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我国篮球产业的发展现状与对策研究 被引量：7
1
作者 陈国慰 陈国强 《体育成人教育学刊》 2005年第4期21-22,共2页
分析了我国篮球产业的发展现状并提出了相应的对策:转变观念;明确产权归属,健全竞争机制;培养球星;建立良好的经营环境和畅通的经营渠道;让球迷产生对俱乐部的归属感,让球迷始终感到快乐。
关键词 篮球 体育产业 俱乐部 球迷
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篮球球迷的球队认同概念模型研究 被引量：7
2
作者 周浩 石岩 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2017年第6期506-513,共8页
篮球球迷对推动中国篮球职业联赛的发展功不可没,其规模和数量呈现出逐年递增态势。球队认同作为解释球迷行为的关键变量,对理解球迷观赛动机、暴力行为等具有重要作用。为探索本土篮球球迷的球队认同概念模型,采用扎根理论的方法,以球... 篮球球迷对推动中国篮球职业联赛的发展功不可没,其规模和数量呈现出逐年递增态势。球队认同作为解释球迷行为的关键变量,对理解球迷观赛动机、暴力行为等具有重要作用。为探索本土篮球球迷的球队认同概念模型,采用扎根理论的方法,以球队贴吧中的文本为研究材料,使用MAXQDA软件对材料进行逐级编码和归纳。研究结果表明:(1)篮球球迷的球队认同结构包括自我意识、内外群意识、自我标榜、偏倚评价、移情、意向投射、体验性消费和象征性消费8个主范畴;(2)篮球球迷的球队认同概念模型包括身份认知、积极区分、情感投入和行为卷入4个维度。从身份认知到积极区分,篮球球迷强化和逐渐优化以球队为中心所构建的群体边界,实现了从"我"到"我们"的认知和接受,情感投入和行为卷入以高度对象化方式使认同凸显。研究结果可为后续球队认同量表的编制提供理论参考。 展开更多
关键词 篮球球迷 球队认同 概念模型 维度 扎根理论
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偶像对篮球鞋品牌建设的影响
3
作者 宋宇 刘青林 《山东纺织科技》 2017年第5期46-48,共3页
文章通过综述和分析偶像对篮球鞋品牌发展的影响,发现偶像对于品牌建设有巨大的推动作用,同时品牌的发展对代言偶像也有所助益。指出在粉丝经济飞速发展的今天,我国本土品牌和代言人彼此的合理选择和协同合作是实现二者共赢、获得突破... 文章通过综述和分析偶像对篮球鞋品牌发展的影响,发现偶像对于品牌建设有巨大的推动作用,同时品牌的发展对代言偶像也有所助益。指出在粉丝经济飞速发展的今天,我国本土品牌和代言人彼此的合理选择和协同合作是实现二者共赢、获得突破的关键。 展开更多
关键词 偶像 篮球鞋 品牌 粉丝经济
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范蠡军事思想打造强大的中国男子篮球国家队的路径研究
4
作者 宇宸 尹琴 《当代体育科技》 2022年第29期175-180,共6页
20世纪70年代以来,中国男子篮球国家队独霸亚洲三十余年。然而,2009年之后,中国队在亚洲和世界大赛中的表现起伏很大,成绩不尽如人意,在刚刚结束的2019年中国男篮世界杯上,中国队只取得第24名的成绩,丧失了直通东京奥运会的参赛资格,中... 20世纪70年代以来,中国男子篮球国家队独霸亚洲三十余年。然而,2009年之后,中国队在亚洲和世界大赛中的表现起伏很大,成绩不尽如人意,在刚刚结束的2019年中国男篮世界杯上,中国队只取得第24名的成绩,丧失了直通东京奥运会的参赛资格,中国队的亚洲霸主地位被撼动。为了帮助中国男篮国家队走出低谷,重新称霸亚洲,并且在国际赛场上获得优异成绩,该文使用范蠡的军事思想,针对目前男篮国家队存在的问题,提出如下解决方案:第一,上下同心,提升士气;第二,赏罚严明;第三,加强对三分球的防守;第四,培养控球后卫,制定灵活多变的进攻战术;第五,增强运动员的自信心;第六,培养运动员三分线外的远投能力。 展开更多
关键词 中国男篮 范蠡 军事思想 战术
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绘本a big basketball fan教学设计
5
作者 杜丽梅 《新课程》 2018年第34期110-110,共1页
一、教学内容译林出版社'跟上兔子'小学英语分级绘本六年级第一季abig basketball fan。二、教学目标1.通过阅读活动,培养大胆、有序阅读的习惯。2.学生能够在老师的引导下,利用图片、已有知识经验、上下文意思等多种方法,理解... 一、教学内容译林出版社'跟上兔子'小学英语分级绘本六年级第一季abig basketball fan。二、教学目标1.通过阅读活动,培养大胆、有序阅读的习惯。2.学生能够在老师的引导下,利用图片、已有知识经验、上下文意思等多种方法,理解文本中的生词,如:dribbling,shooting,dunking,practice,improve,poster,else,logo等,了解文本大意。3.关注情感引入,挖掘文本深层情感内涵,即'天赋+勤奋=成功'。4.通过阅读任务的有序推进,培养学生阅读的兴趣和自信心。 展开更多
关键词 a BIG basketball fan 六年级 整体感知 阅读任务 情感内涵
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