基础有机化学实验的教学改革探讨 被引量：10

1

作者 张红素 谢川 +1 位作者 陈华 郑志明 《实验科学与技术》 2010年第3期96-97,176,共3页

化学是一门实践性强的学科,基础有机化学实验在整个化学学科教学中占有重要的地位。针对在综合性大学基础有机化学实验课的教学特点和社会的专业人才需求,讨论了基础有机化学实验课教学改革与培养创新人才的关系,介绍了四川大学本课程... 化学是一门实践性强的学科,基础有机化学实验在整个化学学科教学中占有重要的地位。针对在综合性大学基础有机化学实验课的教学特点和社会的专业人才需求,讨论了基础有机化学实验课教学改革与培养创新人才的关系,介绍了四川大学本课程实施教学改革的一些探索性工作。就实施因材、因需施教,实验教学内容、教学形式和考核方式等方面进行了探讨。其目的是加强基础有机化学实验课与相关课程知识点的衔接,培养学生创新精神和自主创新的能力。 展开更多

关键词 基础有机化学 实验教学改革 创新人才培养

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基础有机化学实验改革思路 被引量：5

2

作者 高伟 伍乔林 罗旭阳 《高教学刊》 2016年第15期70-71,共2页

有机化学作为基础化学学科的重要分支学科,针对该课程量身定做的有机化学实验课对学生的创新能力的培养,对学生发现问题、分析问题、解决问题等综合素养的养成具有重要作用,同时也有助于加深对有机化学知识的理解,巩固基本理论,培养细... 有机化学作为基础化学学科的重要分支学科,针对该课程量身定做的有机化学实验课对学生的创新能力的培养,对学生发现问题、分析问题、解决问题等综合素养的养成具有重要作用,同时也有助于加深对有机化学知识的理解,巩固基本理论,培养细致严谨的科学态度。文章基于有机化学实验课在实际的教学过程中出现的问题,提出几点改革建议,从而提高教学质量。 展开更多

关键词 基础有机化学 实验教学 改革

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基础有机化学教改实践中的若干理论思考 被引量：5

3

作者 陈曦 刘永鑫 李欣荣 《黑龙江科学》 2017年第17期150-151,共2页

基础有机化学是大学本科专业开设的一门基础化学理论课程,为了进一步提升教学效果,化学教师将现代多媒体技术和网络教学与有机化学完美融和,不断吸取之前教育教学中的经验,使学生能够更加系统、全面的掌握知识。

关键词 基础有机化学 教学改革 理论教学

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北京大学有机化学教材建设的历史发展与经验

4

作者 裴伟伟 《大学化学》 CAS 2023年第6期94-98,共5页

回顾了北京大学有机化学教材建设的历程,介绍了《基础有机化学》第四版的主要内容和特色。指出教材的建设过程和教材内容、格式的渐进变化要紧跟时代步伐,不断推陈出新,为培养创造性的人才做出贡献。

关键词 有机化学 教材建设 基础有机化学 回顾历史

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写一本跟得上时代的教材——《基础有机化学》(第三、四版)编后感

5

作者 裴坚 《大学化学》 CAS 2023年第6期99-103,共5页

介绍了《基础有机化学》(第三、四版)编写过程中的思考和体会,重点介绍了部分章节的编写理念,尝试说明教材建设与学科同步发展的重要性和必要性。

关键词 《基础有机化学》 教材建设 回顾与思考

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基础有机化学实验教学改革的思考与实践 被引量：4

6

作者 张红素 袁茂林 郑志明 《实验科学与技术》 2015年第6期113-115,118,共4页

基础有机化学实验是一门从实验中认识化学,进而认识自然科学的重要课程,在整个实验教学体系中占有重要的地位。为加强"基础有机化学实验课"与相关课程知识点的衔接,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,四川大学化学... 基础有机化学实验是一门从实验中认识化学,进而认识自然科学的重要课程,在整个实验教学体系中占有重要的地位。为加强"基础有机化学实验课"与相关课程知识点的衔接,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,四川大学化学基础实验教学中心在基础有机化学实验教学工作中,对教学内容、教学方法和教学手段上进行了探索、改革与实践,极大地调动了学生的学习主动性,激发了学生深入研究问题的兴趣,培养了学生的创新能力,取得了较好的教学效果。 展开更多

关键词 基础有机化学 实验 实验教学改革 实践

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基础有机化学教改实践中的若干理论思考 被引量：3

7

作者 王轩 《化工设计通讯》 CAS 2022年第8期122-124,共3页

作为大学期间化学理论的基础课,学生对于基础有机化学的学习效果和质量尤其重要。结合该学科的特点和学生的掌握情况,通过对基础有机化学教学模式和教学内容的改革,将现代科学技术与课程相结合,建立网络信息化教学系统,提升学习效果和... 作为大学期间化学理论的基础课,学生对于基础有机化学的学习效果和质量尤其重要。结合该学科的特点和学生的掌握情况,通过对基础有机化学教学模式和教学内容的改革,将现代科学技术与课程相结合,建立网络信息化教学系统,提升学习效果和学生实践能力,培养学生的环保意识,提升学生的综合素质,让学生得到全方位的发展和进步。 展开更多

关键词 基础有机化学 教改实践 教学理论

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基础有机化学教学改革的建议与思考 被引量：2

8

作者 王燕楠 李久明 +1 位作者 徐宁 于洪翠 《广州化工》 CAS 2022年第19期266-268,共3页

基础有机化学是众多本科专业共同的基础课程,对于学生掌握化学知识和化学基本理论具有奠基性的作用。在基础有机化学教学中,教师的教学观念、教学思想以及课程的教学内容、教学方法及考核方式等都会直接影响学生对于本课程的吸收消化程... 基础有机化学是众多本科专业共同的基础课程,对于学生掌握化学知识和化学基本理论具有奠基性的作用。在基础有机化学教学中,教师的教学观念、教学思想以及课程的教学内容、教学方法及考核方式等都会直接影响学生对于本课程的吸收消化程度。为了更好地提升学生的学习兴趣,提高教学质量,转变教师观念,革新教学思想,改进教学方法及课业评价方式有很重要的作用。 展开更多

关键词 基础有机化学 学习兴趣 教学质量 评价方式

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基础有机化学实验教学中的一点体会 被引量：2

9

作者 杨俊 《科教导刊》 2015年第06Z期76-77,共2页

基础有机化学实验教学是理解与应用有机化学知识的重要途径,对学生动手操作、科研思维训练以及步入未来工作岗位都有着重要的意义。然而,目前我国的基础有机化学实验教学中存在着实验内容陈旧,实验方法落后以及实验的安全性能差等诸多... 基础有机化学实验教学是理解与应用有机化学知识的重要途径,对学生动手操作、科研思维训练以及步入未来工作岗位都有着重要的意义。然而,目前我国的基础有机化学实验教学中存在着实验内容陈旧,实验方法落后以及实验的安全性能差等诸多问题。笔者认为应该明确本科阶段基础有机化学实验教学的目的,因地制宜地开展培养的策略,主要策略有改革实验教学的理念与目标,根据社会需求,改进实验方法、设备以及进行分阶段教学的培养方案等。 展开更多

关键词 基础有机化学 实验教学 体会 策略

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引入精细化工实例改进工科院校基础有机化学教学 被引量：1

10

作者 佟拉嘎 林世静 《化工高等教育》 2012年第3期89-91,94,共4页

普通工科院校基础有机化学教学中引入精细化工实例,可有效培养学生对基础有机化学的学习兴趣,使学生爱学基础有机化学,了解基础有机化学对工程应用领域的基础性、前瞻性作用,提高学生应用基础理论知识认识、分析、判断、解决实际问题的... 普通工科院校基础有机化学教学中引入精细化工实例,可有效培养学生对基础有机化学的学习兴趣,使学生爱学基础有机化学,了解基础有机化学对工程应用领域的基础性、前瞻性作用,提高学生应用基础理论知识认识、分析、判断、解决实际问题的能力,拓展其知识面。教师结合自身科研通过引入精细化工实例,提高基础课程的趣味性,避免枯燥与乏味,理论与实际相结合,能有效提高教学质量。本文提供了几个教改实例。 展开更多

关键词 基础有机化学 精细化工 实例

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高中《有机化学基础》选修教材比较研究——以人教版和鲁科版为例

11

作者 钟黎 申少华 +2 位作者 欧阳学浩 张蔚然 刘杰 《山东化工》 CAS 2018年第7期156-157,160,共3页

"有机化学"作为中学化学教学中不可或缺的一部分,它不仅出现在必修教材中,而且还专门以整本选修教材进行呈现,可见它的重要性。本文主要通过人教版与鲁科版这两个教材版本对高中《有机化学基础》选修教材的内容、结构及思想... "有机化学"作为中学化学教学中不可或缺的一部分,它不仅出现在必修教材中,而且还专门以整本选修教材进行呈现,可见它的重要性。本文主要通过人教版与鲁科版这两个教材版本对高中《有机化学基础》选修教材的内容、结构及思想的呈现进行一个比较研究。其中主要从教材框架构成、学习栏目分类、以及习题偏重程度等这几个方面来说明分析,从而可以让教师对于中学化学"有机化学"这一块的教学有一些新的启发。 展开更多

关键词 有机化学基础 人教版 鲁科版 比较研究

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国内8所大学基础有机化学实验课程现状调查 被引量：15

12

作者 安胜姬 吕蕾 郑松志 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第1期150-153,共4页

调查了国内8所大学化学专业的基础有机化学实验课程现状,从实践教学平台、基础有机化学实验课程设置、课程内容和教学方法、教材及参考书、课程考核办法等几个方面进行了考察、分析和比较,发现8所大学的共同点是构建多层次实践教学体系... 调查了国内8所大学化学专业的基础有机化学实验课程现状,从实践教学平台、基础有机化学实验课程设置、课程内容和教学方法、教材及参考书、课程考核办法等几个方面进行了考察、分析和比较,发现8所大学的共同点是构建多层次实践教学体系,立足于培养基础扎实、有良好科学素养的创新性研究型人才,但也存在欠缺提高学生主动学习的教学方法等共同问题。 展开更多

关键词 国内大学 基础有机化学实验 化学专业

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Wittig反应实验的绿色化改进

13

作者 刘宇芳 张彩红 袁茂森 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期586-592,共7页

传统的有机化学实验教学中,大多侧重实验技能的训练,设置实验内容时对实验安全性、经典性和可重复性等因素考虑较多,而对反应的绿色化、新方法和新技能等重视程度不够。为此,经典的有机反应也需要不断改进,本文将需要在大量有机溶剂中... 传统的有机化学实验教学中,大多侧重实验技能的训练,设置实验内容时对实验安全性、经典性和可重复性等因素考虑较多,而对反应的绿色化、新方法和新技能等重视程度不够。为此,经典的有机反应也需要不断改进,本文将需要在大量有机溶剂中进行的传统Wittig反应改进为无溶剂的固相研磨反应,使得合成方法更加简单、绿色、安全和高效。设计合成了3个不同推拉型(D-π-A)二苯乙烯结构分子,优化了反应条件,测定了它们的光谱性质,并对其进行比较,讨论其构性关系,不仅引入绿色化学理念,而且对知识进行扩展,增加了实验的新颖性、探索性和趣味性,提升了学生创新能力。 展开更多

关键词 绿色化学 WITTIG反应 固相研磨合成 构性分析 基础有机化学实验

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基于智慧树平台的翻转课堂教学探索与实践--以《薄层色谱》实验为例 被引量：4

14

作者 黑晓明 邢殿香 +2 位作者 刘金华 谭学杰 田燕 《教育教学论坛》 2020年第39期247-248,共2页

将翻转课堂教学模式引入基础有机化学实验,即把实验理论知识的讲解、实验操作的演示放在线上,实验操作、实验结果的分析讨论放在线下,既可有效缓解学时削减与教学内容之间的矛盾,又可以高阶性为目标活化课堂内容,培养学生自己构建知识... 将翻转课堂教学模式引入基础有机化学实验,即把实验理论知识的讲解、实验操作的演示放在线上,实验操作、实验结果的分析讨论放在线下,既可有效缓解学时削减与教学内容之间的矛盾,又可以高阶性为目标活化课堂内容,培养学生自己构建知识的能力,提高课堂教学质量。 展开更多

关键词 翻转课堂 智慧树在线平台 基础有机化学实验

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红外光谱在基础有机化学实验中的应用(Ⅱ)——芳香类化合物的解析 被引量：2

15

作者 李纯毅 李东芳 +3 位作者 李树臣 张俊生 王晓莉 付渊 《内蒙古石油化工》 CAS 2010年第24期13-14,共2页

红外光谱是一种现代分析技术,它已经成为有机化学及其相关领域研究中不可缺少的工具。在教学中,用红外光谱检测基础有机化学实验中的芳香族产品,能使理论教学与实践教学联系起来,取得了很好的教学效果。

关键词 红外光谱 基础有机化学实验 芳香族产品 理论教学 实践教学

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农科院校大类招生下《基础有机化学实验》课程的改革 被引量：2

16

作者 曹秀芳 江洪 陈长水 《绿色科技》 2018年第1期226-227,231,共3页

针对农科院校非化学专业《基础有机化学实验》课程的特点及教学现状,结合华中农业大学大类招生的实际情况,提出了"夯实基础、拓展前沿、分类教学、多学科交叉融合"的教学理念,围绕不同大类专业人才培养目标,构建与培养了目标... 针对农科院校非化学专业《基础有机化学实验》课程的特点及教学现状,结合华中农业大学大类招生的实际情况,提出了"夯实基础、拓展前沿、分类教学、多学科交叉融合"的教学理念,围绕不同大类专业人才培养目标,构建与培养了目标相适应的《基础有机化学实验》课程体系,使各类学生的实践动手能力和创新能力都得到了提高,并为《基础有机化学实验》课程的教学改革提供了一些的思路和方法。 展开更多

关键词 农科院校 大类招生 基础有机化学实验 课程改革

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地方应用型高校基础有机化学实验教学“微改革”探讨 被引量：1

17

作者 章敏 汪鹏飞 《化工管理》 2022年第16期47-50,共4页

基础有机化学实验是化学类、材料类专业必修的一门重要基础课,在学生全面系统地学习有机化学相关理论知识的基础上,培养学生实验动手操作能力,以及发现问题、分析问题、解决问题等综合素质能力。文章以C高校基础有机化学实验教学实践为... 基础有机化学实验是化学类、材料类专业必修的一门重要基础课,在学生全面系统地学习有机化学相关理论知识的基础上,培养学生实验动手操作能力,以及发现问题、分析问题、解决问题等综合素质能力。文章以C高校基础有机化学实验教学实践为例,突出问题导向,详细分析了地方应用型高校基础有机化学实验教学过程中存在的一些共性问题,并针对存在的问题提出了“微改革”建议,旨在通过有的方矢地解决问题的方式,进而推动教学质量实现稳中有升。 展开更多

关键词 地方应用型高校 基础有机化学实验 实验教学改革

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铜基金属有机框架材料催化Friedlander反应实验教学探索 被引量：1

18

作者 杨依法 杜旭朝 +3 位作者 曾宇曦 任相伟 赵温涛 张万东 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第2期165-168,共4页

以铜基金属有机框架材料为非均相催化剂,研究其催化Friedl?nder反应合成喹啉衍生物的催化性能,并对催化剂Cu(BDC)在反应体系中的多相性、稳定性、循环使用性及普适性进行了探讨。实验结果表明,合成喹啉衍生物的最佳反应条件为:反应物醇... 以铜基金属有机框架材料为非均相催化剂,研究其催化Friedl?nder反应合成喹啉衍生物的催化性能,并对催化剂Cu(BDC)在反应体系中的多相性、稳定性、循环使用性及普适性进行了探讨。实验结果表明,合成喹啉衍生物的最佳反应条件为:反应物醇酮物质的量比为1.5∶1,Cu(BDC)的用量为5 mol%,DMF为溶剂,反应时间为1 h,反应温度为70°C,色谱产率接近100%。综上所述,此反应符合基础有机化学实验的要求。 展开更多

关键词 Friedlander反应 金属有机框架材料 非均相催化 基础有机化学实验

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红外光谱在基础有机化学实验中的应用(Ⅰ)——脂肪类化合物的解析

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作者 李东芳 李纯毅 +3 位作者 李树臣 张俊生 付渊 王晓莉 《内蒙古石油化工》 CAS 2010年第23期22-24,共3页

基础有机化学实验和红外光谱均为高等院校化学专业的基础及专业必修课,同时,也是实践性和应用性很强的学科。在教学中,用红外光谱分析基础有机化学实验中脂肪族产品的结构,可以使理论教学与实践教学紧密联系,并取得很好的教学效果。

关键词 红外光谱 基础有机化学实验 理论教学 实践教学

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构建高等有机化学基础的本科教学知识体系 被引量：6

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作者 王朝霞 俞晔 《化工高等教育》 2014年第3期25-27,共3页

根据我校高等有机化学基础教学的现状,结合本科教学的培养目标,遵循典型性、实用性和先进性原则,我们提出并重新构建合理的教学知识体系,以夯实学生的理论基础,提高其解决实际问题的能力。

关键词 高等有机化学基础 教学知识体系 本科教学

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