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教育资源承载力及其测评研究 被引量:12
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作者 吴培乐 《陕西教育学院学报》 2010年第3期1-4,68,共5页
教育资源作为一种有限的社会资源,对其承载力的研究有着十分重要的现实意义。本文在借鉴国内外关于资源承载力研究成果的基础上,结合教育资源的特点及其影响因素对教育资源承载力的概念、评价指标及测评方法进行了探讨。目的在于为各级... 教育资源作为一种有限的社会资源,对其承载力的研究有着十分重要的现实意义。本文在借鉴国内外关于资源承载力研究成果的基础上,结合教育资源的特点及其影响因素对教育资源承载力的概念、评价指标及测评方法进行了探讨。目的在于为各级各类学校和教育行政部门进行教育承载力研究提供参考。 展开更多
关键词 教育资源承载力 评价指标 测评方法
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基于粗糙集理论的高等教育资源承载力评价研究 被引量:4
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作者 胡春蕾 黄文龙 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2014年第6期148-151,共4页
高等教育资源承载力是高等教育可持续发展的重要体现,其重要性日益呈现。本文在相关文献的基础上,建立了高等教育资源承载力的评价体系,并利用粗糙集理论,对17个二级指标进行筛选,最终筛选出5个关键指标,以此为依据提出了提升高等教育... 高等教育资源承载力是高等教育可持续发展的重要体现,其重要性日益呈现。本文在相关文献的基础上,建立了高等教育资源承载力的评价体系,并利用粗糙集理论,对17个二级指标进行筛选,最终筛选出5个关键指标,以此为依据提出了提升高等教育资源承载力的对策。 展开更多
关键词 粗糙集 高等教育承载力 评价
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基于主成分分析的西安市义务教育资源承载力综合评价 被引量:1
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作者 吴培乐 《西安邮电学院学报》 2010年第4期57-62,共6页
科学地评价义务教育资源承载力是制定义务教育发展战略的基础。以实际统计数据为依据,采用主成分分析法分别构建了西安市小学和初中两个学段的教育资源承载力综合评价模型。模型分析结果与相关课题采用其他方法的研究结论相一致。
关键词 主成分分析 教育资源承载力 综合评价
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