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题名区域性教育大数据总体架构与应用模型
被引量：54
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作者
余胜泉
李晓庆
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机构
北京师范大学未来教育高精尖创新中心
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2019年第1期17-27,共11页
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基金
教育部哲学社会科学研究重大课题"‘互联网+’教育体系研究"(项目编号:16JZD043)阶段性研究成果
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文摘
教育大数据作为未来区域教育发展的契机和质量改进与提升的破解方法,在智慧教育领域有着不可估量的发展潜能。该文大数据与区域教育发展的关系出发,剖析了区域教育大数据的技术架构,包括教育过程多模态数据收集、学习者个性化认识模型构建、学科知识图谱构建、数据挖掘分析、资源语义标记与汇聚、个性化智能推荐引擎、区域教育决策分析等,提出构建区域大数据无缝流转的开放生态系统。同时,该研究以智能教育大数据公共服务平台"智慧学伴"为例,提出区域教育大数据应用模型,并展望了区域教育大数据未来发展的三个智能服务阶段:个性化定向学习支持的"学习助手"、封闭性问题解答和情感支持的"学习伙伴"、开放性问题解答和智慧成长支持的"学习导师"。该研究从理论构建、实践应用、未来展望三个层面对区域教育大数据作了较为全面的论述,以期为区域教育大数据的应用提供理论参考模型和实践指导。
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关键词
区域教育大数据
区域教育质量提升
教育大数据应用
教育大数据生态系统
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Keywords
big data of regional education
Improve the Quality of regional education
Application of big data in education
Ecosystem of big data in education
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名大数据支撑下区域教师教学实施策略探索
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作者
杨原明
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机构
苏州工业园区教师发展中心
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出处
《江苏教育研究》
2020年第16期60-63,共4页
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基金
2018年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验重大项目“大数据促进‘适合的教育’实践研究”(苏教办基〔2018〕6号)阶段性研究成果。
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文摘
苏州工业园区着力推动教育信息化由起步、应用阶段转向融合、创新阶段,构建了智慧教育背景下区域教学新体系,积极探索大数据支撑下区域教师教学实施策略,实现了教学方式的变革和学习路径的重构,真正引发了课堂教学和个性化学习的革命。
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关键词
区域教育大数据
精准教学
多元评价
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Keywords
big data on regional education
precise teaching
diverse evaluation
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名区域教育大数据发展参考框架
被引量：18
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作者
刘邦奇
张振超
王亚飞
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机构
讯飞教育技术研究院
首都师范大学教育学院
广东省教育厅规划发展处
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出处
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2018年第4期5-12,共8页
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基金
国家语委"十三五"重大课题"智能语音及人工智能技术在语言学习中的应用研究"(项目编号:ZDA135-4)的阶段性研究成果
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文摘
如何规划和发展区域教育大数据,是当前教育信息化2.0推进实践与学术研究的热点。文章首先从教育信息化深化发展中遇到的问题入手,指出教育大数据是信息化深入发展的必然结果,并指出区域发展教育大数据应进行系统规划。随后,文章提出了"区域教育大数据发展参考框架",指出应在规划教育大数据应用系统的同时,注重专家团队协同与各项保障制度的建设。最后,文章以广东省某市教育大数据规划为例,分享了该参考框架的应用实践,并讨论了该参考框架的优点与不足。
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关键词
教育大数据
区域教育大数据规划
参考框架
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Keywords
big data in education
big data planning in regional education
reference framework
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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