语的能力;3)外语能力;4)少数民族的通用语言文字能力;5)文言文或古代文献阅读能力;6)... 文章提出在双语多语和双言多言的环境下,中国境内的国民语言能力可分成9类:1)汉语群体使用通用语言即普通话的能力;2)汉语群体使用通用文字和规范书面语的能力;3)外语能力;4)少数民族的通用语言文字能力;5)文言文或古代文献阅读能力;6)母语方言能力;7)非母语方言能力;8)少数民族语言作为母语的能力;9)少数民族语言作为非母语的能力。目前的语言教育体系还难以满足语言能力多样化的需求。语言教育的创新和提升必须建立在充分认识语言能力多样性的基础上。 展开更多
关键词 语言能力 语言教育 多样性 双语 多语
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双语语义表征的脑功能成像研究 被引量：15
14
作者 张惠娟 李恋敬 周晓林 《北京大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2003年第5期742-748,共7页
简介了认知心理学和认知神经科学有关双语语义表征的理论观点及其研究方法 ,重点总结了近几年来双语语义表征的脑功能成像研究结果 ,指出当前双语脑功能研究的主要问题是 :1)不同语言的语义表征是否具有完全一致的神经基础 ;2 )语言熟... 简介了认知心理学和认知神经科学有关双语语义表征的理论观点及其研究方法 ,重点总结了近几年来双语语义表征的脑功能成像研究结果 ,指出当前双语脑功能研究的主要问题是 :1)不同语言的语义表征是否具有完全一致的神经基础 ;2 )语言熟练程度和语言获得年龄对语义表征及其神经基础有什么影响 ;3)两种语言的转换和翻译由哪些脑区负责 ,是否具有特异性。 展开更多
关键词 双语 语义表征 脑功能成像
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中国双语教学发展轨迹略探 被引量：18
15
作者 吁思敏 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第2期57-61,81,共6页
为改变我国英语教学普遍"费时低效"的现实,满足学生个人和社会发展的需求,双语教学这种"新型"的教学模式被广泛讨论。实际上,双语教学在我国早有渊源,清末教会学校中便出现过双语教学。本文梳理了清末到现在百余年... 为改变我国英语教学普遍"费时低效"的现实,满足学生个人和社会发展的需求,双语教学这种"新型"的教学模式被广泛讨论。实际上,双语教学在我国早有渊源,清末教会学校中便出现过双语教学。本文梳理了清末到现在百余年间双语教学的历史,旨在分析其历史发展特点,并总结其主要历史经验,即:(1)双语教学应保证民族尊严;(2)双语教学需要丰富的外语资源;(3)双语教学应考虑学生外语水平。期望对后面的研究提供一些参考。 展开更多
关键词 双语 教学 英语 历史
原文传递
双语跨语言的句法启动 被引量：17
16
作者 贾月芳 陈宝国 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第1期56-63,共8页
本文介绍了跨语言句法启动的图片描述法、补句法和句子回忆法三种研究方法;总结了跨语言句法启动研究关注的主要问题,包括:词序的一致性对跨语言句法启动的影响、词汇因素在跨语言句法启动中的作用、语言内和语言间句法启动的比较以及... 本文介绍了跨语言句法启动的图片描述法、补句法和句子回忆法三种研究方法;总结了跨语言句法启动研究关注的主要问题,包括:词序的一致性对跨语言句法启动的影响、词汇因素在跨语言句法启动中的作用、语言内和语言间句法启动的比较以及跨语言句法启动产生的机制等。同时也指出,在双语词序一致性,第二语言的熟练程度,双语语言学特性的差异性是否或者如何影响跨语言的句法启动等方面仍需进一步的研究。 展开更多
关键词 句法启动 句法表征 双语
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高校双语师资的现状与对策 被引量：14
17
作者 韩笑 《上海第二工业大学学报》 2007年第2期164-168,共5页
双语教学反映了当今社会信息化和经济全球化的要求,也是我国高等学校教育改革与发展的必然趋势。与此同时,中国高校双语教学中存在的问题已日益得到人们的普遍关注。从分析双语教学的概念入手,揭示了高校双语师资的现状及问题所在。并... 双语教学反映了当今社会信息化和经济全球化的要求,也是我国高等学校教育改革与发展的必然趋势。与此同时,中国高校双语教学中存在的问题已日益得到人们的普遍关注。从分析双语教学的概念入手,揭示了高校双语师资的现状及问题所在。并提出了解决双语师资问题的对策,以便培养出具有国际竞争力的复合型人才。 展开更多
关键词 双语 双语教学 双语师资 现状 对策
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从双语心理词汇结构论述词汇学习策略 被引量：17
18
作者 常秦 田建国 《外语界》 CSSCI 北大核心 2012年第2期74-80,共7页
本文从心理语言学的双语心理词汇结构角度探究词汇学习策略。通过对二语非流利的定性和定量分析,研究发现汉英双语心理词汇中语音模块相互独立,而二语词名层与母语词名层之间及二语词名层与概念层之间均存在连接且均有阈限,二语词名沿... 本文从心理语言学的双语心理词汇结构角度探究词汇学习策略。通过对二语非流利的定性和定量分析,研究发现汉英双语心理词汇中语音模块相互独立,而二语词名层与母语词名层之间及二语词名层与概念层之间均存在连接且均有阈限,二语词名沿着阈限低的路径通达概念。基于上述发现,本文辩证地论述了英语词汇学习中汉语的干扰及辅助作用,并提出相应的词汇学习策略:(1)在心理词汇中增加英语语音组块以提高英语词汇的语音学习效率;(2)在已有的心理词汇网络中增加大量英语词名节点及连接,利用冗余信息调整权值与阈限以改善英语词汇的反应时间和正确率。 展开更多
关键词 词汇学习 心理词汇 非流利 双语
原文传递
浅谈双语教学 被引量：13
19
作者 张亚杰 《锦州师范学院学报（哲学社会科学版）》 2003年第3期127-128,共2页
目前 ,双语教学已经成为众所周知的话题 ,但是 ,对它一直没有明确的界定 ,作者根据多年的教学实践 ,总结出进行双语教学当中存在的问题及对策 ,供大家参考。
关键词 双语 双语教学 双语人才 母语 第二语言
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线性代数教学改革中的几点探讨 被引量：15
20
作者 韩冰 李洁 +1 位作者 杨威 高淑萍 《高等数学研究》 2013年第4期72-74,共3页
根据实际教学经验,讨论大学教学中线性代数学习的重要性,分析学生学习的困难之所在和缺乏学习积极性的原因,并在教学内容、课堂探讨、考核方式、双语教学、与后续课程的衔接以及创新思维的培养方面给出一些改进建议.
关键词 线性代数 教学改革 MATLAB语言 双语
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