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《思想道德修养与法律基础》课参与式教学方法新探 被引量：8
1
作者 夏春雨 《温州大学学报（社会科学版）》 2008年第5期110-113,共4页
《思想道德修养与法律基础》课教学改革的关键在于教学方法的改革。参与式教学方法通过严格的教学环节设计,通过环境营造、利用教学道具来激发主体参与,引导团队合作与分享,建立一套增强《基础》课教学实效性,体现教与学的民主性、主体... 《思想道德修养与法律基础》课教学改革的关键在于教学方法的改革。参与式教学方法通过严格的教学环节设计,通过环境营造、利用教学道具来激发主体参与,引导团队合作与分享,建立一套增强《基础》课教学实效性,体现教与学的民主性、主体性、创造性和启发性的教学新方法。 展开更多
关键词 《思想道德修养与法律基础》 参与 教学方法
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试论在《思想道德修养与法律基础》课教学中加强大学生公民意识教育 被引量：6
2
作者 严燕 陈平 《经济研究导刊》 2010年第13期221-223,共3页
简要分析了当代大学生的公民意识淡薄的现状,及导致当代大学生公民意识淡薄的原因。大学生作为未来社会发展的中坚力量,理应具备良好的公民意识。结合"思想德修养与法律基础"课的教学,探讨了加强大学生公民意识教育的策略。
关键词 《思想道德修养与法律基础》 大学生 公民意识教育
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