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普通高校篮球选项技术课程创新教学模式的理论思考 被引量:21
1
作者 居向阳 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第7期106-108,共3页
传统的篮球技术课程教学模式已经不能适应现代教学发展的需要,通过对高校篮球教学相关资料的调研和问卷调查,以目前普通高校篮球选项课程技术教学中普遍存在的问题为逻辑起点,以教学模式理论为框架,以创新思路为主线,建构了普通高校篮... 传统的篮球技术课程教学模式已经不能适应现代教学发展的需要,通过对高校篮球教学相关资料的调研和问卷调查,以目前普通高校篮球选项课程技术教学中普遍存在的问题为逻辑起点,以教学模式理论为框架,以创新思路为主线,建构了普通高校篮球选项课程技术教学的理论模型。 展开更多
关键词 普通高校 篮球选项课程 创新教学模式 理论模型
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略论对高校女生篮球选项课兴趣的培养 被引量:6
2
作者 朱林凯 王静妍 《哈尔滨体育学院学报》 2004年第4期71-72,共2页
教师应针对当代女大学生的生理、心理和个性特点 ,合理安排教学内容与方法 ,采用多种形式诱导激发学生上好篮球选项课的兴趣 ,努力培养她们的终身体育观 ,切实提高体育教学的效果。
关键词 高校女生 篮球选项课 兴趣 培养
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大学生篮球选项课分组教学的实验与研究 被引量:3
3
作者 艾东明 刘建萍 《哈尔滨体育学院学报》 2005年第3期69-71,共3页
高等院校公共体育教学中篮球选项课是深受学生喜爱的选项课程。在传统的该项教学实践中,很多院校都忽视了学生间的差异,实行“大帮哄”教学的组织方法,在教学效果上均出现了“吃不饱或吃不了”的矛盾现象。本文针对该现象进行了专项课... 高等院校公共体育教学中篮球选项课是深受学生喜爱的选项课程。在传统的该项教学实践中,很多院校都忽视了学生间的差异,实行“大帮哄”教学的组织方法,在教学效果上均出现了“吃不饱或吃不了”的矛盾现象。本文针对该现象进行了专项课题实验研究,历时三个学期的实验探索,有效地解决了上述矛盾,摸索出了公共休育课深化教学改革的新途径,显著提高了教学质量,较好地实现了“素质教育”的培养目标。 展开更多
关键词 公共体育 篮球选项课 素质教育 培养目标
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新乡市高校篮球选项课教学现状的调查与研究 被引量:3
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作者 殷天勇 《体育科技文献通报》 2018年第1期97-98,113,共3页
篮球运动是竞技运动中三大球项目之一。篮球运动最显著的特点就是有对抗性,篮球运动的对抗是进攻与防守之间的对抗,其在攻防对抗中具有集体性、多变性、激烈性、综合性特点。篮球运动是各个高校体育工作的重要组成部分,积极的开展篮球... 篮球运动是竞技运动中三大球项目之一。篮球运动最显著的特点就是有对抗性,篮球运动的对抗是进攻与防守之间的对抗,其在攻防对抗中具有集体性、多变性、激烈性、综合性特点。篮球运动是各个高校体育工作的重要组成部分,积极的开展篮球运动课程,可以丰富体育课教学的多样性,增强学生的体质,提高学生们的健康水平等都有很重要的作用。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法调查对河南省新乡市高校篮球选修课的开展现状和制约原因进行调查并进行分析研究,提出一些合理的整改建议,本文的研究结果将会对加强新乡市各高校篮球选修课的有效开展和教学水平。 展开更多
关键词 新乡市高校 篮球选项课 教学现状
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高校篮球选项课中比赛教学法的实验研究 被引量:3
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作者 李宗珍 《菏泽学院学报》 2016年第5期128-131,共4页
将比赛教学法引入高校篮球选项课教学中,结果表明,与传统教学法相比,比赛教学法不仅能明显提高学生篮球运动的专业技能水平,还可明显增强学生的身体素质和实战能力,提高学生对篮球学习的热情,有利于朝着终身体育的方向发展.
关键词 高校 篮球选项课 比赛教学法 实验
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提升高职院校篮球选修课教学质量的有效途径研究 被引量:2
6
作者 唐莺 《体育科技文献通报》 2012年第4期54-54,73,共2页
高职院校中的篮球教学课程作为选修课,长期以来一直未得到应有的重视,教学工作中走过场的情况时有发生,相应的教学评估系统也没有得到完善,上篮球课等于玩篮球的情况比较常见。在国家教委积极推行素质教育的大背景下,高职院校中的篮球... 高职院校中的篮球教学课程作为选修课,长期以来一直未得到应有的重视,教学工作中走过场的情况时有发生,相应的教学评估系统也没有得到完善,上篮球课等于玩篮球的情况比较常见。在国家教委积极推行素质教育的大背景下,高职院校中的篮球教学质量也亟须提高。本文从高职院校篮球课程教学中存在的问题入手,对提高其教学质量的途径和方法进行简单的探讨。 展开更多
关键词 高职院校 篮球选修课 教学质量 途径和方法
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异质分组教学法在高校篮球选项课中的研究 被引量:2
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作者 崔贝贝 《包头职业技术学院学报》 2020年第3期70-72,共3页
掌握运动项目基本技术,提高学生技能水平,是高校体育课的重要教学目标。异质分组是把基础不同的学生进行合理分组,用组内技术的不平衡促进学生学习的积极性,以达到良好的学习效果。研究发现篮球选项课实验组学生在实验后,考核成绩强于... 掌握运动项目基本技术,提高学生技能水平,是高校体育课的重要教学目标。异质分组是把基础不同的学生进行合理分组,用组内技术的不平衡促进学生学习的积极性,以达到良好的学习效果。研究发现篮球选项课实验组学生在实验后,考核成绩强于对照组。同时,学生在课上对于教学内容的交流增多,提高了学习的主动性。 展开更多
关键词 教学 异质分组 篮球选项课
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高校篮球选项课对大学生团队精神的培养 被引量:2
8
作者 张兵兵 《中州体育(少林与太极)》 2013年第10期47-49,共3页
本文针对普通高校篮球选项课学生团队精神现状,以团队精神的培养为研究对象进行研究。研究得出当前篮球选项课学生团队精神现状不容乐观,大学篮球教学中并没有将培养学生的团队精神作为主要的教学内容的结论,建议大学篮球选项课对篮球... 本文针对普通高校篮球选项课学生团队精神现状,以团队精神的培养为研究对象进行研究。研究得出当前篮球选项课学生团队精神现状不容乐观,大学篮球教学中并没有将培养学生的团队精神作为主要的教学内容的结论,建议大学篮球选项课对篮球选项班学生科学分组、个人身体素质与篮球技术考核与团队考核挂钩、多举行"准系队"比赛。 展开更多
关键词 高校 篮球选项课 团队精神
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大学篮球选项课准备部分教学模式改革研究 被引量:2
9
作者 张海军 《当代体育科技》 2014年第6期7-7,16,共2页
大学篮球选项课具有运动全身性、综合性、高体能性及容易造成身体损伤等特点。要求大学篮球选项课准备活动全身性、全面性、专门性及适宜的负荷量度。建立大学体育篮球选项课准备部分教学5+5+10模式,即5min沿篮球场由慢到中速的跑步,5mi... 大学篮球选项课具有运动全身性、综合性、高体能性及容易造成身体损伤等特点。要求大学篮球选项课准备活动全身性、全面性、专门性及适宜的负荷量度。建立大学体育篮球选项课准备部分教学5+5+10模式,即5min沿篮球场由慢到中速的跑步,5min关节和韧带的活动,10min熟悉球性练习游戏。该模式能解决篮球选项课所需要求,同时培养出大学生对篮球的兴趣和喜爱。 展开更多
关键词 篮球选项课 准备部分 教学模式改革
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竞赛评比法在篮球选修课教学中的运用 被引量:1
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作者 毛卫星 张伟 《常熟高专学报》 2000年第4期117-119,共3页
在高校篮球选修课中运用竞赛评比法 ,注意发挥教师的主导作用和调动学生的主动性、积极性是提高教学质量的有效途径。
关键词 体育教学 蓝球 竞赛评比法
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如何提高普通高校篮球选项课教学质量 被引量:1
11
作者 聂正明 《当代体育科技》 2017年第8期94-94,96,共2页
选项教学是我国高校范围内体育课改的一种创新性的改革,目的在于提高大学生的体育技能和身体的综合素养,培养大学生终身进行体育锻炼和娱乐的习惯和技能。现阶段我国普通高校范围内的篮球选项课受到了广大教师和学生们的热烈欢迎和喜爱... 选项教学是我国高校范围内体育课改的一种创新性的改革,目的在于提高大学生的体育技能和身体的综合素养,培养大学生终身进行体育锻炼和娱乐的习惯和技能。现阶段我国普通高校范围内的篮球选项课受到了广大教师和学生们的热烈欢迎和喜爱,但也存在一定的问题。该文在分析普通高校篮球选项课中存在问题的基础上,提出相应的改进措施,促进我国普通高校篮球选项课程教学质量的提高。 展开更多
关键词 普通高校 篮球 选项课 教学质量
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反思性教学理论在公共体育篮球选修课中应用的实验研究 被引量:1
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作者 薄敏 金四莲 《安徽体育科技》 2017年第1期43-45,共3页
通过文献资料、实验研究以及数理统计等研究方法,对反思性教学理论在公共体育篮球选修课的应用进行研究。结果表明:反思性教学理论不仅有利于教师反思性教学能力的发展,而且对于学生学习兴趣的提升、篮球技术的掌握以及理论知识的提高... 通过文献资料、实验研究以及数理统计等研究方法,对反思性教学理论在公共体育篮球选修课的应用进行研究。结果表明:反思性教学理论不仅有利于教师反思性教学能力的发展,而且对于学生学习兴趣的提升、篮球技术的掌握以及理论知识的提高方面均有益处。 展开更多
关键词 反思性教学理论 公共体育 篮球选修课 应用
原文传递
“合作探究学习”模式在高校篮球选修课教学中的运用
13
作者 孙鸿 《西安轨道交通职业教育研究》 2020年第1期59-61,共3页
当下我们国家在大力的发展知识经济,人们的学习和生活方式因为科技、信息的发展在迅速的改变。为了培养新时代所需要的知识人才,教育部对高校体育的教学提出了一些改革措施,要全面的培养学生的身心健康。高校篮球的教学中,不能继续采用... 当下我们国家在大力的发展知识经济,人们的学习和生活方式因为科技、信息的发展在迅速的改变。为了培养新时代所需要的知识人才,教育部对高校体育的教学提出了一些改革措施,要全面的培养学生的身心健康。高校篮球的教学中,不能继续采用单纯技能教学的唯一方法,还要运用“合作探究学习”的模式,怎样在高校篮球选修课教学中科学的采用这种模式是本篇文章中所要分析的内容。 展开更多
关键词 “合作探究学习”模式 篮球选修课 教学
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普通院校篮球选项课教学模式探析
14
作者 王向宇 《西安体育学院学报》 北大核心 2005年第S1期138-139,共2页
现代篮球运动是体现运动员运动技巧、应变能力、智慧创造等复杂变化的活动。篮球选项课教学,以增强身体素质,促进身心健康发展为目标,始终以学员为主体,以学员活动为中心,培养学员的综合运动能力。为达到这个要求,在教学中,采用了“七... 现代篮球运动是体现运动员运动技巧、应变能力、智慧创造等复杂变化的活动。篮球选项课教学,以增强身体素质,促进身心健康发展为目标,始终以学员为主体,以学员活动为中心,培养学员的综合运动能力。为达到这个要求,在教学中,采用了“七步教学法”模式。 展开更多
关键词 篮球选项课 七步教学法 教学模式
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“比赛教学法”在普通高校篮球选项课教学中的应用研究 被引量:6
15
作者 刘浩波 《高教学刊》 2016年第4期93-94,共2页
本研究通过文献研究法、访谈法、问卷法和实验法等,对"比赛教学法"在普通高校篮球选项课教学中的价值进行了分析。经过研究,认识到在普通高校篮球选项课教学中采用"比赛教学法"可以提升学生篮球综合素质,并且增强... 本研究通过文献研究法、访谈法、问卷法和实验法等,对"比赛教学法"在普通高校篮球选项课教学中的价值进行了分析。经过研究,认识到在普通高校篮球选项课教学中采用"比赛教学法"可以提升学生篮球综合素质,并且增强学生对教学的满意度。因此,有必要结合高校实际,在注重安全的前提下,加大"比赛教学法"的运用。 展开更多
关键词 高校篮球选项课 教学方法 比赛教学法 教学满意度
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拓展训练融入篮球专业课程教学的促进性研究 被引量:4
16
作者 程鹏 《嘉应学院学报》 2013年第11期96-100,共5页
从心理适应和社会适应等相关问题为切入点,对拓展训练融入高校体育教育专业篮球专业课程班课程进行论证.对实验前后的数据进行数理统计、分析和检验.以实验数据为佐证,证明其可行性和必要性.
关键词 拓展训练 融入 篮球专选篮球教学 可行性
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普通高校公共女篮选修课教学研究——以包头师范学院女篮选修课为例 被引量:2
17
作者 田林 《阴山学刊(自然科学版)》 2014年第2期90-93,共4页
参考包头师范学院公共女篮选修课,结合文献资料和教学经验总结法,对普通高校公共女篮选修课教学进行了初步探索。认为普通高校公共女篮选修课值得大力开展,这对促进女大学生身心健康与社会化成熟、对发展终身体育技能和养成终生体育习... 参考包头师范学院公共女篮选修课,结合文献资料和教学经验总结法,对普通高校公共女篮选修课教学进行了初步探索。认为普通高校公共女篮选修课值得大力开展,这对促进女大学生身心健康与社会化成熟、对发展终身体育技能和养成终生体育习惯等十分有利,同时,对女大学生学会与他人交往合作和做人做事等,有着十分重要的现实意义。 展开更多
关键词 普通高校 公共女篮选修课 教学研究
原文传递
高校篮球选项课教学法优化组合实践研究 被引量:2
18
作者 罗文锋 《韶关学院学报》 2011年第8期59-62,共4页
综合运用体育教育学、教育心理学以及教学论等相关学科理论,采用文献资料法和归纳分析的研究方法结合篮球运动本身的规律与特点,对高校篮球选项课教学法优化组合进行研究.阐述了高校篮球选项课中实施教学方法优化的基本含义以及所遵循... 综合运用体育教育学、教育心理学以及教学论等相关学科理论,采用文献资料法和归纳分析的研究方法结合篮球运动本身的规律与特点,对高校篮球选项课教学法优化组合进行研究.阐述了高校篮球选项课中实施教学方法优化的基本含义以及所遵循的基本原则,结合篮球教学实践总结了篮球教学中教学方法优化组合的操作步骤,提出了优化组合设计所需要注意的基本事项,以期达到促进高校篮球选项课教学水平提高的目的,并为高校体育教学方法改革提供参考. 展开更多
关键词 高校篮球选项课 教学方法 优化组合
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高中篮球选项教学综合评价设计 被引量:1
19
作者 任自亚 《科教导刊》 2013年第10期95-96,共2页
本文通过教学实验和教学经验的总结,对高中篮球选项课的评价做了较为全面、深入的分析。主要针对学生的身心发展特点进行讨论,并结合相关课程理论提出相应的设计方案,目的在于对高中篮球选项课的相关评价问题的解决提供理论参考依据。
关键词 高中篮球选 选项评价方法 评价标准
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篮球公选课竞技性淡化与娱乐性提升
20
作者 杨益 《林区教学》 2020年第4期108-110,共3页
高校篮球公选课是篮球课的一种重要形式。它具备篮球课的一般特点,即竞技性、对抗性、娱乐性和观赏性。篮球公选课又是篮球课的一种特殊形式,其非专业性和参与主体的特点,决定了它与一般篮球课相比有自己的特点,即灵活性和趣味性,要适... 高校篮球公选课是篮球课的一种重要形式。它具备篮球课的一般特点,即竞技性、对抗性、娱乐性和观赏性。篮球公选课又是篮球课的一种特殊形式,其非专业性和参与主体的特点,决定了它与一般篮球课相比有自己的特点,即灵活性和趣味性,要适应这些特点,篮球公选课就应淡化竞技性,突出娱乐性。 展开更多
关键词 篮球公选课: 竞技性: 娱乐性
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