|
1
|
基于扎根理论的高校大班课堂学生互动参与驱动研究 |
李小聪
|
《重庆高教研究》
|
2017 |
4
|
|
|
2
|
网络教学环境支持下的大学外语公选课大班化教学实践研究——以韩国语为例 |
仇云龙
|
《中国现代教育装备》
|
2014 |
1
|
|
|
3
|
激发、引导、协同:关于大班互动式教学的若干思考 |
樊良树
|
《科教导刊》
|
2013 |
0 |
|
|
4
|
多元反馈在免疫学大班制翻转课堂教学中的探索 |
王慧
官杰
吴艳敏
王琪
罗晓庆
张贺
|
《中国高等医学教育》
|
2021 |
0 |
|
|
5
|
试论确定高校大班教学规模的依据 |
李玉侠
|
《衡水学院学报》
|
2005 |
14
|
|
|
6
|
初中英语教学现存弊端及对策 |
孙建华
刘丽
|
《基础教育外语教学研究》
|
2003 |
8
|
|
|
7
|
浅谈高校英语大班教学中存在的问题及对策 |
张敏
|
《重庆工学院学报》
|
2006 |
9
|
|
|
8
|
论EFL大班教学中的多维互动模式 |
陈军
曾祥发
王洁
|
《重庆工学院学报》
|
2006 |
7
|
|
|
9
|
“过程管理+量化管理”:高校大班授课问题与教学效率提升对策 |
孟祥林
|
《扬州大学学报（高教研究版）》
|
2017 |
7
|
|
|
10
|
学习小组和SPOC平台在工程结构课程教学改革中的应用 |
高磊
邵飞
何晓晖
李峰
|
《高等教育研究学报》
|
2018 |
6
|
|
|
11
|
复式体育课立论 |
张洪潭
|
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
|
1997 |
5
|
|
|
12
|
关于“大数据课堂”建设的思考 |
曾万聃
周敏奇
王志敏
于万均
肖立中
|
《现代基础教育研究》
|
2016 |
3
|
|
|
13
|
如何在英语专业大班教学中最大限度地挖掘学习潜力——弱式任务依托法教学探析 |
黄辉辉
|
《成都教育学院学报》
|
2005 |
4
|
|
|
14
|
高校工程数学在大班教学中的多维互动模式探讨 |
池自英
|
《科技信息》
|
2011 |
3
|
|
|
15
|
网络在英语教学中的实用性 |
王红
|
《北京理工大学学报（社会科学版）》
|
2004 |
1
|
|
|
16
|
高职英语大班化课堂教学的浅议 |
潘斐
|
《佳木斯职业学院学报》
|
2015 |
2
|
|
|
17
|
新形势下大学公共英语教学面临的新问题及其对策 |
闫书颖
|
《青岛远洋船员学院学报》
|
2005 |
1
|
|
|
18
|
探索高职英语听说教学改革新方略 |
舒丹丹
|
《广东轻工职业技术学院学报》
|
2006 |
1
|
|
|
19
|
大课堂类社会体育活动对体育院校大学生实践能力影响的调查研究——以NBA佳得乐健康篮球大课堂为例 |
李兴林
韩冬
|
《山东体育学院学报》
北大核心
|
2016 |
2
|
|
|
20
|
试论教室环境对高校大班课堂教学的影响 |
李玉侠
宋国双
|
《玉溪师范学院学报》
|
2005 |
1
|
|
