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《机械设计基础》课程教学内容改革的探讨——谈关于在教学过程中引入相关先进制造技术知识的思索 被引量:10
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作者 罗小林 包家福 《广西大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2002年第z1期93-94,97,共3页
针对目前学生在学习《机械设计基础》课程时缺乏兴趣和主动性这种状况,探讨在教学中采用引入相关先进制造技术知识大力开展计算机辅助设计的方法,调动学生的学习兴趣、增强实用性意识,创造一个学生主动学习基本知识、基本技能的局面.
关键词 机械设计基础 先进制造技术 设计方法 学习兴趣 计算机辅助设计 教学方法
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机械设计基础教学改革探讨 被引量:10
2
作者 范林 《天津职业院校联合学报》 2008年第2期93-95,共3页
针对目前机械设计基础课程教学中存在的问题和如何培养学生工程实践能力和创新设计能力等问题,对机械设计基础课程教学内容、教学方法、实验教学和课程设计等进行了研究探讨,以实现提高教学质量,改善课堂教学的目标。
关键词 机械设计基础 教学改革 教学手段 实验教学
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交互式和案例式教学法的研究与应用--以机械设计基础课程为例 被引量:8
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作者 史勇 李雪莲 +3 位作者 郭俊先 高泽斌 王晓暄 郭刚 《新疆农机化》 2022年第3期38-41,共4页
针对“机械设计基础”课程教学及课程设计环节,结合教研教改项目,提出了基于交互式和案例式的教学方法。该教学法以学生为主体,并结合线上与线下相结合的授课方式(O2O教学模式)。通过课堂互动、案例分析、案例库建设、考核机制改革等教... 针对“机械设计基础”课程教学及课程设计环节,结合教研教改项目,提出了基于交互式和案例式的教学方法。该教学法以学生为主体,并结合线上与线下相结合的授课方式(O2O教学模式)。通过课堂互动、案例分析、案例库建设、考核机制改革等教学环节,加强学生的自主学习能力和实践创新能力。该授课模式的应用和实施,改善了传统的教学模式,激发了学生学习的主动性和创造性,取得了一定的教学效果,同时也为机械类本科课程的教学改革和课程建设提供一定的参考。 展开更多
关键词 交互式 案例式 机械设计基础 课程教学 研究应用
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机械设计基础课程线上线下混合式“金课”教学模式探讨 被引量:5
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作者 宋晓明 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2020年第6期65-67,共3页
以“以教师为中心”转变为“以学生为中心”的教学理念为指导,将线上线下混合式教学模式运用到机械设计基础课程的教学实际中。从教学分析、教学设计入手,对机械设计基础课程“线上”网络教学与“线下”面授教学模式进行了探讨,尝试建... 以“以教师为中心”转变为“以学生为中心”的教学理念为指导,将线上线下混合式教学模式运用到机械设计基础课程的教学实际中。从教学分析、教学设计入手,对机械设计基础课程“线上”网络教学与“线下”面授教学模式进行了探讨,尝试建立线上线下混合式“金课”课程体系,积极推进课堂教学改革,拓展课程深度、提高课程可选择性、激发学生自主学习意识、培养创新精神、提高实践能力,切实实现“立德树人”的根本任务。 展开更多
关键词 线上线下 混合式 金课 机械设计基础
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高职机械设计基础课程“三教”改革路径探究
5
作者 袁义邦 《广东水利电力职业技术学院学报》 2023年第2期69-71,85,共4页
“三教”改革是落实“职教20条”、提升人才培养质量的主要路径。对此,以高职“机械设计基础”课程为例,分析其“三教”现状与问题,提出课程改革目标,并从多角度阐述优化教师队伍、完善教材建设、创新教学教法的改革路径。
关键词 高职 机械设计基础 “三教”改革
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“双创”背景下机械设计基础课教学改革探索
6
作者 张瑞坤 罗远福 +1 位作者 杨海燕 向贤兵 《重庆电力高等专科学校学报》 2023年第4期71-74,共4页
为进一步贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的精神,培养更多创新型人才,对当前高职院校机械设计基础课的教学现状及存在问题进行分析,提出基于“双创”背景下的机械设计基础课的改革思路,从课程教学内容、教学方法、教学资源、教学... 为进一步贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的精神,培养更多创新型人才,对当前高职院校机械设计基础课的教学现状及存在问题进行分析,提出基于“双创”背景下的机械设计基础课的改革思路,从课程教学内容、教学方法、教学资源、教学评价、课程思政5个方面对高职院校机械设计基础课的教学进行改革探索。实践结果表明,机械设计基础课的改革取得了较好效果,学生的创新创业意识不断增强,创新创业能力大幅提升,教师教学能力水平显著提高。 展开更多
关键词 双创 赛教融合 机械设计基础 教学改革
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基于岗位群需求的《机械设计基础》课程开发 被引量:3
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作者 张淑敏 《职业技术教育》 北大核心 2010年第8期42-44,共3页
基于岗位群需求,在《机械设计基础》课程开发中,将课程内容定位为"以机械分析为主,以设计为辅",并对技能知识点进行归纳,融入到各项任务设计中。总体上,将课程分为两部分,"基础"部分主要是对通用零部件的认知和常... 基于岗位群需求,在《机械设计基础》课程开发中,将课程内容定位为"以机械分析为主,以设计为辅",并对技能知识点进行归纳,融入到各项任务设计中。总体上,将课程分为两部分,"基础"部分主要是对通用零部件的认知和常见机构方案的分析;"提高"部分则体现学校纺织服装教育的特色,选取相关设备,从分析及设计的高度介绍和分解典型传动机构与执行机构,以便于学生今后在设备维护等方面进一步深入学习。 展开更多
关键词 机械设计基础 课程开发 岗位群需求
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组合连杆的设计 被引量:2
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作者 王晓波 秦永康 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2012年第1期6-7,共2页
通过对教学实践的总结,设计了可以变化长度和进行灵活连接的组合连杆。该组合连杆不仅可作为教具用于机械设计基础、工程力学等多门课程的教学,还可以模拟实际工作中连杆机构的运动和轨迹,为连杆机构的设计提供参考。
关键词 教具 组合连杆 机械设计基础
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疫情期间高职机械设计基础课程线上教学研究与实践 被引量:1
9
作者 管天福 《时代汽车》 2021年第2期83-84,共2页
受"新冠肺炎"疫情影响,2020年春季《机械设计基础》课程采用线上教学模式,教学团队借助云课堂平台,采用任务驱动教学,实践环节由教师进行直播演示操作,学生纠错读数等方式提高学生课堂参与度,师生协作完成课程任务。将录屏视... 受"新冠肺炎"疫情影响,2020年春季《机械设计基础》课程采用线上教学模式,教学团队借助云课堂平台,采用任务驱动教学,实践环节由教师进行直播演示操作,学生纠错读数等方式提高学生课堂参与度,师生协作完成课程任务。将录屏视频上传到课程教学资源库,通过云课堂中的课前任务、课中活动和课后任务进行教学过程的组织管理和考核评价。 展开更多
关键词 疫情 线上教学 云课堂 机械设计基础
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浅谈高职机械设计基础课程教学改革
10
作者 付兴娥 《科教导刊》 2012年第24期167-168,共2页
在高职院校的机械设计基础教学过程中打破传统的教学模式,运用多种教学方法,辅以先进的教学手段,不但提高了学生的学习主动性,也提高了学生的专业能力、社会能力和方法能力等综合能力。使得我校毕业学生更能适应社会的需求。
关键词 机械设计基础 教学方法 综合能力
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JiTT教学法在机械设计基础课程中的应用 被引量:2
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作者 卢昊 《教育教学论坛》 2017年第43期166-167,共2页
Ji TT适时教学法作为一种将信息网络平台与课内外教学充分融合的新式教学法,因其对教学信息传播与反馈的实时性而受到了广泛关注。Ji TT适时教学法的关键在于通过信息网络平台建立师生间的联系,其核心是学生对教学任务的及时反馈。该教... Ji TT适时教学法作为一种将信息网络平台与课内外教学充分融合的新式教学法,因其对教学信息传播与反馈的实时性而受到了广泛关注。Ji TT适时教学法的关键在于通过信息网络平台建立师生间的联系,其核心是学生对教学任务的及时反馈。该教学法增加了师生间的交流,提高了课堂教学的效率,激发了学生学习的自主性。通过合理构建教学课程的Ji TT适时教学系统,对教师素质的提高和学生学习效果的巩固具有十分积极的作用。 展开更多
关键词 JITT 适时教学法 机械设计基础 反馈链
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我院《机械设计基础》实验教学的现状、问题与改进刍议 被引量:1
12
作者 葛传志 唐文安 陈哲 《装备制造与教育》 2019年第1期81-83,共3页
针对目前我院《机械设计基础》实验教学环节存在一些的问题进行了探索,对机械设计实验内容、方法提出了一些建议和解决方案,以期培养学生更多的工程意识和创新意识。
关键词 机械设计基础 实验教学 改进
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把课后“课程设计项目”转为课前“教学项目” 被引量:1
13
作者 李鸣 《天津职业大学学报》 2011年第3期67-68,89,共3页
在了解行为导向教学法及项目教学法涵义的基础上,探讨如何在"机械设计基础"课程中实施"项目导向、任务驱动"的教学模式,即把通常该课程学习结束之后进行的"课程设计项目"转变为引导驱动该课程教学的"... 在了解行为导向教学法及项目教学法涵义的基础上,探讨如何在"机械设计基础"课程中实施"项目导向、任务驱动"的教学模式,即把通常该课程学习结束之后进行的"课程设计项目"转变为引导驱动该课程教学的"教学项目",并着重分析了这种教学模式的优点和考核评价体系。 展开更多
关键词 教学模式 机械设计基础 项目导向 任务驱动
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“机械精度设计基础”课程建设改革与探索
14
作者 曲东越 刘崇 展勇 《教育教学论坛》 2022年第37期41-44,共4页
“机械精度设计基础”是机械类及相关专业的一门重要专业基础课,学好这门课程对机械工程专业学生知识体系的构建至关重要。在哈尔滨工程大学“机械精度设计基础”课程建设中,分析总结了现阶段教学中存在的问题,在教学模式、教学内容、... “机械精度设计基础”是机械类及相关专业的一门重要专业基础课,学好这门课程对机械工程专业学生知识体系的构建至关重要。在哈尔滨工程大学“机械精度设计基础”课程建设中,分析总结了现阶段教学中存在的问题,在教学模式、教学内容、思政融入和课程考核等方面进行了改革和探索,形成教学过程以学生为中心,以提高新一代产品几何规范的设计能力为导向,将理论和实践相结合,不断提升学生适应现代制造科技发展的能力和素质的教学体系。 展开更多
关键词 机械精度设计基础 课程建设 教学改革 课程思政
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论述创新意识与教材建设的关系---以机械设计基础教材为例
15
作者 陈立德 姜小菁 罗卫平 《科教文汇》 2017年第19期52-53,共2页
为了全面贯彻习近平主席的"创新驱动发展战略"的方针,本文以高职教材《机械设计基础》为例,在创新发展与教材编写及课程建设等方面进行一系列的探索和论述,论述了创新与教材编写、课程建设之间的关系。
关键词 机械设计基础 教材建设 创新驱动发展战略
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机械设计基础教学改革探索与实践 被引量:23
16
作者 邵园园 玄冠涛 候加林 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第5期132-134,共3页
针对当前高校机械设计基础教学中存在的不足,从课堂教学和实验教学的角度进行改革探索。通过应用多媒体技术、三维仿真软件,开发创新性实验等改革,大大地提高了学生的学习兴趣,提升了学生的自主学习能力,使学生的观察能力、综合设计与... 针对当前高校机械设计基础教学中存在的不足,从课堂教学和实验教学的角度进行改革探索。通过应用多媒体技术、三维仿真软件,开发创新性实验等改革,大大地提高了学生的学习兴趣,提升了学生的自主学习能力,使学生的观察能力、综合设计与创新能力、实践动手能力及分析和解决问题的能力得到明显改进和提高,为培养综合实用型人才打下坚实基础。 展开更多
关键词 机械设计基础 实验教学 教学改革
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项目教学法在《机械设计基础》课程教学中的探索与实践 被引量:22
17
作者 易荣英 《武汉船舶职业技术学院学报》 2009年第4期92-94,共3页
《机械设计基础》课程是一门重要的专业基础课,理论性、实践性都较强。项目教学法的特点是学习的内容是工作,通过工作完成学习;通过运用项目教学法对课程设计内容、方法方面的改革和探索,使学生的综合能力得到锻炼和加强,培养了学生的... 《机械设计基础》课程是一门重要的专业基础课,理论性、实践性都较强。项目教学法的特点是学习的内容是工作,通过工作完成学习;通过运用项目教学法对课程设计内容、方法方面的改革和探索,使学生的综合能力得到锻炼和加强,培养了学生的职业素养。 展开更多
关键词 项目教学法 机械设计基础
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线上线下混合教学模式在“机械设计基础”课程中的研究与应用 被引量:22
18
作者 靖娟 熊玲鸿 《科教文汇》 2019年第18期82-83,共2页
线上线下混合教学模式是应教育信息化而生的新型教学模式,极大地促进了课程教学改革。文中利用在线开放课程建设平台,通过课前知识准备、课中答疑解惑、课后知识巩固及过程性教学评价对“机械设计基础”课程进行线上线下混合教学模式的... 线上线下混合教学模式是应教育信息化而生的新型教学模式,极大地促进了课程教学改革。文中利用在线开放课程建设平台,通过课前知识准备、课中答疑解惑、课后知识巩固及过程性教学评价对“机械设计基础”课程进行线上线下混合教学模式的应用实践。结果显示,此模式对学生学习兴趣、教学效果等方面有极大的促进作用。 展开更多
关键词 线上线下混合教学模式 在线开放课程平台 机械设计基础
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“机械设计基础课程设计”课程思政实践探究 被引量:17
19
作者 赵倩 胡林岚 仲太生 《科教文汇》 2020年第9期72-74,共3页
本文从“思政十三元素”对“机械设计基础课程设计”课程的教学内容与课程思政的融合进行探讨,详细阐述了从政治文明、精神文明、社会文明、生态文明四个方面开展课程思政的途径,以实现课程设计实践内容和课程育人的双向结合。
关键词 课程思政 机械设计基础课程设计 融合
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高职院校《机械设计基础》的教学改革思路与对策 被引量:6
20
作者 朱正才 《常州信息职业技术学院学报》 2008年第1期52-54,共3页
为了适应高等职业技术教育的快速发展,培养既懂技术又能进行实际操作的复合型技能人才,高职院校应改变传统教学方法,寻求新的教学改革之路。针对《机械设计基础》这门基础课程,通过选用应用型特色教材、更新教学形式、精心组织教学内容... 为了适应高等职业技术教育的快速发展,培养既懂技术又能进行实际操作的复合型技能人才,高职院校应改变传统教学方法,寻求新的教学改革之路。针对《机械设计基础》这门基础课程,通过选用应用型特色教材、更新教学形式、精心组织教学内容、采用现代化的教学手段等,对该基础课程的教学改革作了一些有益的探索。 展开更多
关键词 《机械设计基础》 教学改革 思路 对策
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